Állatok angolul gyerekeknek: 12 név és három játék
Állatokkal képeskönyvekben, játékok között és hétköznapi beszélgetésekben is találkoztok, így ismerős dolgokat nevezhettek meg együtt angolul. Ez az útmutató 12 állatnevet, hasznos mondatokat és három, egyszerű rajzokkal játszható játékot gyűjt össze, hogy otthon, játék közben vezethesd be a szavakat.
- Tanult nyelv
- angol
- Életkor
- Életkor 3–10
- Szint
- Beginner
Válassz néhány olyan állatot, amelyet gyermeked képről felismer. Az első körhöz a cat és dog önmagában elég; a teljes táblázat segítség, nem egyetlen alkalomra szóló memorizálási feladat. A jelentéseket te olvasd el, majd rajzot mutass gyermekednek ahelyett, hogy a meghatározásokat tanultatnád vele.
Képtémaként a cat, dog, bird, fish vagy rabbit házi kedvencekhez illik; a cow, horse, sheep, pig vagy duck egy gazdasághoz; a lion vagy elephant pedig vadállatos jelenethez. Ezek rajzötletek, nem merev biológiai csoportok. Ugyanaz a szó különböző környezetekben is szerepelhet.
A "The bird can fly" mondat a példában szereplő madarat írja le; nem minden madárra érvényes szabály. Rajzold a példabeli madarat repülés közben, vagy más képhez válassz másik mondatot. Minden itteni mondat rajzokhoz vagy elképzelt helyzetekhez ad mintát, nem valódi állatok kezelésére utasít.
Válassz egy felnőtt kérést és egy választ, amelyet a játék során ismételtek. Beszéd közben mutass rá, és először mindkét részt mutasd meg, mielőtt gyermekedet is bevonod. Az "It's an elephant" teljes mintamondat legyen, ne állítsd meg a játékot nyelvtani magyarázattal.
- **Felnőtt:** "Point to the cat."
- **Felnőtt:** "Where is the dog?"
- **Felnőtt vagy gyermek:** "It's a cat."
- **Felnőtt vagy gyermek:** "It's a dog."
- **Felnőtt vagy gyermek:** "It's an elephant."
- **Felnőtt vagy gyermek:** "The bird can fly."
- **Felnőtt vagy gyermek:** "The fish is in the water."
- **Felnőtt:** "What's missing?"
- **Felnőtt vagy gyermek:** "Two sheep."
Rajzok számolásához használd: "one sheep, two sheep" és "one fish, two fish." A sheep egyes és többes számú alakja azonos; a fish többes száma fish és fishes is lehet.
Mondd ki az állat nevét érthetően, kényelmes tempóban, tarts szünetet, majd használd rövid mondatban. Kínálj egy próbálkozást, de engedd, hogy gyermeked inkább mutasson. Ne váljon minden kör kiejtési vizsgává.
A rabbit és elephant első szótagja hangsúlyos: ez kapja a legerősebb nyomatékot. A Merriam-Webster hivatkozott bejegyzései a felnőttnek adnak kiejtési támpontot.
Próbáld az első szótagot finom koppintással kísérni, miközben kimondod az egész szót. A szótári hanganyag választható; az alábbi játékokhoz csak a hangod és rajzok kellenek. Fonetikai jelekre vagy az írásmódból kikövetkeztetett hangokra nincs szükség.
Játék: Állatok angolul gyerekeknek: 12 név és három játék
A Nativik állatkerti helyszínén gyermeked játék közben találkozhat az állatokkal. Először hallja az állatneveket, majd gyakorolja a kimondásukat. Amikor otthon újra előveszitek a rajzokat vagy állatképeket, kezdhettek egy olyan állattal, amelyre emlékszik az állatkertből.
A British Council játékokat, ismerős helyzeteket vagy tárgyakat javasol az otthoni angolgyakorláshoz. Az alábbi tevékenységek szerkesztői ötletek, nem tesztelt tanmenet.
Használjátok ezeket a lehetőségeket egy 3-10 éves kezdővel, a feladatot igazítva hozzá, az életkort pedig ne tekintsétek célnak. Könnyebb körben mutatást, nehezebben teljes mondatot kínálj. Álljatok meg vagy cseréljetek szerepet, amikor bármelyikőtöknek elég volt.
1. Mutass rá, jelezz, és nevezd meg
- Cél
- Kapcsoljátok össze a hallott állatnevet a képével, és próbáljatok rövid mondatot.
- Előkészítés
- Rajzolj macskát, kutyát, madarat és halat külön papírlapokra. Olyan képeket válassz, amelyeket gyermeked felismer; egyszerű vázlatok is elegendők. Tedd őket az asztalra mutatási távolságba.
Lépések
- Mutass meg minden rajzot, és mondd ki az állat nevét. Mutass a macskára, és mondd mintaként: "It's a cat."
- Nevezz meg egy állatot, majd kérj valamit, például: "Point to the cat." Gyermeked rámutathat, feléje inthet, vagy kimondhatja a nevét.
- Mondd el mintaként a megfelelő mondatot, és gyermeked is próbálkozhat. Az egyetlen szót vagy a mozdulatot is fogadd el, és szükség esetén te mondd a mondatot.
- Rendezd más sorrendbe a képeket, és felváltva játsszatok. Nehezebb körben gyermeked válasszon képet, és ő adjon neked kérést.
