Začít s angličtinou doma může být snazší, když už máte vybranou další aktivitu. Těchto pět navazujících setkání používá knihu, míč, hrnek a botu při hledání, podávání, schovávání a obrázkových hrách. Opakujte je nebo rozložte podle potřeb dítěte; čtení ani tištěná sada nejsou potřeba.
Předškolní angličtina může začít pohybem, známým předmětem nebo obrázkem z příběhu. Zde jsou čtyři aktivity, které můžete vybírat podle zájmu dítěte: dvě nevyžadují čtení a dvě jemně přidávají psaná slova, když dítě zaujmou písmena.
Známá melodie může usnadnit společné zkoušení několika anglických slov. K těmto šesti písničkám British Council patří aktivita před poslechem i po něm: od předvádění jízdy autobusem po sledování deště a slunce. Vždy si vyberte jeden cíl poslechu; není nutné zpívat každý verš.
Pes přinese špatnou věc, banán se promění v klobouk a ryba dostane nečekaný dárek. Sdílejte s dítětem tyto tři krátké příběhy s úplným textem, obrázky a audiem. Každý nabízí několik slov k všímání, dvě otázky a způsob, jak převyprávět děj bez samostatného čtení.
Při rozhodování, kdy představit angličtinu, zvažte zájem dítěte i jazyky a režim, které už doma máte. Tento průvodce se dívá na začátky ve věku 3–5, 6–8 a 9–10 let a nabízí jednoduchou první aktivitu, kterou si rodina přizpůsobí. Neexistuje jeden věk, ve kterém musí dítě začít.
Pomáhat dítěti s angličtinou může působit obtížně, když ji sami neovládáte. Přesto můžete připravit hru, vysvětlit ji v domácím jazyce a najít vzor výslovnosti ke společnému poslechu. Tento průvodce ukazuje, jak připravit malou aktivitu a ověřit neznámá slova, aniž byste museli být plynně mluvícím učitelem.
Režim angličtiny musí zapadnout do dne, který vy a dítě skutečně máte. Průvodce vysvětluje, jak vybrat krátkou aktivitu, poznat chvíli k přestávce a znovu udělat prostor pro procvičování jindy. Prostudované zdroje nepodporují jeden denní počet minut pro každé dítě.
Dítě může poznat anglické slovo dříve, než se cítí připravené ho vyslovit. Průvodce nabízí způsoby, jak při hře vybídnout ke slovní odpovědi: od výběru předmětu po pozdrav postavičce. Najdete zde krátké vzorové fráze a možnosti pokračování, když dítě odpoví gestem nebo jedním slovem.
Výuková aktivita s AI může po dítěti chtít poslech, mluvení nebo reakci na generovaný obsah. Před výběrem musí rodiče rozumět tomu, co bude dítě dělat a jak nástroj nakládá s jeho údaji. Průvodce prochází věková pravidla, soukromí a dohled dospělého a nabízí aktivitu vedenou rodičem k promyšlení těchto voleb.