Животные на английском для детей: 12 названий и три игры
Животные встречаются в книжках с картинками, игрушках и повседневных разговорах — их удобно вместе называть по-английски. В этом руководстве собраны 12 названий животных, полезные фразы и три игры с простыми рисунками, чтобы знакомиться со словами в домашней игре.
- Изучаемый язык
- английский
- Возраст
- Возраст 3–10
- Уровень
- Beginner
Выберите несколько животных, которых ребёнок узнаёт на картинках. Для первого раунда достаточно cat и dog; вся таблица — справочник, а не задание выучить всё за один раз. Прочитайте значения сами, а ребёнку покажите рисунок, не предлагая учить определения.
Для рисунков попробуйте тему домашних питомцев с cat, dog, bird, fish или rabbit; ферму с cow, horse, sheep, pig или duck; сцену с дикими животными — lion или elephant. Это идеи для рисунков, а не строгая биологическая классификация. Одно и то же слово может встречаться в разной обстановке.
Предложение "The bird can fly" описывает птицу из этого примера; это не правило для всех птиц. Нарисуйте эту птицу летящей или выберите другое предложение для другой картинки. Все предложения здесь — образцы для рисунков или воображаемых ситуаций, а не инструкции по обращению с настоящими животными.
Выберите одну реплику взрослого и один ответ для повторения в игре. Показывайте, когда говорите, и сначала продемонстрируйте обе части, а затем предложите ребёнку сделать ход. Давайте "It's an elephant" как готовый образец, не останавливая игру ради объяснения грамматики.
- **Взрослый:** "Point to the cat."
- **Взрослый:** "Where is the dog?"
- **Взрослый или ребёнок:** "It's a cat."
- **Взрослый или ребёнок:** "It's a dog."
- **Взрослый или ребёнок:** "It's an elephant."
- **Взрослый или ребёнок:** "The bird can fly."
- **Взрослый или ребёнок:** "The fish is in the water."
- **Взрослый:** "What's missing?"
- **Взрослый или ребёнок:** "Two sheep."
Для счёта рисунков используйте "one sheep, two sheep" и "one fish, two fish." У Sheep формы единственного и множественного числа совпадают; у fish есть формы множественного числа fish и fishes.
Чётко назовите животное в удобном темпе, сделайте паузу и включите слово в короткую фразу. Предложите одну попытку, но разрешите ребёнку вместо этого показать. Не превращайте каждый ход в проверку произношения.
В словах rabbit и elephant ударение падает на первый слог: он звучит сильнее остальных. Статьи Merriam-Webster по ссылкам помогут взрослому с произношением.
Попробуйте слегка постучать на первом ударном слоге, произнося слово целиком. Словарное аудио необязательно; для игр ниже нужны только ваш голос и рисунки. Фонетические символы и попытки угадать звуки по написанию не нужны.
Играть: Животные на английском для детей: 12 названий и три игры
В сцене зоопарка Nativik ребёнок встречает животных в игре. Сначала он слышит их названия, затем практикуется произносить их. Вернувшись к рисункам или картинкам животных дома, начните с животного, которое ребёнок помнит по зоопарку.
British Council предлагает использовать игры и знакомые ситуации или предметы для домашней практики английского. Занятия ниже предложены редакцией и не являются проверенной последовательностью уроков.
Играйте с начинающим ребёнком 3-10 лет, подстраивая задание, а не ориентируясь на возраст как на норму. Для простого хода предложите показать, для более сложного — ответить полной фразой. Остановитесь или поменяйтесь ролями, когда кому-то из вас будет достаточно.
1. Покажи жестом и назови
- Цель
- Свяжите услышанное название животного с картинкой и попробуйте короткую фразу.
- Подготовка
- На отдельных листах нарисуйте кошку, собаку, птицу и рыбу. Выберите узнаваемые для ребёнка изображения; простых набросков достаточно. Положите их на стол так, чтобы было удобно показывать.
Шаги
- Покажите каждый рисунок и назовите животное. Покажите на кошку и произнесите образец: "It's a cat."
- Назовите животное, затем дайте подсказку вроде "Point to the cat." Ребёнок может показать пальцем, жестом указать в его сторону или назвать животное.
- Произнесите подходящую фразу и предложите ребёнку попробовать. Подойдёт и одно слово, и жест; при необходимости произнесите фразу сами.
