跳至主要內容
試試 Nativik

兒童身體部位英文

孩子畫人物或描述角色時,常會遇到 head、hand 和 nose 等單字。這裡提供 13 個身體部位英文、例句,以及三個利用圖畫的遊戲。孩子可以看、用手指出或開口說,不必觸碰或移動自己的身體。

A boy with English labels for thirteen body parts
學習語言
英文
年齡
年齡 3–10
程度
Beginner

身體部位詞彙

表格是參考,不是一次背完的清單。先試兩三個單字;這是可選的練習方式,不是按年齡設定的目標。釋義由大人透過展示來說明,不必讓孩子背誦。

實用的區別與短句

Eye 或 eyes: 一個用 eye,多於一個用 eyes:one eye、two eyes。參閱字典詞條。

[1]

Hand 和 arm: hand 包含手掌和手指;arm 連接肩膀和手。Foot 和 leg: foot 位於 leg 的末端,不是整條腿。

[1][2][3][4]

Hair: 談整體頭髮時,通常用 hair,不是 hairs:「The hair is long.」。A hair 指一根頭髮。參閱字典詞條。

[1]

從這九個示範短句中選幾句,在任何遊戲裡反覆使用。紙上練習可以選「Where is the nose?」或「Point to the nose.」。所有動作示範都應讓孩子自由選擇。

  • "Where is the nose?"
  • "Point to the nose."
  • "Here is the nose."
  • "This is a hand."
  • "Show me your hand."
  • "Touch your nose."
  • "Close one eye."
  • "Touch your foot."
  • "Let's draw a nose."

發音:兩個要點

Knee 中的字母 k 不發音。Foot 和 feet 的母音會改變,不是直接加上 s。連結中的美式字典詞條提供發音示範。

[1][2]

說出選好的單字,指著圖片,再放進短句。孩子可以跟讀,也可以只聽。字典音訊可供大人自行核對;這些遊戲不需要錄音或下載。

開始遊戲:兒童身體部位英文

三個可以一起試的活動

British Council 建議用熟悉情境與物品進行簡短、規律的英語練習,並說出圖片中事物的名稱。以下遊戲是我們自己的建議,不是經測試的課程,也不是特定年齡必須完成的步驟。

[1]

1. 當圖片導覽員

目標
將少量聽到的身體單字,與圖中的部位連結起來。
準備
在紙上畫一幅大的人物圖,畫出臉,以及清楚的手和腳。簡單添上頭髮、手指與膝蓋。選兩三個單字,例如 head、hand 和 nose。

步驟

  1. 逐一指著圖中選好的部位,每個單字說一次。
  2. 指著鼻子,示範「Here is the nose.」,再問「Where is the nose?」。
  3. 讓孩子用手指出、看向該部位,或用一個單字回答。如果孩子比較想看,就由你指出並說出答案。
  4. 換個順序,試試「Point to the nose.」。只有孩子自己願意,才選擇指向自己的身體;不需要觸碰或站起來。
  5. 想增加挑戰,可以讓孩子選單字給你找,或試「This is a hand.」。任何一方想停就結束。
成人協助
把圖放穩,確保看得清楚。回應不明確時,展示該部位並說出名稱,不必當作答錯。
簡化玩法
只用一個單字。孩子觀看時,由你指出並說名稱,不必要求回應。

2. 指揮畫圖

目標
用相同的身體單字,選擇大人接下來畫什麼。
準備
準備紙筆,在空白處旁畫一個簡單示範人物。選 head、hand 和 nose,或從表格另選少量單字。所有圖畫都可以由大人完成。

步驟

  1. 指著示範人物中選定的部位,說出名稱。全程讓示範圖保持可見。
  2. 開始畫另一個人物,先畫頭部和身體輪廓。指著示範圖中的鼻子與手,提供這兩個選項,讓孩子選要加哪個。
  3. 讓孩子用目光、手指或單字做選擇。說出選項並畫下:「Let's draw a nose.」。如果孩子沒有選,就由你選擇並示範。
  4. 提供下一個選項,繼續完成圖片。沿用相同的少量單字;表格中的其他單字可留到下一輪。
  5. 想增加挑戰,可不提供選項,由孩子直接指定順序,或要求畫 two eyes 而不是 one。示範圖可以一直保留。
成人協助
畫清楚、簡單的線條,需要時補上單字。孩子不必畫、寫、數數或記住圖片。
簡化玩法
只選 nose。說「Let's draw a nose」,自己畫上,讓孩子觀看或說出名稱。

3. 聽到提示就動一動

目標
聽身體或動作提示,並輪流帶領。
準備
可坐或可站的空間,或一個能清楚看到手腳的玩具。

步驟

  1. 示範「Clap your hands.」。再說一次,接受手勢或移動玩具的回應。
  2. 加入「Show me a foot」,或指著圖中的腳。讓孩子選擇如何回應。
  3. 如果願意,可以示範「Jump」、「Sit down」或「Stand up」,再混用兩個熟悉的提示。
  4. 交換帶領者:孩子透過說話、指圖或示範來選提示,你跟著做。
成人協助
不必觸碰、站立或跳躍。看向圖畫或移動玩具,都可以代替任何動作。
簡化玩法
只用一個熟悉的提示,每次都示範。

想配合手勢唱歌,可以試 If you’re happy and you know it。魚的故事則讓 foot 和 shoe 融入短篇情節。

家長的問題

Foot 還是 feet? 說 one foot 和 two feet,不是「two foots」。Feet 是 foot 的複數。

[1]

Hand 還是 arm? hand 指有手掌和手指的部位;arm 則指連接它與肩膀的部位。

[1][2]

可以用圖畫嗎? 可以。繪圖遊戲使用大人畫的圖。大人也可以指著自己的身體,讓孩子看;不需要鏡子、列印學習單或特殊玩具。

孩子必須模仿所有動作嗎? 不必。動作句是英語例句,不是參與規則。可以改成觀看、用手指出、回答或旁觀。孩子不想做的動作都可以略過。

資料來源與限制

單字說明使用美式字典詞條;在家練習的情境則參考 British Council 指引。選字和例句是編輯決定,不是經測試的課程,也不保證進步。3-10 歲說明預期受眾,不是學習時間表。