Çocuklar İçin İngilizce Sayılar: 0–20
Oyuncakları veya adımları saymak, İngilizce sayı kelimelerine günlük oyunda yer açar. Bu rehber, 0 ile 20 arasındaki sayıları örneklerle ve duyulan sayıyı birlikte görüp sayabildiğiniz nesnelerle eşleştiren iki oyunla ele alır.
- Öğrenilen dil
- İngilizce
- Yaş
- Yaş 3–10
- Seviye
- Beginner
Pratiğe 1–5 ile başlayın; daha büyük bir tur için 1–10 deneyin. 21 kelimenin hepsini tek oturuşta beklemek yerine 11–20 aralığını başvuru için hazır tutun. Bunlar yeni başlayanlara yönelik pratik seçenekleridir, yaşa bağlı gelişim basamakları değildir.
- 0 — zero
- 1 — one
- 2 — two
- 3 — three
- 4 — four
- 5 — five
- 6 — six
- 7 — seven
- 8 — eight
- 9 — nine
- 10 — ten
- 11 — eleven
- 12 — twelve
- 13 — thirteen
- 14 — fourteen
- 15 — fifteen
- 16 — sixteen
- 17 — seventeen
- 18 — eighteen
- 19 — nineteen
- 20 — twenty
Bu kısa ifadeleri iki oyunda da kullanın. Sayıyı gerektiği gibi değiştirin ve bilinmeyen yönergeleri göstererek anlatın.
- **"Let's count."** Çocuğunuzu başlamaya davet edin.
- **"How many?"** Grubun tamamını sorun.
- **"Show me two."** Rakamı veya eşleşen grubu göstermesini isteyin.
- **"Put three here."** Seçilen alana belirli miktarda nesne koymasını isteyin.
- **"There are three."** Saydıktan sonra kısa bir yanıt verin.
- **"Zero. None here."** Boş bir alanı tanımlayın.
- **"Your turn."** Çocuğunuzu seçmeye veya saymaya davet edin.
- **"Let's check."** Birlikte yeniden sayın.
two kelimesinde w harfi okunmaz. Merriam-Webster’ın ilk sırada verdiği telaffuzda thirteen kelimesinin güçlü vuruşu son hecededir; twenty kelimesinde ise ilk hecededir. Bunlar sözlük örnekleridir; her cümledeki vurgu için bir kural değildir.
Bir kelimeyi önce yavaş, sonra doğal söyleyin. Tekrar veya işaret yanıtı için durun; kusursuz tekrar istemek yerine kelimeyi yeniden örnekleyin. Sözlük sesi isteğe bağlıdır; yetişkin tüm pratiği onsuz da yönetebilir.
Oyna: Çocuklar İçin İngilizce Sayılar: 0–20
Nativik içinde çocuğunuz, 100’e kadar ilerleyen bir mini oyunda üzerinde sayı olan blokları yakalar. Dil pratiğinde sayıları önce duyar, sonra söyler. Oyun sonrasında daha küçük sayıları birlikte yeniden ele almak için bu sayfadaki 0–20 kaynağını kullanabilirsiniz.
British Council rehberi, İngilizce pratiğinde tanıdık günlük durumları ve nesneleri kullanmayı önerir.
Stanford DREME, sayı kelimelerini sıralamakla nesneleri saymayı ayırır: Her nesneye bir kelime eşleştirin; doğru sayımdan sonra son sayı toplamı verir.
Aşağıdaki oyunlar özgün pratik önerileridir. Çocuğunuzun alışılmış gözetimli oyununa uygun bloklar veya yetişkinin çizdiği resimler kullanın. Küçük, ayrı sayma parçaları gerekmez. Konuşmanın yanında işaret etmeyi de sunun ve gerektiğinde ara verin.
Say, sonra eşleştir
- Amaç
- Duyulan bir sayıyı, nesne grubunu ve yazılı rakamını ilişkilendirin.
- Hazırlık
- Beş büyük blok ve 0–5 rakamlarının aralıklı yazıldığı bir kâğıt kullanın. Yalnız çizimle oynamak için birden beşe kadar nokta grupları ve sıfır için boş bir kutu çizin.
