Bagian Tubuh dalam Bahasa Inggris untuk Anak
Kata seperti head, hand, dan nose muncul saat anak menggambar orang atau menggambarkan tokoh. Di sini ada 13 nama bagian tubuh dalam bahasa Inggris, contoh ungkapan, dan tiga permainan dengan gambar. Anak bisa ikut dengan melihat, menunjuk, atau berbicara, tanpa perlu menyentuh atau menggerakkan tubuh.
- Bahasa yang dipelajari
- Inggris
- Usia
- Usia 3–10
- Tingkat
- Beginner
Tabel ini adalah referensi, bukan daftar hafalan sekali duduk. Coba dua atau tiga kata dahulu; ini pilihan latihan, bukan target usia. Artinya untuk dijelaskan orang dewasa dengan menunjukkan, bukan untuk dihafal dan diucapkan anak.
Eye atau eyes: Gunakan eye untuk satu dan eyes untuk lebih dari satu: one eye, two eyes. Lihat entri kamus.
Hand dan arm: Hand mencakup telapak tangan dan jari; arm menghubungkan bahu dengan tangan. Foot dan leg: Foot berada di ujung leg, bukan seluruh tungkai.
Hair: Saat membicarakan rambut seseorang secara keseluruhan, biasanya gunakan hair, bukan hairs: "The hair is long." A hair berarti satu helai. Lihat entri kamus.
Pilih dari sembilan contoh ungkapan ini dan gunakan kembali beberapa dalam permainan mana pun. Saat berlatih di kertas, pilih "Where is the nose?" atau "Point to the nose." Semua contoh tindakan tetap opsional.
- "Where is the nose?"
- "Point to the nose."
- "Here is the nose."
- "This is a hand."
- "Show me your hand."
- "Touch your nose."
- "Close one eye."
- "Touch your foot."
- "Let's draw a nose."
Dalam knee, huruf k tertulis tidak dibunyikan. Dalam foot dan feet, bunyi vokalnya berubah; jangan hanya menambahkan s. Entri kamus Amerika yang ditautkan menyediakan contoh pelafalan.
Ucapkan kata pilihan, tunjuk gambarnya, lalu gunakan dalam ungkapan pendek. Anak boleh mengulang atau hanya mendengarkan. Audio kamus merupakan pemeriksaan opsional bagi orang dewasa; permainan ini tidak membutuhkan rekaman atau unduhan.
Mainkan: Bagian Tubuh dalam Bahasa Inggris untuk Anak
British Council menyarankan latihan bahasa Inggris singkat dan rutin dengan situasi serta benda yang dikenal, dan menyebut benda dalam gambar. Permainan berikut merupakan saran kami sendiri, bukan pelajaran yang telah diuji atau langkah wajib untuk usia tertentu.
1. Jadilah pemandu gambar
- Tujuan
- Hubungkan beberapa nama bagian tubuh yang diucapkan dengan bagian pada gambar.
- Persiapan
- Buat gambar orang berukuran besar di kertas, dengan wajah serta tangan dan kaki yang jelas. Tambahkan tanda sederhana untuk rambut, jari, dan lutut. Pilih dua atau tiga kata, misalnya head, hand, dan nose.
Langkah
- Tunjuk setiap bagian pilihan pada gambar dan sebutkan katanya sekali.
- Tunjuk hidung dan contohkan "Here is the nose." Lalu tanyakan "Where is the nose?"
- Biarkan anak menunjuk, melihat ke arah bagian itu, atau menjawab dengan satu kata. Jika ia lebih suka mengamati, tunjuk dan berikan jawabannya sendiri.
- Ubah urutan dan coba "Point to the nose." Menunjuk tubuh sendiri hanya pilihan jika anak menginginkannya; tidak perlu menyentuh atau berdiri.
- Untuk tantangan tambahan opsional, biarkan anak memilih kata untuk Anda cari, atau coba "This is a hand." Selesaikan kapan pun salah satu dari Anda ingin berhenti.
- Bantuan orang dewasa
- Jaga gambar tetap diam dan mudah dilihat. Jika respons kurang jelas, tunjukkan bagian itu dan sebutkan namanya alih-alih menganggapnya jawaban salah.
- Variasi lebih mudah
- Gunakan satu kata. Tunjuk dan sebutkan sendiri sambil anak melihat; tidak diperlukan respons.
