Memulai bahasa Inggris di rumah bisa terasa lebih mudah jika kegiatan berikutnya sudah dipilih. Lima sesi terkait ini menggunakan kembali buku, bola, cangkir, dan sepatu dalam permainan mencari, menyerahkan, menyembunyikan, dan gambar. Ulangi atau bagi sesuai anak; tidak perlu membaca atau perlengkapan cetak.
Bahasa Inggris prasekolah bisa dimulai dengan gerakan, benda yang dikenal, atau gambar cerita. Berikut empat kegiatan sesuai minat anak: dua tidak perlu membaca, dan dua mengenalkan kata tertulis perlahan saat huruf menarik perhatiannya.
Melodi yang dikenal bisa memudahkan berbagi beberapa kata bahasa Inggris. Enam lagu British Council ini dilengkapi kegiatan sebelum dan sesudah mendengarkan, dari memperagakan perjalanan bus hingga mengikuti hujan dan matahari. Gunakan satu sasaran menyimak setiap kali, tanpa perlu menyanyikan setiap baris.
Anjing membawa benda yang salah, pisang menjadi topi, dan ikan mendapat hadiah tak terduga. Bagikan tiga cerita pendek ini bersama anak dengan teks lengkap, gambar, dan audio. Masing-masing memiliki beberapa kata untuk diperhatikan, dua pertanyaan, dan cara menceritakan ulang tanpa membaca mandiri.
Memutuskan kapan mengenalkan bahasa Inggris berarti mempertimbangkan minat anak serta bahasa dan rutinitas yang sudah ada di rumah. Panduan ini membahas memulai pada usia 3–5, 6–8, dan 9–10, dengan satu kegiatan awal sederhana yang bisa disesuaikan setiap keluarga. Tidak ada satu usia ketika anak wajib mulai.
Mendampingi anak belajar bahasa Inggris bisa terasa sulit jika Anda sendiri tidak menguasainya. Anda tetap bisa menyiapkan permainan, menjelaskan dalam bahasa rumah, dan mencari contoh pelafalan untuk didengarkan bersama. Panduan ini menunjukkan cara menyiapkan kegiatan kecil dan memeriksa kata asing tanpa harus menjadi guru yang fasih.
Rutinitas bahasa Inggris perlu sesuai dengan hari yang benar-benar dijalani Anda dan anak. Panduan ini menjelaskan cara memilih kegiatan singkat, mengenali saat perlu jeda, dan menyediakan kesempatan berlatih lagi pada hari lain. Sumber yang ditinjau tidak mendukung satu jumlah menit harian untuk setiap anak.
Anak mungkin mengenali kata bahasa Inggris sebelum merasa siap mengucapkannya. Panduan ini menawarkan cara mengajak respons lisan saat bermain, mulai dari memilih benda hingga menyapa tokoh. Ada ungkapan pendek untuk dicontohkan dan cara melanjutkan permainan saat anak merespons dengan isyarat atau satu kata.
Kegiatan belajar AI bisa meminta anak mendengarkan, berbicara, atau merespons konten yang dihasilkan. Sebelum memilih, orang tua perlu memahami kegiatan anak dan cara alat menangani informasinya. Panduan ini membahas aturan usia, privasi, dan pengawasan dewasa, dengan kegiatan bersama orang tua untuk membantu mempertimbangkan pilihan tersebut.