Çocuklar İçin İngilizce Vücut Bölümleri
Çocuklar insan çizerken veya karakter anlatırken head, hand ve nose gibi kelimeler kullanılır. Burada İngilizce 13 vücut bölümü kelimesi, örnek ifadeler ve çizimlerle üç oyun bulacaksınız. Çocuğunuz vücuduna dokunması veya hareket etmesi gerekmeden bakarak, işaret ederek veya konuşarak katılabilir.
- Öğrenilen dil
- İngilizce
- Yaş
- Yaş 3–10
- Seviye
- Beginner
Bu tablo başvuru kaynağıdır, tek oturuşta ezberlenecek liste değildir. Önce iki veya üç kelime deneyin; bu pratik seçeneğidir, yaşa bağlı hedef değildir. Anlamlar yetişkinin göstererek açıklaması içindir, çocuğun ezberden söylemesi için değil.
Eye veya eyes: Bir tane için eye, birden fazla için eyes kullanın: one eye, two eyes. Sözlük maddesine bakın.
Hand ve arm: hand avuç ve parmakları içerir; arm omuzu ele bağlar. Foot ve leg: foot, leg bölümünün ucundadır; bacağın tamamı değildir.
Hair: Birinin saçının tamamından söz ederken normalde hairs değil, hair kullanılır: "The hair is long." A hair tek saç teli demektir. Sözlük maddesine bakın.
Bu dokuz örnek ifadeden seçin; birkaçını herhangi bir oyunda tekrar kullanın. Kâğıt üzerinde çalışırken "Where is the nose?" veya "Point to the nose." seçin. Bütün eylem örnekleri isteğe bağlı kalsın.
- "Where is the nose?"
- "Point to the nose."
- "Here is the nose."
- "This is a hand."
- "Show me your hand."
- "Touch your nose."
- "Close one eye."
- "Touch your foot."
- "Let's draw a nose."
knee kelimesinde yazılı k okunmaz. foot ve feet arasında ünlü değişir; yalnızca s eklemeyin. Amerikan sözlük maddeleri telaffuz örnekleri sunar.
Seçilen kelimeyi söyleyin, resmini gösterin, sonra kısa ifadede kullanın. Çocuğunuz tekrarlayabilir veya sadece dinleyebilir. Sözlük sesi yetişkin için isteğe bağlı kontroldür; bu oyunlarda kayıt veya indirme gerekmez.
Oyna: Çocuklar İçin İngilizce Vücut Bölümleri
British Council, tanıdık durum ve nesnelerle kısa, düzenli İngilizce pratiğini ve resimlerdeki nesneleri adlandırmayı önerir. Aşağıdaki oyunlar kendi önerilerimizdir; denenmiş dersler veya belirli yaş için zorunlu adımlar değildir.
1. Resim rehberi olun
- Amaç
- Duyulan birkaç vücut kelimesini çizimin bölümleriyle ilişkilendirin.
- Hazırlık
- Kâğıda yüzü, elleri ve ayakları belirgin büyük bir insan çizin. Saç, parmaklar ve dizler için basit işaretler ekleyin. Head, hand ve nose gibi iki veya üç kelime seçin.
Adımlar
- Çizimde seçilen her bölümü gösterip kelimesini bir kez söyleyin.
- Burnu gösterip "Here is the nose." ifadesini örnekleyin. Sonra "Where is the nose?" diye sorun.
- Çocuğunuz işaret edebilir, bölüme bakabilir veya kelimeyle yanıt verebilir. İzlemeyi tercih ediyorsa siz gösterip yanıtı söyleyin.
- Sırayı değiştirip "Point to the nose." deneyin. Kendi vücudunu göstermek yalnızca çocuğun seçtiği bir seçenektir; dokunmak veya ayağa kalkmak gerekmez.
- İsteğe bağlı ek zorluk için çocuğunuz sizin bulacağınız kelimeyi seçsin veya "This is a hand." deneyin. İkinizden biri durmak istediğinde bitirin.
- Yetişkin desteği
- Çizimi sabit ve kolay görünür tutun. Yanıt belirsizse yanlış saymak yerine bölümü gösterip adını söyleyin.
