الحيوانات بالإنجليزية للأطفال: 12 اسمًا وثلاث ألعاب

اختاروا بضعة حيوانات يتعرّف إليها طفلكم في الصور. تكفي cat وdog وحدهما لجولة أولى؛ فالجدول الكامل مرجع، وليس مهمة حفظ لجلسة واحدة. اقرأوا المعاني بأنفسكم، ثم أظهروا لطفلكم رسمة بدلًا من مطالبته بحفظ التعريفات.

لموضوعات الصور، جرّبوا الحيوانات الأليفة مع cat أوdog أوbird أوfish أوrabbit؛ والمزرعة مع cow أوhorse أوsheep أوpig أوduck؛ ومشهدًا للحيوانات البرية مع lion أوelephant. هذه أفكار للرسم، وليست مجموعات بيولوجية صارمة. وقد تظهر الكلمة نفسها في بيئات مختلفة.

تصف الجملة "The bird can fly" الطائر في ذلك المثال؛ وليست قاعدة لكل الطيور. ارسموا طائر المثال وهو يطير، أو اختاروا جملة أخرى لصورة مختلفة. كل الجمل هنا نماذج لرسوم أو مواقف متخيّلة، وليست تعليمات للتعامل مع حيوانات حقيقية.

اختاروا توجيهًا واحدًا للبالغ وإجابة واحدة لتكرارهما أثناء اللعب. أشيروا وأنتم تتحدثون، وقدّموا الجزأين قبل دعوة طفلكم لأخذ دوره. استخدموا "It's an elephant" نموذجًا كاملًا بدلًا من إيقاف اللعبة لشرح القواعد.

لعدّ الرسوم، استخدموا "one sheep, two sheep" و"one fish, two fish." تتطابق صيغة المفرد والجمع في Sheep؛ أما fish فلها صيغتا الجمع fish وfishes.

قولوا اسم الحيوان بوضوح وبسرعة مريحة، ثم توقّفوا قليلًا واستخدموه في عبارة قصيرة. ادعوا الطفل لمحاولة واحدة، مع السماح له بالإشارة بدلًا من ذلك. تجنّبوا تحويل كل دور إلى اختبار نطق.

في rabbit وelephant، يقع النبر على المقطع الأول: فهو يتلقى أقوى إيقاع. وتوفّر روابط Merriam-Webster مراجع للنطق للبالغ.

جرّبوا نقرة خفيفة مع ذلك الإيقاع الأول وأنتم تقولون الكلمة كاملةً. صوت القاموس اختياري؛ فالألعاب أدناه تحتاج إلى صوتكم ورسومكم فقط. ولا حاجة إلى رموز صوتية أو تخمين الأصوات من التهجئة.

يمنح مشهد حديقة الحيوانات في Nativik طفلكم مكانًا للقاء الحيوانات أثناء اللعب. يستمع إلى كلمات الحيوانات أولًا، ثم يتدرّب على قولها. وعند العودة إلى الرسوم أو صور الحيوانات في المنزل، يمكنكم البدء بحيوان يتذكّره من الحديقة.

يقترح British Council استخدام الألعاب والمواقف أو الأشياء المألوفة للتدرّب على الإنجليزية في المنزل. الأنشطة أدناه اقتراحات تحريرية، وليست تسلسل دروس مختبَرًا.

استخدموا هذه الخيارات مع مبتدئ بعمر 3-10 سنوات، مع تعديل المهمة بدلًا من اعتبار العمر هدفًا. أتيحوا الإشارة لدور أسهل أو عبارة كاملة لدور أصعب. توقفوا أو تبادلوا الأدوار عندما يكتفي أي منكما.

لإعادة استخدام أي من اللعبتين، استبدلوا الكلمات ببضع كلمات أخرى من الجدول. أبقوا التوجيهات نفسها. ولتنويع بالعدّ، ارسموا خروفين وقدّموا "Two sheep" مع الإشارة إليهما؛ وتجاوزوا العدّ إذا أردتم التدريب على أسماء الحيوانات فقط.

لدليل صوتي مع تبادل الأدوار، استخدموا تسجيلًا يمكنكم إعادة تشغيله فعلًا: قصة Pip. يمكن لطفلكم التوقّف بعد سماع dog أوball، والإشارة إلى رسمة مطابقة بوصفها دليلكم، ثم يدعكم تجدونها. لا يحتاج إلى القراءة أو تشغيل المشغّل وحده.

غنّوا عن حيوانات المزرعة أواستمعوا إلى قصتَي الكلب والسمكة للتعرّف إلى كلمات الحيوانات في سياق مختلف.

بأي الحيوانات نبدأ؟ جرّبوا cat وdog، ثم أضيفوا bird وfish إذا كانت صورهما مألوفة. والفيل أو الأرنب المفضّل خيار معقول للبداية أيضًا. هذا اختيار مقترح، وليس ترتيبًا يجب على كل طفل اتباعه.

هل أقول fish أم fishes؟ كلاهما جمع مسجّل في القاموس. في ألعاب الصور هذه، استخدموا "one fish" و"two fish." ليست Fishes مجرد خطأ إملائي، لكن لا تحتاجون إلى تقديمها في الجولة الأولى. راجعوا Merriam-Webster: fish.

هل الصحيح one sheep أم two sheep؟ كلاهما صحيح: تظل الكلمة sheep عندما يكون العدد أكثر من واحد. استخدموا "two sheep," وليس "two sheeps." راجعوا Merriam-Webster: sheep.

هل أصوات الحيوانات ضرورية؟ ليست ضرورية لهذه الأنشطة. استخدموا الصوت دليلًا اختياريًا فقط، ثم قولوا كلمة الحيوان. وتصلح أيضًا الإشارة أو التسمية أو إيماءة يد صغيرة؛ ولا يُشترط التقليد أو التعامل مع حيوانات حيّة.

تدعم مداخل القاموس معاني الكلمات والملاحظات اللغوية. القائمة اختيار تحريري، والأمثلة والألعاب ليست منهجًا مختبَرًا أو وعدًا بالتقدّم. والأعمار المقصودة ليست مراحل نمو.