Adımlar
- Üç bloğu sıraya koyun veya üç noktalı çizimi seçin. "Let's count." deyin. "one, two, three" derken her nesneyi bir kez gösterin.
- "How many?" diye sorun. Grubun tamamını elinizle gösterip "There are three." yanıtını örnekleyin.
- Yazılı 2 ve 3 rakamlarını gösterin. Çocuğunuzun 3’ü göstermesini ve "three" demesini isteyin. Gerekirse yanıtı örnekleyin.
- 1–5 aralığındaki başka miktarları deneyin. Sıfır için blokları kaldırın veya boş kutuyu gösterin. 0’ı gösterip "Zero. None here." deyin.
- Daha büyük bir tur için kâğıdı ve grupları 1–10’a genişletin. Aynı adımları koruyun.
- Yetişkin desteği
- Bir nesne iki kez sayılırsa birlikte yeniden başlayın. Sayılan her bloğu yana alın veya çizilmiş her noktayı yavaşça gösterin. Bilinmeyen rakamları sesli okuyun; işaret etmek kabul edilen bir yanıttır.
- Daha kolay seçenek
- Yalnızca bir ve iki kullanın. Çocuğunuz nesneleri taşırken veya gösterirken siz sayıp rakamı seçin.
Sen iste, ben çizeyim
- Amaç
- İngilizce bir miktar isteyin ve çizimin ona uyup uymadığını kontrol edin.
- Hazırlık
- Yetişkin, kâğıda üç boş kutu çizer ve çizim aracını elinde tutar. Rakam okumak gerekmez.
Adımlar
- Çocuğunuzu 1–5 arasından bir sayı seçmeye davet edin. Söyleyebilir veya parmaklarıyla gösterebilir; çizmeden önce İngilizce kelimeyi tekrarlayın.
- Bir kutuya o kadar nokta çizin. "Let's check" deyip birlikte sayın ve "How many?" diye sorun.
- Sonraki kutu için yeni bir istek alın. Sıfırı da deneyin: Kutuyu boş bırakıp "Zero. None here." deyin.
- Eğlenceli bir kontrol turu yapın: Üçte anlaşın ama bilerek yalnızca iki nokta çizin. Birlikte sayıp eksik noktayı ekleyin.
- Yetişkin çizmeye devam ederken sayıyı sırayla seçin. Daha zor bir tur için 1–10 aralığında istekler kullanın.
- Yetişkin desteği
- Tam cümlede ısrar etmeden istenen sayıyı tekrarlayın. Bilerek yaptığınız hata kafa karıştırırsa açıklayın ve kararlaştırılan miktarı birlikte çizin. Oyun bir sınav değildir.
- Daha kolay seçenek
- Bir veya iki seçeneğini sunun. Siz kelimeyi söyleyip noktaları çizerken çocuğunuz seçimini parmakla gösterebilir.
1–5 ile mi, 1–10 ile mi başlayalım? Önce 1–5 deneyin. Bu kelimeler tanıdıksa 1–10 ile oynayın; daha kolay tur için bir ve iki seçin. Tabloyu ezberleme süresi olarak değil, başvuru kaynağı olarak kullanın.
Zero ne demek? Bu oyunlarda zero, nesnelerden hiçbirinin orada bulunmaması demektir. Bir noktalı kutunun yanında boş kutu gösterip "Zero dots. One dot." deyin.
Çocuğum sayıları sıralıyor ama neden sayamıyor? Sayıları sıralamak, kelimeleri nesnelerle eşleştirmek ve toplamı anlamak saymanın farklı parçalarıdır. Daha az nesneyle deneyip birlikte saymayı örnekleyin.
Sıra sayılarına ihtiyacımız var mı? Bu etkinlikler için yok. Zero ile twenty arasında kalın. Sıra sayıları, kesirler ve twenty üzerindeki sayılar bu rehberin dışındadır.
Sözlük maddeleri sayı kelimelerini ve telaffuz notlarını destekler. Öğretim rehberleri yaklaşımı besler, garantili sonuçlar sunmaz. Liste editoryal bir seçkidir; özgün örnekler ve etkinlikler denenmiş müfredat değildir. Ürün açıklaması sağlayıcının bildirimidir, etkililik testi değildir.
