Bộ phận cơ thể trong tiếng Anh cho trẻ
Những từ như head, hand và nose xuất hiện khi trẻ vẽ người hoặc mô tả nhân vật. Tại đây có 13 từ chỉ bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh, mẫu câu và ba trò chơi dùng hình vẽ. Trẻ có thể tham gia bằng cách nhìn, chỉ tay hoặc nói mà không cần chạm hay cử động cơ thể.
- Ngôn ngữ đang học
- Tiếng Anh
- Độ tuổi
- Độ tuổi 3–10
- Trình độ
- Beginner
Bảng này dùng để tham khảo, không phải danh sách cần học thuộc trong một lần. Thử hai hoặc ba từ trước; đó là lựa chọn luyện tập, không phải mục tiêu theo tuổi. Phần nghĩa giúp người lớn giải thích bằng minh họa, không để trẻ đọc thuộc.
Eye hay eyes: Dùng eye cho một mắt và eyes cho nhiều hơn một: one eye, two eyes. Xem mục từ trong từ điển.
Hand và arm: Hand gồm lòng bàn tay và các ngón tay; arm nối vai với bàn tay. Foot và leg: Foot ở cuối leg, không phải toàn bộ chân.
Hair: Khi nói về toàn bộ tóc của ai đó, thường dùng hair, không dùng hairs: "The hair is long." A hair nghĩa là một sợi tóc. Xem mục từ trong từ điển.
Chọn trong chín mẫu câu này và dùng lại một vài câu trong bất kỳ trò nào. Khi luyện trên giấy, chọn "Where is the nose?" hoặc "Point to the nose." Giữ mọi ví dụ hành động ở mức tùy chọn.
- "Where is the nose?"
- "Point to the nose."
- "Here is the nose."
- "This is a hand."
- "Show me your hand."
- "Touch your nose."
- "Close one eye."
- "Touch your foot."
- "Let's draw a nose."
Trong knee, chữ k là âm câm. Trong foot và feet, nguyên âm thay đổi; không chỉ thêm s. Các mục từ tiếng Anh Mỹ được liên kết cung cấp mẫu phát âm.
Nói một từ đã chọn, chỉ vào hình rồi dùng từ đó trong câu ngắn. Trẻ có thể nhắc lại hoặc chỉ nghe. Âm thanh từ điển là cách kiểm tra tùy chọn cho người lớn; các trò này không cần bản thu hay tải xuống.
Chơi: Bộ phận cơ thể trong tiếng Anh cho trẻ
British Council khuyên luyện tiếng Anh ngắn, đều đặn qua tình huống và đồ vật quen thuộc, đồng thời gọi tên những gì có trong tranh. Các trò dưới đây là gợi ý của chúng tôi, không phải bài học đã kiểm nghiệm hay các bước bắt buộc cho một độ tuổi.
1. Làm người hướng dẫn xem tranh
- Mục tiêu
- Kết nối vài từ chỉ cơ thể được nói lên với các phần của hình vẽ.
- Chuẩn bị
- Vẽ hình một người thật lớn trên giấy, có khuôn mặt, bàn tay và bàn chân rõ ràng. Thêm nét đơn giản cho tóc, ngón tay và đầu gối. Chọn hai hoặc ba từ, chẳng hạn head, hand và nose.
Các bước
- Chỉ vào từng phần đã chọn trên hình và nói từ đó một lần.
- Chỉ vào mũi và nói mẫu "Here is the nose." Rồi hỏi "Where is the nose?"
- Để trẻ chỉ, nhìn về phía bộ phận hoặc trả lời bằng một từ. Nếu trẻ thích quan sát, bạn tự chỉ và trả lời.
- Đổi thứ tự và thử "Point to the nose." Trẻ chỉ vào cơ thể mình nếu muốn; không cần chạm hay đứng lên.
- Để thử thách thêm nếu muốn, để trẻ chọn một từ cho bạn tìm hoặc thử "This is a hand." Kết thúc khi một trong hai muốn dừng.
- Người lớn hỗ trợ
- Giữ hình vẽ cố định và dễ nhìn. Khi phản hồi chưa rõ, hãy chỉ bộ phận và gọi tên thay vì coi đó là câu trả lời sai.
- Cách dễ hơn
- Dùng một từ. Bạn tự chỉ và gọi tên khi trẻ xem; không cần trẻ phản hồi.
