兒童數字英文：0–20
數玩具或數階梯，能讓數字英文自然融入日常遊戲。本指南涵蓋 0 到 20，提供例句與兩個遊戲，練習把聽到的數字和眼前看得見、能一起數的事物連結起來。
- 學習語言
- 英文
- 年齡
- 年齡 3–10
- 程度
- Beginner
先從 1–5 開始練習；想增加範圍時，可以試 1–10。11–20 留作查閱，不必期待一次學會全部 21 個單字。這些是初學者可選的練習範圍，不是按年齡劃分的發展指標。
- 0 — zero
- 1 — one
- 2 — two
- 3 — three
- 4 — four
- 5 — five
- 6 — six
- 7 — seven
- 8 — eight
- 9 — nine
- 10 — ten
- 11 — eleven
- 12 — twelve
- 13 — thirteen
- 14 — fourteen
- 15 — fifteen
- 16 — sixteen
- 17 — seventeen
- 18 — eighteen
- 19 — nineteen
- 20 — twenty
兩個遊戲都能反覆使用這些短句。依需要更換數字，遇到不熟悉的指示就示範給孩子看。
- **「Let's count.」** 邀請孩子開始數。
- **「How many?」** 詢問整組的數量。
- **「Show me two.」** 請孩子指出數字，或找出數量相符的一組。
- **「Put three here.」** 請孩子在指定位置放上要求的數量。
- **「There are three.」** 數完後給出簡短回答。
- **「Zero. None here.」** 描述空的位置。
- **「Your turn.」** 邀請孩子選擇或數數。
- **「Let's check.」** 再一起數一遍。
在 two 裡，字母 w 不發音。Merriam-Webster 首列的 thirteen 發音，重音落在最後一個音節；twenty 則在第一個音節。這些是字典中的示範，不代表每個句子都遵循相同的重音規則。
先慢慢說一個單字，再用自然速度說。停一下，讓孩子跟讀或用手指出；再次示範單字即可，不必要求完美重複。字典音訊可自行選用，大人不使用音訊也能帶領所有練習。
開始遊戲：兒童數字英文：0–20
在 Nativik 的小遊戲裡，孩子會接住標有數字的方塊，數字範圍最高到 100。語言練習讓孩子先聽數字，再開口說。遊戲之後，你可以用本頁的 0–20 參考表，一起複習較小的數字。
British Council 的指引 建議利用熟悉的日常情境與物品練習英語。
Stanford DREME 區分背誦數字和點數物品：每件物品對應一個數字；正確點數後，最後說出的數字就是總數。
以下遊戲是原創的練習建議。可以使用適合孩子平常在監護下玩耍的積木，或由大人畫圖，不需要細小、散落的計數物。讓孩子既能用手指出，也能開口說，並在需要時隨時休息。
先數，再配對
- 目標
- 把聽到的數字、一組物品，以及寫下來的數字符號連結起來。
- 準備
- 準備五塊大積木，並在紙上把 0–5 分開寫好。如果只想用圖畫，可以分別畫出一到五個圓點的組合，再畫一個空方框表示 zero。
步驟
- 將三塊積木排成一列，或選擇三個圓點的圖。說「Let's count.」，一邊說「one, two, three」，一邊逐一指著每件物品，每件只指一次。
- 問「How many?」，用手勢圈出整組物品，並示範「There are three.」。
- 展示寫好的數字 2 和 3，請孩子指出 3，並邀請孩子說「three」。需要時示範答案。
- 換成 1–5 的其他數量。練習 zero 時，移開積木或展示空方框。指著 0 說「Zero. None here.」。
- 想增加範圍時，把紙上的數字和物品組合延伸至 1–10，沿用相同步驟。
- 成人協助
- 如果某件物品數了兩次，就一起重新開始。把數過的積木移到一旁，或慢慢逐一指著畫好的圓點。不熟悉的數字符號由你念出來；孩子用手指出也可以。
- 簡化玩法
- 只用 one 和 two。由你點數並選擇數字符號，孩子負責移動或指出物品。
你來說，我來畫
- 目標
- 用英語要求一個數量，並檢查圖畫是否相符。
- 準備
- 大人在紙上畫三個空方框，並自行保管畫畫工具。孩子不必認讀數字符號。
步驟
- 邀請孩子從 1–5 選一個數字。孩子可以說出來，或用手指比出；畫圖前先重複一次數字英文。
- 在一個方框裡畫出相應數量的圓點。說「Let's check」，一起數，再問「How many?」。
- 邀請孩子為下一個方框提出另一個數量。也試試 zero：留下一個空方框，並說「Zero. None here.」。
- 來一回合好玩的檢查：說好畫三個，卻故意只畫兩個圓點。一起數過後，再補上少的那一點。
- 輪流選數字，繼續由大人畫圖。想增加難度時，可以使用 1–10 的數量。
- 成人協助
- 重複孩子要求的數字，不必堅持要說完整句子。如果你故意畫錯讓孩子困惑，就解釋清楚，再一起畫出說好的數量。遊戲不是考試。
- 簡化玩法
- 只提供 one 或 two 兩個選項。孩子用手指比出選擇，你則說出單字並畫上圓點。
應該從 1–5 還是 1–10 開始？ 先試 1–5。如果這些單字已經熟悉，就玩 1–10；想簡單一點，就只選 one 和 two。把表格當作參考，不要當成限時背誦清單。
為什麼孩子會背數字，卻不會點數？ 背誦、把單字與物品一一對應，以及理解總數，是數數的不同部分。試著減少物品，並一起示範點數。
需要學序數嗎？ 這些活動不需要。先練習 zero 到 twenty。序數、分數，以及大於 twenty 的數字，都不在本指南範圍內。
字典詞條支持數字單字與發音說明。教學指引提供方法參考，並不保證成效。這份清單由編輯選定；原創例句與活動並非經測試的課程。產品描述來自廠商資料，不是成效測試。
