Zvířata anglicky pro děti: 12 názvů a tři hry
Zvířata potkáváte v obrázkových knížkách, mezi hračkami i v každodenních rozhovorech, takže máte co společně pojmenovávat anglicky. Tento průvodce přináší 12 názvů zvířat, užitečné fráze a tři hry s jednoduchými kresbami, které vám pomohou představit slovíčka při domácím hraní.
- Jazyk, který se učíme
- angličtina
- Věk
- Věk 3–10
- Úroveň
- Beginner
Vyberte několik zvířat, která dítě pozná na obrázku. Pro první kolo stačí cat a dog; celá tabulka slouží jako přehled, ne jako úkol k zapamatování během jednoho hraní. Významy si přečtěte sami a potom dítěti ukažte kresbu, místo abyste po něm chtěli učení definic.
Jako náměty obrázků zkuste domácí mazlíčky se slovy cat, dog, bird, fish nebo rabbit; farmu s cow, horse, sheep, pig nebo duck; a scénu s divokými zvířaty lion nebo elephant. Jde o náměty ke kreslení, ne o pevné biologické skupiny. Stejné slovo se může objevit v různém prostředí.
Věta "The bird can fly" popisuje ptáka v daném příkladu; neplatí pro každého ptáka. Nakreslete ptáka z příkladu v letu nebo pro jiný obrázek vyberte jinou větu. Všechny zdejší věty jsou vzory pro kresby nebo vymyšlené situace, nikoli pokyny k zacházení se skutečnými zvířaty.
Vyberte jeden pokyn dospělého a jednu odpověď, které budete při hře opakovat. Při mluvení ukazujte a předveďte obě části, než dítěti nabídnete vlastní tah. Použijte "It's an elephant" jako celý vzor, místo abyste hru přerušovali výkladem gramatiky.
- **Dospělý:** "Point to the cat."
- **Dospělý:** "Where is the dog?"
- **Dospělý nebo dítě:** "It's a cat."
- **Dospělý nebo dítě:** "It's a dog."
- **Dospělý nebo dítě:** "It's an elephant."
- **Dospělý nebo dítě:** "The bird can fly."
- **Dospělý nebo dítě:** "The fish is in the water."
- **Dospělý:** "What's missing?"
- **Dospělý nebo dítě:** "Two sheep."
Při počítání kreseb používejte "one sheep, two sheep" a "one fish, two fish". Sheep má stejnou podobu v jednotném i množném čísle; fish má množná čísla fish a fishes.
Řekněte název zvířete zřetelně a pohodlným tempem, udělejte pauzu a použijte ho v krátké frázi. Nabídněte jeden pokus, ale dítě může místo toho ukázat. Nedělejte z každého tahu zkoušku výslovnosti.
Ve slovech rabbit a elephant je přízvuk na první slabice: ta dostává nejsilnější důraz. Odkazy na Merriam-Webster poskytují dospělému oporu pro výslovnost.
Při vyslovování celého slova zkuste na první dobu lehce klepnout. Zvuk ze slovníku je volitelný; níže uvedené hry potřebují jen váš hlas a kresby. Fonetické značky ani odhadování hlásek podle pravopisu nejsou nutné.
Hrát: Zvířata anglicky pro děti: 12 názvů a tři hry
Scéna zoo v Nativik dává dítěti místo, kde se při hře setká se zvířaty. Nejprve názvy zvířat slyší a pak je procvičuje nahlas. Až se doma vrátíte ke kresbám nebo obrázkům zvířat, můžete začít zvířetem, které si dítě pamatuje ze zoo.
British Council doporučuje při domácím procvičování angličtiny hry a známé situace nebo předměty. Níže uvedené aktivity jsou redakční návrhy, ne ověřená posloupnost lekcí.
Tyto možnosti použijte se začátečníkem ve věku 3-10 let a upravujte úkol, místo abyste věk brali jako cíl. Pro jednodušší tah nabídněte ukázání, pro těžší celou frázi. Skončete nebo si vyměňte role, až bude mít kdokoli z vás dost.
1. Ukaž, naznač a pojmenuj
- Cíl
- Propojte vyslovený název zvířete s jeho obrázkem a zkuste krátkou frázi.
- Příprava
- Na samostatné listy nakreslete kočku, psa, ptáka a rybu. Vyberte obrázky, které dítě pozná; jednoduché náčrtky stačí. Položte je na stůl tak, aby na ně šlo ukazovat.
Kroky
- Ukažte každou kresbu a pojmenujte zvíře. Ukažte na kočku a předveďte "It's a cat."
- Pojmenujte zvíře a pak zadejte pokyn, například "Point to the cat." Dítě může ukázat, naznačit směr gestem nebo říct název.
- Předveďte odpovídající frázi a nabídněte dítěti, ať ji zkusí. Přijměte samotné slovo nebo gesto a podle potřeby doplňte frázi sami.
- Změňte pořadí obrázků a střídejte se. Pro těžší tah může dítě vybrat obrázek a zadat pokyn vám.