2. Tentukan isi gambar
- Tujuan
- Gunakan nama bagian tubuh yang sama untuk memilih apa yang digambar orang dewasa berikutnya.
- Persiapan
- Ambil kertas dan pensil. Gambar contoh orang sederhana di samping ruang kosong. Pilih head, hand, dan nose, atau beberapa kata lain dari tabel. Orang dewasa bisa menggambar semuanya.
Langkah
- Tunjuk bagian pilihan pada contoh orang dan sebutkan namanya. Biarkan contoh tetap terlihat sepanjang kegiatan.
- Mulailah menggambar orang baru dengan membuat garis kepala dan tubuh. Tunjuk hidung dan tangan pada contoh, lalu tawarkan kedua pilihan itu untuk ditambahkan.
- Biarkan anak memilih dengan melihat, menunjuk, atau mengucapkan kata. Sebutkan pilihan dan gambarkan: "Let's draw a nose." Jika tidak ada pilihan, pilih dan contohkan sendiri.
- Tawarkan pilihan lain dan lanjutkan gambar. Gunakan beberapa kata pilihan yang sama; kata lain dalam tabel bisa menunggu putaran berbeda.
- Untuk tantangan tambahan opsional, biarkan anak menentukan urutan tanpa pilihan, atau meminta two eyes alih-alih satu. Contoh boleh tetap terlihat.
- Bantuan orang dewasa
- Buat goresan yang jelas dan sederhana, serta bantu dengan kata saat diperlukan. Anak tidak harus menggambar, menulis, menghitung, atau mengingat gambar.
- Variasi lebih mudah
- Pilih hanya nose. Katakan "Let's draw a nose," tambahkan sendiri, dan biarkan anak melihat atau menyebut namanya.
3. Bergerak saat mendengarnya
- Tujuan
- Ikuti petunjuk lisan tentang bagian tubuh atau tindakan dan bergiliran memimpin.
- Persiapan
- Ruang untuk duduk atau berdiri, atau mainan dengan tangan dan kaki yang terlihat.
Langkah
- Peragakan “Clap your hands.” Ucapkan lagi dan izinkan respons berupa isyarat atau gerakan mainan.
- Tambahkan “Show me a foot” atau tunjuk kaki pada gambar. Biarkan anak memilih cara merespons.
- Jika diinginkan, peragakan “Jump,” “Sit down” atau “Stand up,” lalu gabungkan dua petunjuk yang dikenal.
- Bertukar pemimpin: anak memilih petunjuk dengan mengucapkan, menunjuk gambar, atau memperagakan, lalu Anda mengikuti.
- Bantuan orang dewasa
- Tidak wajib menyentuh, berdiri, atau melompat. Melihat ke arah gambar atau menggerakkan mainan bisa menggantikan tindakan apa pun.
- Variasi lebih mudah
- Gunakan satu petunjuk yang dikenal dan peragakan setiap kali.
Untuk lagu yang diikuti dengan isyarat, coba If you’re happy and you know it. Cerita ikan menempatkan foot dan shoe dalam alur singkat.
Foot atau feet? Katakan one foot dan two feet, bukan "two foots." Feet adalah bentuk jamak foot.
Hand atau arm? Gunakan hand untuk bagian dengan telapak dan jari, serta arm untuk bagian yang menghubungkannya dengan bahu.
Bolehkah menggunakan gambar? Ya. Permainan gambar memakai gambar buatan orang dewasa. Orang dewasa juga bisa menunjuk tubuh sendiri sambil anak melihat; tidak perlu cermin, lembar kerja cetak, atau mainan khusus.
Apakah anak harus meniru semua tindakan? Tidak. Kalimat gerakan adalah contoh bahasa Inggris, bukan aturan partisipasi. Tawarkan melihat, menunjuk, menjawab, atau mengamati sebagai gantinya. Lewati tindakan yang tidak ingin dilakukan anak.
Catatan kata memakai entri kamus Amerika; konteks latihan di rumah memakai panduan British Council. Pilihan kata dan contohnya merupakan keputusan editorial, bukan kurikulum yang telah diuji atau janji kemajuan. Usia 3-10 menggambarkan sasaran pembaca, bukan jadwal belajar.
