Тварини англійською для дітей: 12 назв і три гри
Тварини трапляються в книжках із малюнками, серед іграшок і в повсякденних розмовах, даючи знайомі образи, які можна називати англійською разом. У цьому посібнику зібрано 12 назв тварин, корисні фрази та три гри з простими малюнками для знайомства зі словами через гру вдома.
- Мова навчання
- англійська
- Вік
- Вік 3–10
- Рівень
- Beginner
Оберіть кількох тварин, яких дитина впізнає на малюнках. Для першого раунду достатньо cat і dog; уся таблиця — довідка, а не завдання вивчити все за один раз. Самі прочитайте значення, а потім покажіть дитині малюнок замість того, щоб просити вивчити визначення.
Для сюжетів малюнків спробуйте домашніх улюбленців із cat, dog, bird, fish або rabbit; ферму з cow, horse, sheep, pig або duck; дику природу з lion або elephant. Це підказки для малювання, а не суворі біологічні групи. Те саме слово може з’являтися в різних умовах.
Речення "The bird can fly" описує птаха в цьому прикладі; це не правило для всіх птахів. Намалюйте птаха, що летить, або оберіть інше речення для іншого малюнка. Усі речення тут — зразки для малюнків чи уявних ситуацій, а не вказівки поводитися зі справжніми тваринами.
Оберіть одну репліку дорослого й одну відповідь для повторення у грі. Показуйте під час мовлення та наведіть приклад обох частин, перш ніж запропонувати дитині долучитися. Використовуйте "It's an elephant" як цілісний зразок, не зупиняючи гру для пояснення граматики.
- **Дорослий:** "Point to the cat."
- **Дорослий:** "Where is the dog?"
- **Дорослий або дитина:** "It's a cat."
- **Дорослий або дитина:** "It's a dog."
- **Дорослий або дитина:** "It's an elephant."
- **Дорослий або дитина:** "The bird can fly."
- **Дорослий або дитина:** "The fish is in the water."
- **Дорослий:** "What's missing?"
- **Дорослий або дитина:** "Two sheep."
Рахуючи малюнки, використовуйте "one sheep, two sheep" і "one fish, two fish." Sheep має однакову форму в однині та множині; fish має форми множини fish і fishes.
Чітко назвіть тварину в комфортному темпі, зробіть паузу та використайте слово в короткій фразі. Запропонуйте одну спробу, але дозвольте дитині натомість показати пальцем. Не перетворюйте кожен хід на перевірку вимови.
У rabbit та elephant наголошений перший склад: він звучить найсильніше. Статті Merriam-Webster за посиланнями дають дорослому зразки вимови.
Спробуйте легенько відстукати перший наголошений склад, промовляючи слово цілком. Словникове аудіо необов’язкове; для ігор нижче потрібні лише ваш голос і малюнки. Фонетичні символи чи здогадки про звуки за написанням не потрібні.
Грати: Тварини англійською для дітей: 12 назв і три гри
Локація зоопарку в Nativik дає дитині місце для знайомства з тваринами під час гри. Вона спочатку чує назви тварин, а потім практикує їх вимову. Повернувшись до домашніх малюнків чи зображень тварин, можна почати з тварини, яку дитина пам’ятає із зоопарку.
British Council радить використовувати ігри та знайомі ситуації або предмети для домашньої практики англійської. Вправи нижче — редакційні пропозиції, а не перевірена послідовність уроків.
Використовуйте ці варіанти з початківцем віком 3-10 років, змінюючи завдання, а не сприймаючи вік як ціль. Для простішого ходу запропонуйте показувати, для складнішого — цілу фразу. Зупиніться чи поміняйтеся ролями, коли комусь із вас досить.
1. Покажи, зобрази жестом і назви
- Мета
- Пов’яжіть почуту назву тварини з її малюнком і спробуйте коротку фразу.
- Підготовка
- На окремих аркушах намалюйте кота, собаку, птаха й рибу. Обирайте зображення, які дитина впізнає; простих начерків достатньо. Покладіть їх на столі так, щоб можна було показати пальцем.
Кроки
- Покажіть кожен малюнок і назвіть тварину. Покажіть на кота й наведіть приклад "It's a cat."
- Назвіть тварину, а потім дайте вказівку, наприклад "Point to the cat." Дитина може показати пальцем, жестом у її бік або назвати.
- Наведіть відповідну фразу й запропонуйте дитині спробувати. Приймайте окреме слово чи жест, а за потреби промовляйте фразу самі.
- Переставте малюнки й ходіть по черзі. Для складнішого ходу нехай дитина обере малюнок і дасть вам вказівку.