- Daha kolay seçenek
- Tek kelime kullanın. Çocuk izlerken siz gösterip adlandırın; yanıt gerekmez.
2. Çizimi yönlendirin
- Amaç
- Yetişkinin sırada ne çizeceğini seçmek için aynı vücut kelimelerini kullanın.
- Hazırlık
- Kâğıt ve kalem alın. Boş alanın yanına basit bir örnek insan çizin. Head, hand ve nose veya tablodan başka küçük seçki kullanın. Bütün çizimi yetişkin yapabilir.
Adımlar
- Örnek insanda seçilen bölümleri gösterip adlandırın. Örnek baştan sona görünür kalsın.
- Baş ve gövde taslağıyla yeni insan çizmeye başlayın. Örnekteki burnu ve eli gösterip eklemek için bu iki seçeneği sunun.
- Çocuk bakarak, işaret ederek veya kelime söyleyerek seçsin. Seçimi adlandırıp çizin: "Let's draw a nose." Seçim yoksa kendiniz seçip örnekleyin.
- Başka seçenek sunup resmi sürdürün. Aynı küçük kelime seçkisini kullanın; diğer tablo kelimeleri başka turu bekleyebilir.
- İsteğe bağlı ek zorluk için çocuk seçenek verilmeden sırayı yönlendirsin veya bir yerine iki göz istesin. Örnek görünür kalabilir.
- Yetişkin desteği
- Açık, basit çizgiler çizin; gerektiğinde kelimeleri siz söyleyin. Çocuğun çizmesi, yazması, sayması veya resmi hatırlaması gerekmez.
- Daha kolay seçenek
- Yalnızca nose seçin. "Let's draw a nose" deyip kendiniz ekleyin; çocuk izlesin veya adlandırsın.
3. Duyunca hareket et
- Amaç
- Duyulan vücut veya eylem ipucunu takip edin ve sırayla yönetin.
- Hazırlık
- Oturarak veya ayakta kullanılabilen alan ya da elleri ve ayakları görünen oyuncak.
Adımlar
- “Clap your hands.” ifadesini gösterin. Yeniden söyleyin; hareket veya oyuncağı oynatma yanıtını kabul edin.
- “Show me a foot” ekleyin veya çizimdeki ayağı gösterin. Yanıt biçimini çocuk seçsin.
- İstenirse “Jump”, “Sit down” veya “Stand up” gösterin; sonra iki tanıdık ipucunu karıştırın.
- Yöneteni değiştirin: Çocuğunuz söyleyerek, çizimi işaret ederek veya göstererek ipucu seçsin; siz takip edin.
- Yetişkin desteği
- Dokunmak, ayağa kalkmak veya zıplamak zorunlu değildir. Çizime bakmak veya oyuncak oynatmak her eylemin yerine geçebilir.
- Daha kolay seçenek
- Tek tanıdık ipucu kullanıp her seferinde gösterin.
Hareketlerle takip edilecek şarkı için If you’re happy and you know it deneyin. Balık hikâyesi, foot ve shoe kelimelerine kısa olay örgüsünde yer verir.
Foot mu, feet mi? "two foots" yerine one foot ve two feet deyin. Feet, foot kelimesinin çoğuludur.
Hand mi, arm mı? Avuç ve parmakları içeren bölüm için hand, onu omuza bağlayan bölüm için arm kullanın.
Çizim kullanabilir miyiz? Evet. Çizim oyunları yetişkin çizimlerini kullanır. Çocuk bakarken yetişkin kendi vücudunu da gösterebilir; ayna, basılı çalışma sayfası veya özel oyuncak gerekmez.
Çocuklar bütün hareketleri taklit etmeli mi? Hayır. Hareket cümleleri İngilizce örnekleridir, katılım kuralları değildir. Yerine bakmayı, işaret etmeyi, yanıtlamayı veya izlemeyi sunun. Çocuğun yapmak istemediği her eylemi atlayın.
Kelime notları Amerikan sözlük maddelerine, ev pratiği bağlamı British Council rehberine dayanır. Seçki ve örnekleri editoryal tercihlerdir; denenmiş müfredat veya ilerleme vaadi değildir. 3-10 yaş hedef kitleyi belirtir, öğrenme takvimi değildir.
