Το ξεκίνημα των αγγλικών στο σπίτι μπορεί να γίνει ευκολότερο όταν η επόμενη δραστηριότητα είναι ήδη επιλεγμένη. Αυτές οι πέντε συνδεδεμένες δραστηριότητες επαναχρησιμοποιούν βιβλίο, μπάλα, κούπα και παπούτσι σε παιχνίδια αναζήτησης, παράδοσης, κρυψίματος και εικόνων. Επαναλάβετε ή απλώστε τες στον χρόνο ανάλογα με το παιδί· δεν χρειάζονται ανάγνωση ή εκτυπωμένο σετ.
Τα προσχολικά αγγλικά μπορούν να αρχίσουν με κίνηση, οικείο αντικείμενο ή εικόνα ιστορίας. Ακολουθούν τέσσερις δραστηριότητες που επιλέγετε ανάλογα με το ενδιαφέρον του παιδιού: δύο δεν χρειάζονται ανάγνωση και δύο προσθέτουν ήπια γραπτές λέξεις όταν τα γράμματα τραβούν την προσοχή του.
Μια οικεία μελωδία μπορεί να σας προσφέρει εύκολο τρόπο να μοιραστείτε λίγες αγγλικές λέξεις. Αυτά τα έξι τραγούδια του British Council συνοδεύονται από δραστηριότητα πριν και μετά την ακρόαση, από αναπαράσταση διαδρομής με λεωφορείο μέχρι παρακολούθηση βροχής και ήλιου. Χρησιμοποιήστε έναν στόχο ακρόασης κάθε φορά, χωρίς να χρειάζεται να τραγουδήσετε κάθε στίχο.
Ένας σκύλος φέρνει το λάθος πράγμα, μια μπανάνα γίνεται καπέλο και ένα ψάρι παίρνει ένα απρόσμενο δώρο. Μοιραστείτε αυτές τις τρεις σύντομες ιστορίες με το παιδί σας με πλήρες κείμενο, εικόνες και ήχο. Καθεμία έχει λίγες λέξεις για να προσέξετε, δύο ερωτήσεις και τρόπο αναδιήγησης χωρίς αυτόνομη ανάγνωση.
Για να αποφασίσετε πότε να εισαγάγετε τα αγγλικά, σκεφτείτε το ενδιαφέρον του παιδιού και τις γλώσσες και συνήθειες που ήδη υπάρχουν στο σπίτι. Αυτός ο οδηγός εξετάζει το ξεκίνημα στις ηλικίες 3–5, 6–8 και 9–10, με απλή πρώτη δραστηριότητα που προσαρμόζει κάθε οικογένεια. Δεν υπάρχει μία ηλικία στην οποία πρέπει να αρχίσει ένα παιδί.
Η βοήθεια στην εκμάθηση αγγλικών μπορεί να φαίνεται δύσκολη όταν δεν τα μιλάτε εσείς. Μπορείτε όμως να οργανώσετε παιχνίδι, να το εξηγήσετε στη γλώσσα του σπιτιού και να βρείτε παράδειγμα προφοράς για να ακούσετε μαζί. Αυτός ο οδηγός δείχνει πώς να ετοιμάσετε μικρή δραστηριότητα και να ελέγχετε άγνωστες λέξεις χωρίς να χρειάζεται να είστε εκπαιδευτικός με ευχέρεια.
Μια καθημερινή συνήθεια αγγλικών χρειάζεται να ταιριάζει στην πραγματική ημέρα σας και του παιδιού σας. Αυτός ο οδηγός εξηγεί πώς να επιλέγετε σύντομη δραστηριότητα, να προσέχετε πότε χρειάζεται παύση και να αφήνετε χώρο για εξάσκηση άλλη μέρα. Οι πηγές που εξετάστηκαν δεν στηρίζουν έναν ενιαίο ημερήσιο αριθμό λεπτών για κάθε παιδί.
Ένα παιδί μπορεί να αναγνωρίζει μια αγγλική λέξη πριν νιώσει έτοιμο να την πει. Αυτός ο οδηγός προσφέρει τρόπους να προσκαλέσετε προφορική απάντηση κατά το παιχνίδι, από την επιλογή αντικειμένου μέχρι τον χαιρετισμό χαρακτήρα. Θα βρείτε σύντομες φράσεις ως παραδείγματα και τρόπους συνέχισης του παιχνιδιού όταν το παιδί απαντά με κίνηση ή μία λέξη.
Μια μαθησιακή δραστηριότητα τεχνητής νοημοσύνης μπορεί να ζητά από το παιδί να ακούσει, να μιλήσει ή να ανταποκριθεί σε παραγόμενο περιεχόμενο. Πριν την επιλέξουν, οι γονείς χρειάζεται να καταλάβουν τι θα κάνει το παιδί και πώς το εργαλείο διαχειρίζεται τις πληροφορίες του. Αυτός ο οδηγός εξετάζει ηλικιακούς κανόνες, απόρρητο και επίβλεψη ενηλίκου, με δραστηριότητα υπό την καθοδήγηση γονέα για να σκεφτείτε αυτές τις επιλογές.