어린이 신체 부위 영어
head, hand, nose 같은 단어는 아이가 사람을 그리거나 등장인물을 설명할 때 쓰입니다. 여기서는 영어 신체 부위 단어 13개, 예시 표현, 그림을 쓰는 놀이 세 가지를 소개합니다. 아이는 몸을 만지거나 움직이지 않고도 보기, 가리키기, 말하기로 참여할 수 있습니다.
- 학습 언어
- 영어
- 나이
- 나이 3–10
- 수준
- Beginner
표는 참고 자료이며 한 번에 모두 외워야 하는 목록이 아닙니다. 먼저 두세 단어를 해 보세요. 연습 방법의 하나이며 연령별 목표가 아닙니다. 뜻풀이는 어른이 보여 주며 설명하기 위한 것이며, 아이가 외워 말해야 하는 내용이 아닙니다.
hair: 머리카락 전체를 말할 때는 보통 hairs가 아닌 hair를 씁니다. "The hair is long."처럼 말합니다. a hair는 머리카락 한 가닥을 뜻합니다. 사전 항목을 참고하세요.
아래 예시 표현 아홉 가지 중 몇 개를 골라 어느 놀이에서든 반복해 쓰세요. 종이로 연습할 때는 "Where is the nose?"나 "Point to the nose."를 고르세요. 모든 동작 예시는 선택 사항으로 둡니다.
- "Where is the nose?"
- "Point to the nose."
- "Here is the nose."
- "This is a hand."
- "Show me your hand."
- "Touch your nose."
- "Close one eye."
- "Touch your foot."
- "Let's draw a nose."
knee에서 적힌 k는 소리 나지 않습니다. foot과 feet는 모음이 달라지므로 단순히 s를 붙이지 마세요. 링크된 미국 영어 사전 항목에서 발음을 참고할 수 있습니다.
고른 단어를 말하고 그림을 가리킨 뒤 짧은 표현에 넣어 말해 주세요. 아이는 따라 하거나 듣기만 해도 됩니다. 사전 음성은 어른이 원할 때 확인하는 용도이며, 놀이에는 녹음이나 다운로드가 필요하지 않습니다.
게임하기: 어린이 신체 부위 영어
British Council은 익숙한 상황과 물건을 사용하고 그림 속 사물의 이름을 말하며 짧고 규칙적으로 영어를 연습하도록 권합니다. 아래 놀이는 자체 제안이며, 검증된 수업이나 특정 연령에 필요한 단계가 아닙니다.
1. 그림 안내하기
- 목표
- 들은 신체 단어 몇 개를 그림 속 부위와 연결합니다.
- 준비
- 종이에 얼굴이 있고 손발이 뚜렷한 사람을 크게 그리세요. 머리카락, 손가락, 무릎을 간단히 표시합니다. head, hand, nose처럼 두세 단어를 고르세요.
단계
- 그림에서 고른 부위를 하나씩 가리키며 단어를 한 번씩 말하세요.
- 코를 가리키며 "Here is the nose."라고 들려준 뒤 "Where is the nose?"라고 물어보세요.
- 아이가 가리키거나, 그 부위를 바라보거나, 단어로 답하게 해 보세요. 지켜보고 싶어 하면 부모가 가리키며 답을 말해 주세요.
- 순서를 바꾸고 "Point to the nose."도 해 보세요. 자기 몸을 가리키는 것은 아이가 선택할 때만 하는 방법입니다. 만지거나 일어설 필요는 없습니다.
- 선택적으로 더 어렵게 하려면 아이가 부모에게 찾을 단어를 골라 주거나 "This is a hand."를 해 보세요. 어느 한쪽이라도 멈추고 싶으면 마칩니다.
- 어른의 도움
- 그림은 움직이지 않고 보기 쉽게 두세요. 답이 분명하지 않으면 틀렸다고 여기기보다 해당 부위를 보여 주며 이름을 말하세요.
- 쉬운 변형
- 단어 하나만 사용하세요. 아이가 지켜보는 동안 직접 가리키고 이름을 말해 주세요. 답할 필요는 없습니다.
2. 그릴 것 정해 주기
- 목표
- 같은 신체 단어로 어른이 다음에 그릴 부위를 고릅니다.