2. Hướng dẫn vẽ
- Mục tiêu
- Dùng lại các từ chỉ cơ thể để chọn phần người lớn sẽ vẽ tiếp.
- Chuẩn bị
- Lấy giấy và bút chì. Vẽ một người đơn giản làm mẫu cạnh chỗ trống. Chọn head, hand và nose hoặc một nhóm nhỏ khác trong bảng. Người lớn có thể vẽ toàn bộ.
Các bước
- Chỉ và gọi tên những phần đã chọn trên hình người làm mẫu. Giữ hình mẫu trong tầm nhìn suốt hoạt động.
- Bắt đầu vẽ một người mới bằng đường viền đầu và thân. Chỉ vào mũi và bàn tay trên hình mẫu, đưa ra hai lựa chọn để thêm vào.
- Để trẻ chọn bằng cách nhìn, chỉ hoặc nói một từ. Gọi tên lựa chọn rồi vẽ: "Let's draw a nose." Nếu trẻ không chọn, bạn tự chọn và làm mẫu.
- Đưa ra lựa chọn khác và tiếp tục bức vẽ. Dùng lại nhóm từ nhỏ đó; các từ khác trong bảng có thể để lượt khác.
- Để thử thách thêm nếu muốn, để trẻ hướng dẫn thứ tự mà không có lựa chọn gợi ý hoặc yêu cầu hai mắt thay vì một. Có thể giữ hình mẫu trong tầm nhìn.
- Người lớn hỗ trợ
- Vẽ nét đơn giản, rõ ràng và cung cấp từ khi cần. Trẻ không phải vẽ, viết, đếm hay nhớ hình.
- Cách dễ hơn
- Chỉ chọn nose. Nói "Let's draw a nose," tự vẽ thêm và để trẻ xem hoặc gọi tên.
3. Cử động khi nghe thấy
- Mục tiêu
- Làm theo lời gợi ý về cơ thể hoặc hành động và thay phiên hướng dẫn.
- Chuẩn bị
- Chỗ ngồi hoặc đứng, hoặc đồ chơi có bàn tay và bàn chân nhìn rõ.
Các bước
- Làm mẫu “Clap your hands.” Nói lại và cho phép trẻ đáp bằng cử chỉ hoặc chuyển động đồ chơi.
- Thêm “Show me a foot” hoặc chỉ vào bàn chân trên hình. Để trẻ chọn cách phản hồi.
- Nếu muốn, làm mẫu “Jump,” “Sit down” hoặc “Stand up,” rồi kết hợp hai lời gợi ý quen thuộc.
- Đổi người hướng dẫn: trẻ chọn lời gợi ý bằng cách nói, chỉ hình hoặc làm mẫu, và bạn làm theo.
- Người lớn hỗ trợ
- Không bắt buộc chạm, đứng hay nhảy. Nhìn về hình hoặc di chuyển đồ chơi có thể thay mọi hành động.
- Cách dễ hơn
- Dùng một lời gợi ý quen thuộc và làm mẫu mỗi lần.
Để hát theo bằng cử chỉ, thử If you’re happy and you know it. Câu chuyện về cá đưa foot và shoe vào một cốt truyện ngắn.
Foot hay feet? Nói one foot và two feet, không nói "two foots." Feet là số nhiều của foot.
Có thể dùng hình vẽ không? Có. Các trò chơi hình vẽ dùng tranh người lớn tự vẽ. Người lớn cũng có thể chỉ vào cơ thể mình cho trẻ nhìn; không cần gương, phiếu bài tập in sẵn hay đồ chơi đặc biệt.
Trẻ phải làm theo mọi hành động không? Không. Các câu vận động là ví dụ tiếng Anh, không phải quy tắc tham gia. Thay vào đó, cho trẻ nhìn, chỉ, trả lời hoặc quan sát. Bỏ qua mọi hành động trẻ không muốn làm.
Ghi chú từ vựng dùng các mục từ trong từ điển tiếng Anh Mỹ; bối cảnh luyện tại nhà dựa trên hướng dẫn British Council. Nhóm từ và ví dụ là lựa chọn biên tập, không phải chương trình đã kiểm nghiệm hay lời hứa về tiến bộ. Độ tuổi 3-10 mô tả đối tượng hướng đến, không phải lịch trình học.
