Părțile corpului în engleză pentru copii
Cuvinte precum head, hand și nose apar când copiii desenează oameni sau descriu un personaj. Aici găsiți 13 denumiri de părți ale corpului în engleză, exemple de expresii și trei jocuri cu desene. Copilul poate participa privind, arătând sau vorbind, fără să fie nevoie să-și atingă sau să-și miște corpul.
- Limba de învățare
- engleză
- Vârstă
- Vârstă 3–10
- Nivel
- Beginner
Acest tabel este un reper, nu o listă de memorat dintr-o dată. Încercați mai întâi două sau trei cuvinte; este o opțiune de exercițiu, nu un obiectiv de vârstă. Explicațiile sunt pentru adult, care le arată sensul, nu pentru a fi recitate de copil.
Eye sau eyes: Folosiți eye pentru unul și eyes pentru mai mulți: one eye, two eyes. Consultați articolul de dicționar.
Hand și arm: O hand cuprinde palma și degetele; un arm unește umărul cu mâna. Foot și leg: Foot este partea de la capătul unui leg, nu întregul picior.
Hair: Când vorbiți despre părul cuiva în ansamblu, folosiți în mod normal hair, nu hairs: "The hair is long." A hair înseamnă un singur fir. Consultați articolul de dicționar.
Alegeți dintre aceste nouă expresii-model și refolosiți câteva în oricare dintre jocuri. Când exersați pe hârtie, alegeți "Where is the nose?" sau "Point to the nose." Păstrați toate exemplele de acțiuni opționale.
- "Where is the nose?"
- "Point to the nose."
- "Here is the nose."
- "This is a hand."
- "Show me your hand."
- "Touch your nose."
- "Close one eye."
- "Touch your foot."
- "Let's draw a nose."
În knee, litera scrisă k nu se pronunță. În foot și feet, vocala se schimbă; nu adăugați pur și simplu un s. Articolele de dicționar american din linkuri oferă modele de pronunție.
Spuneți un cuvânt ales, arătați imaginea lui, apoi folosiți-l într-o expresie scurtă. Copilul poate repeta sau doar asculta. Înregistrarea din dicționar este o verificare opțională pentru adult; aceste jocuri nu necesită înregistrări sau descărcări.
Joacă: Părțile corpului în engleză pentru copii
British Council recomandă exerciții scurte și regulate de engleză, folosind situații și obiecte familiare și numind lucruri din imagini. Jocurile de mai jos sunt sugestiile noastre, nu lecții testate sau pași obligatorii pentru o anumită vârstă.
1. Fii ghidul imaginii
- Scop
- Asociați câteva cuvinte auzite despre corp cu părți ale unui desen.
- Pregătire
- Desenați pe hârtie o persoană mare, cu față și mâini și labe ale picioarelor clare. Adăugați semne simple pentru păr, degete și genunchi. Alegeți două sau trei cuvinte, precum head, hand și nose.
Pași
- Arătați fiecare parte aleasă din desen și spuneți-i denumirea o dată.
- Arătați nasul și oferiți modelul "Here is the nose." Apoi întrebați "Where is the nose?"
- Lăsați copilul să arate, să privească spre acea parte sau să răspundă cu un cuvânt. Dacă preferă să urmărească, arătați și răspundeți dumneavoastră.
- Schimbați ordinea și încercați "Point to the nose." Arătatul pe propriul corp este o opțiune doar dacă o alege copilul; nu sunt necesare atingerea sau statul în picioare.
- Pentru o provocare suplimentară opțională, lăsați copilul să aleagă un cuvânt pe care să-l găsiți sau încercați "This is a hand." Încheiați când oricare dintre voi dorește să se oprească.
- Ajutorul adultului
- Păstrați desenul nemișcat și ușor de văzut. Când răspunsul nu este clar, arătați partea și numiți-o în loc să tratați răspunsul ca fiind greșit.
- Variantă mai ușoară
- Folosiți un singur cuvânt. Arătați și numiți dumneavoastră partea în timp ce copilul privește; nu este necesar un răspuns.