- Допомога дорослого
- Показуйте приклад замість того, щоб повторювати запитання голосніше. Якщо обрано інший малюнок, покажіть на потрібний і назвіть його, не просячи повторювати виправлення.
- Простіший варіант
- Використовуйте лише cat і dog. Разом називайте й показуйте; дитина може спостерігати чи повторювати жест без мовлення.
2. Яка тварина сховалася?
- Мета
- Пригадайте знайому назву тварини, коли її малюнок прихований, а потім перевірте відповідь разом.
- Підготовка
- Намалюйте cat, dog, bird і fish на окремих аркушах або використайте попередні малюнки. Розкладіть їх зображенням догори на столі й підготуйте чистий аркуш, щоб накрити один малюнок.
Кроки
- Разом покажіть і назвіть усіх тварин. Покажіть приклад "What's missing?": накрийте собаку, дайте відповідь "It's a dog" і відкрийте малюнок.
- Попросіть дитину відвернутися, поки ви накриєте один малюнок. Решту залиште на місці.
- Запропонуйте дитині повернутися й запитайте "What's missing?" Вона може назвати тварину, спробувати фразу або відповісти жестом.
- Відкрийте малюнок і разом назвіть його. Поміняйтеся ролями: дитина ховає тварину, а ви вгадуєте. Для складнішого раунду додайте ще один знайомий малюнок із таблиці.
- Допомога дорослого
- Якщо важко пригадати, покажіть частину прихованого малюнка або запропонуйте дві назви тварин на вибір. Відкрийте відповідь замість того, щоб змушувати дитину вгадувати далі.
- Простіший варіант
- Візьміть два малюнки й дайте дитині подивитися, як ви накриваєте один. Разом назвіть накриту тварину й одразу відкрийте її.
Щоб повторно використати будь-яку гру, замініть слова кількома іншими з таблиці. Вказівки залиште тими самими. Для варіанта з лічбою намалюйте дві вівці й наведіть приклад "Two sheep", показуючи на обох; пропустіть лічбу, якщо хочете практикувати лише назви тварин.
3. Знайди пару з пам’яті
- Мета
- Знаходьте пари та повторюйте знайомі назви тварин.
- Підготовка
- По два прості малюнки cat, dog і fish. Принтер не потрібен.
Кроки
- Назвіть малюнки разом і покладіть зображенням донизу.
- По черзі перевертайте дві картки. Називайте тварин, коли відкриваєте їх.
- Парні малюнки залишайте зображенням догори; різні малюнки перевертайте назад.
- Поки дитина ще не читає, поєднуйте малюнок із малюнком. Якщо дитині цікаві знайомі написані слова, замініть один малюнок у кожній парі рукописним підписом.
- Допомога дорослого
- Залишайте відкритий зразок або допомагайте запам’ятати місце малюнка.
- Простіший варіант
- Візьміть дві пари зображенням догори, перш ніж пробувати зображенням донизу.
Для звукової підказки зі зміною ролей використовуйте запис, який справді можете повторно відтворити: історію Pip. Дитина може зробити паузу, почувши dog або ball, показати на відповідний малюнок як підказку для вас і дати вам його знайти. Їй не потрібно читати чи самостійно керувати програвачем.
Співайте про свійських тварин або слухайте історії про собаку й рибу, щоб зустріти назви тварин в іншому контексті.
З яких тварин почати? Спробуйте cat і dog, а потім додайте bird і fish, якщо ці малюнки знайомі. Улюблений elephant або rabbit теж може бути вдалим початком. Це запропонована добірка, а не порядок, якого має дотримуватися кожна дитина.
Казати fish чи fishes? Обидві форми множини наведені в словнику. Для цих ігор із малюнками використовуйте "one fish" і "two fish." Fishes — не просто орфографічна помилка, але вводити цю форму в першому раунді не потрібно. Дивіться Merriam-Webster: fish.
Правильно one sheep чи two sheep? Обидва варіанти правильні: слово залишається sheep, коли тварин кілька. Кажіть "two sheep", а не "two sheeps." Дивіться Merriam-Webster: sheep.
Чи потрібні звуки тварин? Для цих вправ — ні. Використовуйте звук лише як необов’язкову підказку, а потім назвіть тварину. Показування, називання чи невеликий жест рукою теж підходять; наслідувати тварин або контактувати з ними наживо не потрібно.
Словникові статті підтверджують значення слів і мовні примітки. Список — редакційний вибір, а приклади та ігри не є перевіреною навчальною програмою чи обіцянкою прогресу. Зазначений вік не є етапом розвитку.