- Felnőtt segítsége
- Mutasd meg ahelyett, hogy hangosabban ismételnéd a kérdést. Ha másik képet választ, mutass a keresettre, és nevezd meg anélkül, hogy ismételt javításokat kérnél.
- Könnyebb változat
- Csak a cat és dog szerepeljen. Együtt nevezzétek meg és mutassátok; gyermeked beszéd nélkül figyelhet vagy utánozhatja a mutatást.
2. Melyik állat bújt el?
- Cél
- Idézzetek fel egy ismerős állatnevet, amikor a képe rejtve van, majd ellenőrizzétek együtt a választ.
- Előkészítés
- Rajzolj macskát, kutyát, madarat és halat külön lapokra, vagy használd újra a korábbi rajzokat. Tedd őket képpel felfelé az asztalra, és készíts oda egy üres lapot az egyik kép letakarásához.
Lépések
- Mutassatok rá minden állatra, és nevezzétek meg együtt. Mutasd be a "What's missing?" kérdést úgy, hogy letakarod a kutyát, válaszolsz: "It's a dog", majd felfeded.
- Kérd meg gyermekedet, hogy nézzen félre, miközben letakarsz egy képet. A többi kép maradjon a helyén.
- Gyermeked nézzen vissza, és kérdezd: "What's missing?" Megnevezheti az állatot, próbálhat mondatot, vagy mozdulattal is válaszolhat.
- Fedd fel a képet, és mondjátok ki együtt a nevét. Cseréljetek szerepet: gyermeked rejtsen el egy állatot, te pedig találgass. Nehezebb körhöz adj hozzá még egy ismerős rajzot a táblázatból.
- Felnőtt segítsége
- Ha nehéz felidézni, mutasd meg az elrejtett kép egy részét, vagy kínálj két állatnevet választásra. Inkább fedd fel a választ, mintsem tovább találgasson a gyermek.
- Könnyebb változat
- Használj két rajzot, és gyermeked nézze, ahogy egyet letakarsz. Nevezzétek meg együtt a letakart állatot, majd azonnal fedd fel.
Bármelyik játékot újra játszhatjátok a táblázat néhány másik szavával. A kérések maradjanak ugyanazok. Számolós változathoz rajzolj két juhot, és mindkettőre mutatva mondd: "Two sheep"; a számolást hagyjátok ki, ha csak állatneveket gyakorolnátok.
3. Memóriapárok
- Cél
- Keressetek párokat, és használjátok újra az ismerős állatneveket.
- Előkészítés
- Két-két egyszerű rajz macskáról, kutyáról és halról. Nem kell nyomtató.
Lépések
- Nevezzétek meg együtt a képeket, majd tegyétek őket képpel lefelé.
- Felváltva fordítsatok fel két kártyát. Felfedéskor mondjátok ki az állatok nevét.
- Az összetartozó pár maradjon képpel felfelé; a különböző képeket fordítsátok vissza.
- Olvasás előtt képet képpel párosítsatok. Ha gyermekedet érdeklik az ismerős írott szavak, minden pár egyik képét cseréld a kézzel írt nevére.
- Felnőtt segítsége
- Hagyj elöl egy képes mintát, vagy segíts felidézni, hol van egy kép.
- Könnyebb változat
- Két párt először képpel felfelé használjatok, mielőtt lefelé fordítanátok őket.
Hangos támponttal és felcserélt szerepekkel olyan felvételt használjatok, amelyet valóban újra le tudtok játszani: Pip történetét. Gyermeked megállíthatja a hangot a dog vagy ball után, rámutathat a megfelelő rajzra támpontként, te pedig megkeresheted. Nem kell olvasnia vagy egyedül kezelnie a lejátszót.
Énekeljetek a gazdaság állatairól, vagy hallgassátok meg a kutyás és halas meséket, hogy más helyzetben is találkozzatok az állatnevekkel.
Mely állatokkal kezdjünk? Próbáljátok a cat és dog szavakat, majd adjátok hozzá a bird és fish szavakat, ha ezek a képek ismerősek. Egy kedvenc elefánt vagy nyúl is jó kezdő választás lehet. Ez javasolt válogatás, nem minden gyermek számára kötelező sorrend.
Fish vagy fishes legyen? Mindkettő szótárban szereplő többes szám. Ezekhez a képes játékokhoz használd: "one fish" és "two fish." A fishes nem egyszerű helyesírási hiba, de az első körben nem szükséges bevezetni. Lásd: Merriam-Webster: fish.
One sheep vagy two sheep? Mindkettő helyes: több állat esetén is sheep marad a szó. Így használd: "two sheep", ne így: "two sheeps." Lásd: Merriam-Webster: sheep.
Kellenek állathangok? Ezekhez a tevékenységekhez nem. Hangot csak választható támpontként használj, majd mondd ki az állat nevét. A mutatás, megnevezés vagy egy kis kézmozdulat is működik; nincs szükség utánzásra vagy élő állatokkal való érintkezésre.
A szótári bejegyzések a jelentéseket és a nyelvi megjegyzéseket támasztják alá. A lista szerkesztői válogatás, a példák és játékok pedig nem tesztelt tantervet vagy fejlődési ígéretet jelentenek. A megjelölt életkorok nem fejlődési mérföldkövek.