- 준비
- 종이와 연필을 준비하세요. 빈 공간 옆에 간단한 사람 본보기를 그립니다. head, hand, nose를 고르거나 표에서 소수의 다른 단어를 고르세요. 그림은 모두 어른이 그려도 됩니다.
단계
- 본보기 사람에서 고른 부위를 가리키며 이름을 말하세요. 본보기는 놀이 내내 보이게 둡니다.
- 머리와 몸의 윤곽으로 새로운 사람을 그리기 시작하세요. 본보기의 코와 손을 가리켜 다음에 추가할 부위 두 가지 중에서 고르게 합니다.
- 아이가 바라보거나, 가리키거나, 단어를 말하며 고르게 하세요. 선택한 것의 이름을 말하고 그립니다. "Let's draw a nose." 선택하지 않으면 부모가 고르고 말하며 보여 주세요.
- 다른 선택지를 주고 그림을 이어 가세요. 같은 소수의 단어를 반복합니다. 표의 다른 단어는 다음 놀이에서 다뤄도 됩니다.
- 선택적으로 더 어렵게 하려면 선택지 없이 아이가 순서를 정하거나, 눈 하나 대신 두 개를 요청하게 해 보세요. 본보기는 계속 보여 줘도 됩니다.
- 어른의 도움
- 알아보기 쉽고 단순하게 그리며, 필요하면 단어를 말해 주세요. 아이가 그림을 그리거나, 글씨를 쓰거나, 수를 세거나, 그림을 기억할 필요는 없습니다.
- 쉬운 변형
- nose만 고르세요. "Let's draw a nose,"라고 말하고 직접 그립니다. 아이는 지켜보거나 이름을 말해도 됩니다.
3. 듣고 움직이기
- 목표
- 들은 신체 부위나 동작 지시에 반응하고 번갈아 이끌어 갑니다.
- 준비
- 앉거나 설 수 있는 공간, 또는 손발이 보이는 장난감을 준비하세요.
단계
- “Clap your hands.”를 행동으로 보여 주세요. 다시 말하고, 손짓이나 장난감 움직임으로 반응해도 괜찮습니다.
- “Show me a foot”를 추가하거나 그림의 발을 가리키세요. 반응하는 방법은 아이가 선택하게 합니다.
- 원하면 “Jump,” “Sit down”, “Stand up,”을 보여 준 뒤 익숙한 지시 두 가지를 섞어 보세요.
- 이끄는 사람을 바꿔 보세요. 아이가 말하거나, 그림을 가리키거나, 행동으로 보여 주며 지시를 고르면 부모가 따릅니다.
- 어른의 도움
- 만지거나 서거나 뛸 필요는 없습니다. 어떤 동작이든 그림을 바라보거나 장난감을 움직이는 것으로 대신할 수 있습니다.
- 쉬운 변형
- 익숙한 지시 하나만 사용하고 매번 행동으로 보여 주세요.
몸짓과 함께할 노래로는 If you’re happy and you know it을 해 보세요. 물고기 이야기에서는 짧은 줄거리 안에서 foot과 shoe를 만날 수 있습니다.
foot과 feet 중 어느 것을 쓰나요? "two foots."가 아니라 one foot, two feet라고 말하세요. feet는 foot의 복수형입니다.
그림을 써도 되나요? 네. 그림 놀이에는 어른이 그린 그림을 씁니다. 아이가 지켜보는 동안 어른이 자기 몸을 가리켜도 됩니다. 거울, 인쇄한 활동지, 특별한 장난감은 필요하지 않습니다.
아이가 동작을 모두 따라 해야 하나요? 아닙니다. 동작 문장은 영어 예시이지 참여 규칙이 아닙니다. 대신 보기, 가리키기, 답하기, 지켜보기를 제안하세요. 아이가 하고 싶지 않은 동작은 건너뛰세요.
단어 설명에는 미국 영어 사전 항목을, 가정 연습의 맥락에는 British Council 지침을 활용했습니다. 단어 선정과 예시는 편집상 선택한 것이며, 검증된 교육과정이나 진전을 약속하는 내용이 아닙니다. 3-10세는 대상 연령이며 학습 일정이 아닙니다.