- Pomoc dospělého
- Raději předvádějte, než abyste otázku opakovali hlasitěji. Pokud dítě vybere jiný obrázek, ukažte na zamýšlený a pojmenujte ho bez požadování opakovaných oprav.
- Snazší varianta
- Použijte jen cat a dog. Společně pojmenovávejte a ukazujte; dítě se může dívat nebo ukazování napodobit bez mluvení.
2. Které zvíře se schovává?
- Cíl
- Vybavte si známý název zvířete, když je jeho obrázek zakrytý, a potom odpověď společně ověřte.
- Příprava
- Nakreslete cat, dog, bird a fish na samostatné listy nebo použijte předchozí kresby. Položte je obrázkem nahoru na stůl a připravte si prázdný list k zakrytí jednoho obrázku.
Kroky
- Společně ukazujte a pojmenujte každé zvíře. Předveďte "What's missing?" tak, že zakryjete psa, odpovíte "It's a dog" a zase ho odkryjete.
- Požádejte dítě, aby se podívalo jinam, zatímco zakrýváte jeden obrázek. Ostatní nechte na místě.
- Vyzvěte dítě, aby se znovu podívalo, a zeptejte se "What's missing?" Může zvíře pojmenovat, zkusit frázi nebo odpovědět gestem.
- Odkryjte obrázek a společně ho pojmenujte. Vyměňte si role, aby dítě schovávalo zvíře a vy hádali. Pro těžší kolo přidejte z tabulky ještě jednu známou kresbu.
- Pomoc dospělého
- Když je vybavování obtížné, ukažte část skrytého obrázku nebo nabídněte dva názvy zvířat k výběru. Odkryjte odpověď, místo abyste dítě nechávali dál hádat.
- Snazší varianta
- Použijte dvě kresby a nechte dítě sledovat, jak jednu zakrýváte. Společně pojmenujte zakryté zvíře a ihned ho odkryjte.
Chcete-li obě hry opakovat, vyměňte několik slov za jiná z tabulky. Pokyny nechte stejné. Pro variantu s počítáním nakreslete dvě ovce a při ukazování na obě předveďte "Two sheep"; pokud chcete procvičovat jen názvy zvířat, počítání vynechte.
3. Hledání dvojic
- Cíl
- Hledejte dvojice a znovu používejte známé názvy zvířat.
- Příprava
- Po dvou jednoduchých kresbách cat, dog a fish. Tiskárnu nepotřebujete.
Kroky
- Společně pojmenujte obrázky a položte je obrázkem dolů.
- Střídejte se v otáčení dvou kartiček. Při odkrývání říkejte názvy zvířat.
- Nalezenou dvojici nechte obrázkem nahoru; neshodnou dvojici otočte zpět.
- Před začátkem čtení přiřazujte obrázek k obrázku. Pokud dítě zajímají známá napsaná slova, v každé dvojici nahraďte jeden obrázek ručně psaným popiskem.
- Pomoc dospělého
- Nechte viditelný vzor nebo pomozte pamatovat si, kde obrázek leží.
- Snazší varianta
- Než zkusíte kartičky obrázkem dolů, použijte dvě dvojice obrázkem nahoru.
Pro zvukovou nápovědu s výměnou rolí použijte nahrávku, kterou si můžete skutečně znovu pustit: Pipův příběh. Dítě může po zaslechnutí dog nebo ball nahrávku pozastavit, ukázat na odpovídající kresbu jako nápovědu a nechat vás ji najít. Nemusí číst ani samo obsluhovat přehrávač.
Zpívejte o hospodářských zvířatech nebo poslouchejte příběhy o psovi a rybě a setkejte se s názvy zvířat v jiném prostředí.
Kterými zvířaty začít? Zkuste cat a dog a potom přidejte bird a fish, pokud dítě tyto obrázky zná. Rozumnou první volbou je i oblíbený elephant nebo rabbit. Jde o návrh výběru, ne o pořadí, které musí dodržet každé dítě.
Říkat fish, nebo fishes? Obě podoby jsou ve slovníku uvedeny jako množné číslo. Pro tyto obrázkové hry používejte "one fish" a "two fish". Fishes není prostě pravopisná chyba, ale v prvním kole ho zavádět nemusíte. Viz Merriam-Webster: fish.
Je správně one sheep, nebo two sheep? Obojí je správně: slovo zůstává sheep i při více kusech. Používejte "two sheep", ne "two sheeps". Viz Merriam-Webster: sheep.
Jsou nutné zvířecí zvuky? Pro tyto aktivity ne. Zvuk použijte jen jako volitelnou nápovědu a potom řekněte název zvířete. Funguje i ukázání, pojmenování nebo malé gesto rukou; napodobování ani kontakt s živými zvířaty nejsou nutné.
Slovníková hesla dokládají významy slov a jazykové poznámky. Seznam je redakční výběr a příklady ani hry nejsou ověřený výukový program nebo příslib pokroku. Zamýšlený věk nepředstavuje vývojové milníky.