2. Dă indicații pentru desen
- Scop
- Folosiți aceleași cuvinte despre corp pentru a alege ce desenează adultul în continuare.
- Pregătire
- Luați hârtie și creion. Desenați o persoană simplă ca model lângă un spațiu gol. Alegeți head, hand și nose sau altă selecție restrânsă din tabel. Adultul poate face tot desenul.
Pași
- Arătați părțile alese pe persoana-model și numiți-le. Păstrați acest model vizibil pe tot parcursul activității.
- Începeți o persoană nouă cu un cap și conturul corpului. Arătați un nas și o mână pe model, oferind aceste două variante pentru ce urmează să adăugați.
- Lăsați copilul să aleagă privind, arătând sau spunând un cuvânt. Numiți alegerea și desenați-o: "Let's draw a nose." Dacă nu alege, alegeți și oferiți dumneavoastră modelul.
- Oferiți altă alegere și continuați imaginea. Refolosiți aceeași selecție mică de cuvinte; celelalte cuvinte din tabel pot aștepta o altă rundă.
- Pentru o provocare suplimentară opțională, lăsați copilul să decidă ordinea fără variante oferite sau să ceară doi ochi în loc de unul. Modelul poate rămâne la vedere.
- Ajutorul adultului
- Faceți semne clare și simple și oferiți cuvintele când este nevoie. Copilul nu trebuie să deseneze, să scrie, să numere sau să țină minte imaginea.
- Variantă mai ușoară
- Alegeți doar nose. Spuneți "Let's draw a nose," adăugați-l dumneavoastră și lăsați copilul să privească sau să-l numească.
3. Mișcă-te când auzi
- Scop
- Urmați o cerință verbală despre corp sau o acțiune și conduceți jocul pe rând.
- Pregătire
- Un loc unde puteți sta așezați sau în picioare ori o jucărie cu mâini și labe ale picioarelor vizibile.
Pași
- Demonstrați “Clap your hands.” Repetați și acceptați un gest sau mișcarea unei jucării.
- Adăugați “Show me a foot” sau arătați laba piciorului într-un desen. Lăsați copilul să aleagă cum răspunde.
- Dacă dorește, demonstrați “Jump,” “Sit down” sau “Stand up,” apoi alternați două cerințe familiare.
- Schimbați conducătorul jocului: copilul alege o cerință spunând-o, arătând un desen sau demonstrând, iar dumneavoastră o urmați.
- Ajutorul adultului
- Nu sunt necesare atingerea, statul în picioare sau săriturile. O privire spre un desen sau mișcarea unei jucării poate înlocui orice acțiune.
- Variantă mai ușoară
- Folosiți o singură cerință familiară și demonstrați de fiecare dată.
Pentru un cântec pe care să-l urmați cu gesturi, încercați If you’re happy and you know it. Povestea cu peștele le oferă cuvintelor foot și shoe un loc într-o poveste scurtă.
Foot sau feet? Spuneți one foot și two feet, nu "two foots." Feet este pluralul lui foot.
Hand sau arm? Folosiți hand pentru partea cu palmă și degete și arm pentru partea care o unește cu umărul.
Putem folosi un desen? Da. Jocurile cu desene folosesc desene făcute de adult. Adultul poate arăta și pe propriul corp în timp ce copilul privește; nu sunt necesare o oglindă, o fișă tipărită sau o jucărie specială.
Copiii trebuie să imite toate acțiunile? Nu. Propozițiile cu mișcare sunt exemple de engleză, nu reguli de participare. Oferiți în schimb posibilitatea de a privi, arăta, răspunde sau urmări. Omiteți orice acțiune pe care copilul nu dorește să o facă.
Observațiile despre cuvinte folosesc articole de dicționar american; contextul exercițiilor de acasă folosește recomandările British Council. Această selecție și exemplele ei sunt alegeri editoriale, nu o programă testată sau o promisiune de progres. Intervalul 3-10 ani descrie publicul vizat, nu un calendar al învățării.