- Поменяйте порядок картинок и ходите по очереди. Для усложнения пусть ребёнок выберет картинку и даст вам задание.
- Помощь взрослого
- Показывайте на примере вместо того, чтобы повторять вопрос громче. Если выбрана другая картинка, покажите на нужную и назовите её, не требуя повторных исправлений.
- Упрощённый вариант
- Используйте только cat и dog. Называйте и показывайте вместе; ребёнок может наблюдать или повторять жест, ничего не говоря.
2. Какое животное спряталось?
- Цель
- Вспомните знакомое название животного, когда его картинка скрыта, затем вместе проверьте ответ.
- Подготовка
- Нарисуйте cat, dog, bird и fish на отдельных листах или возьмите прежние рисунки. Разложите их на столе лицевой стороной вверх и приготовьте чистый лист, чтобы закрывать одну картинку.
Шаги
- Вместе покажите и назовите каждое животное. Продемонстрируйте "What's missing?": закройте собаку, ответьте "It's a dog" и откройте её.
- Попросите ребёнка отвернуться, пока вы закрываете одну картинку. Остальные оставьте на месте.
- Предложите ребёнку снова посмотреть и спросите "What's missing?" Пусть назовёт животное, попробует фразу или ответит жестом.
- Откройте картинку и вместе назовите её. Поменяйтесь ролями: пусть ребёнок прячет животное, а вы угадываете. Для усложнения добавьте ещё один знакомый рисунок из таблицы.
- Помощь взрослого
- Если вспомнить сложно, покажите часть скрытой картинки или предложите на выбор два названия животных. Откройте ответ, не заставляя ребёнка угадывать бесконечно.
- Упрощённый вариант
- Возьмите два рисунка и закройте один на глазах у ребёнка. Вместе назовите скрытое животное и сразу откройте его.
Чтобы повторить любую игру, замените набор несколькими другими словами из таблицы. Реплики оставьте прежними. Для варианта со счётом нарисуйте двух овец и произнесите "Two sheep", показывая на обеих; пропустите счёт, если хотите практиковать только названия животных.
3. Найди пары по памяти
- Цель
- Находите пары и повторяйте знакомые названия животных.
- Подготовка
- По два простых рисунка cat, dog и fish. Принтер не нужен.
Шаги
- Вместе назовите картинки и разложите их лицевой стороной вниз.
- По очереди переворачивайте по две карточки. Называйте животных, когда открываете их.
- Совпавшую пару оставляйте открытой; несовпавшую снова переворачивайте.
- Пока ребёнок не читает, подбирайте картинку к картинке. Если ему интересны знакомые написанные слова, замените одну картинку в каждой паре подписью от руки.
- Помощь взрослого
- Оставьте открытый образец или помогайте вспоминать, где лежит картинка.
- Упрощённый вариант
- Начните с двух открытых пар, прежде чем переворачивать их лицом вниз.
Для звуковой подсказки со сменой ролей используйте запись, которую действительно можно повторно прослушать: историю Pip. Услышав dog или ball, ребёнок может поставить запись на паузу, показать подходящий рисунок как подсказку и дать вам его найти. Ему не нужно читать или самостоятельно управлять плеером.
Пойте о животных на ферме или слушайте истории о собаке и рыбе, чтобы встретить названия животных в другой обстановке.
С каких животных начать? Попробуйте cat и dog, затем добавьте bird и fish, если картинки знакомы. Любимый elephant или rabbit тоже подойдёт для начала. Это предложенный набор, а не обязательный порядок для каждого ребёнка.
Говорить fish или fishes? Оба варианта множественного числа есть в словарях. Для этих игр с картинками используйте "one fish" и "two fish." Fishes — не просто ошибка в написании, но вводить эту форму в первом раунде не нужно. См. Merriam-Webster: fish.
Правильно one sheep или two sheep? Оба варианта правильны: слово остаётся sheep, когда овец несколько. Используйте "two sheep", а не "two sheeps." См. Merriam-Webster: sheep.
Нужны ли звуки животных? Для этих игр — нет. Можно использовать звук как дополнительную подсказку, а затем назвать животное. Жест, название или небольшое движение рукой тоже подойдут; изображать животное или контактировать с настоящим не нужно.
Словарные статьи подтверждают значения слов и языковые примечания. Список выбран редакцией, а примеры и игры не являются проверенной учебной программой или обещанием прогресса. Указанный возраст — не норма развития.
