兒童動物英文：12 個名稱與三個遊戲
圖畫書、玩具和日常對話裡經常出現動物，讓你們能一起用英語說出熟悉事物的名稱。本指南整理 12 個動物名稱、實用短句與三個簡單繪圖遊戲，透過在家玩耍認識這些單字。
- 學習語言
- 英文
- 年齡
- 年齡 3–10
- 程度
- Beginner
選幾種孩子能從圖片認出的動物。第一輪只用 cat 和 dog 就夠了；整張表是參考，不是一次背完的任務。釋義由你閱讀，再給孩子看圖，不必要求孩子學會定義。
畫圖時，可以用 cat、dog、bird、fish 或 rabbit 畫寵物主題；用 cow、horse、sheep、pig 或 duck 畫農場；用 lion 或 elephant 畫野生動物場景。這些是繪圖提示，不是嚴格的生物分類。同一個單字也可以出現在不同情境。
「The bird can fly」描述的是例子裡的那隻鳥，不代表所有鳥都如此。可以畫一隻飛翔的鳥，或依不同圖片換另一個句子。這裡的所有句子都是供圖畫或想像情境使用的示範，不是接觸真實動物的指示。
選一句大人的提示與一句回答，在遊戲中反覆使用。一邊說一邊指，在邀請孩子輪流前，先示範問答兩部分。以「It's an elephant」示範完整句子，不必停下遊戲解釋文法。
- **大人：**「Point to the cat.」
- **大人：**「Where is the dog?」
- **大人或孩子：**「It's a cat.」
- **大人或孩子：**「It's a dog.」
- **大人或孩子：**「It's an elephant.」
- **大人或孩子：**「The bird can fly.」
- **大人或孩子：**「The fish is in the water.」
- **大人：**「What's missing?」
- **大人或孩子：**「Two sheep.」
用舒服的速度清楚說出動物名稱，停一下，再放進短句。邀請孩子試一次，但用手指出也可以。避免讓每一輪都變成發音測驗。
說完整單字時，可以輕拍第一個重音節拍。字典音訊可自行選用；以下遊戲只需要你的聲音和圖畫，不需要音標或根據拼字猜發音。
開始遊戲：兒童動物英文：12 個名稱與三個遊戲
Nativik 的動物園場景，讓孩子在遊戲中認識動物。他們先聽動物單字，再練習說出來。回到家中的圖畫或動物圖片時，你可以從孩子記得在動物園見過的動物開始。
British Council 建議利用遊戲、熟悉的情境或物品，在家練習英語。以下活動是編輯建議，不是經測試的教學流程。
這些玩法適合 3-10 歲初學者，請調整任務，而非將年齡當作目標。簡單一點可用手指出，難一點則試完整短句。你或孩子覺得夠了，就停下或交換角色。
1. 指一指、比一比、說名稱
- 目標
- 把聽到的動物名稱與圖片連結起來，並試著說短句。
- 準備
- 在不同紙張上畫貓、狗、鳥和魚。選孩子能辨認的圖片，簡單素描就夠了。把圖放在桌上，讓孩子伸手就能指出。
步驟
- 逐一展示並說出動物名稱。指著貓，示範「It's a cat.」。
- 先說一種動物，再給提示，例如「Point to the cat.」。孩子可以用手指出、用動作示意，或說出名稱。
- 示範相應短句，邀請孩子嘗試。只說單字或做手勢也可以，需要時由你補上短句。
- 調換圖片順序，輪流進行。想增加難度，可讓孩子選一張圖，再給你提示。
- 成人協助
- 用示範協助理解，不必提高音量重複問題。孩子選到另一張圖時，就指著目標圖說出名稱，不必要求反覆更正。
- 簡化玩法
- 只用 cat 和 dog。一起說名稱、用手指出；孩子可以只看，或跟著指，不必開口。
2. 哪隻動物藏起來了？
- 目標
- 圖片藏起來後，回想熟悉的動物單字，再一起確認答案。
- 準備
- 在不同紙張畫 cat、dog、bird 和 fish，或沿用原有圖畫。正面朝上放在桌上，另準備一張空白紙遮住其中一張。
步驟
- 一起逐一指著圖說出名稱。蓋住狗，問「What's missing?」，再回答「It's a dog」並揭開，示範玩法。
- 請孩子轉頭不看，你蓋住一張圖。其他圖片留在原位。
- 邀請孩子轉回來，問「What's missing?」。孩子可以說動物名稱、試短句，或用手勢回答。
- 揭開圖片，一起說出名稱。交換角色，讓孩子藏動物，你來猜。想增加難度，可從表格再加一張熟悉的動物圖。
- 成人協助
- 想不起來時，露出一部分圖片，或提供兩個動物名稱讓孩子選。揭開答案即可，不要讓孩子一直猜。
- 簡化玩法
- 只用兩張圖，讓孩子看著你蓋住一張。一起說出被蓋住的動物，隨即揭開。
想再玩這兩個遊戲，可以從表格換幾個單字，沿用相同提示。想加入數數變化，可以畫兩隻羊，一邊指著兩隻，一邊示範「Two sheep」。若只想練習動物名稱，就略過數數。
3. 記憶配對
- 目標
- 找出相同的一對，反覆使用熟悉的動物單字。
- 準備
- 貓、狗和魚各畫兩張簡單圖。不需要印表機。
步驟
- 一起說出圖片名稱，再把圖翻成背面。
- 輪流翻兩張卡。每翻開一張，就說出動物名稱。
- 相同的一對保持正面朝上；不同的則翻回背面。
- 孩子還不會閱讀時，就以圖片配圖片。若孩子對熟悉的文字有興趣，可把每對中的一張圖換成手寫名稱。
- 成人協助
- 保留一張正面朝上的示範圖，或協助回想圖片位置。
- 簡化玩法
- 先用兩對正面朝上的圖片玩，再嘗試背面朝上。
想交換角色並使用聲音線索，可以用確實能重播的錄音：Pip 的故事。孩子聽到 dog 或 ball 時可以暫停，指著相應圖畫給你線索，再讓你找出來。孩子不必會閱讀，也不必獨自操作播放器。
應該先學哪些動物？ 可以先試 cat 和 dog；若孩子熟悉圖片，再加入 bird 和 fish。喜愛的 elephant 或 rabbit 也適合作為起點。這是選字建議，不是每個孩子都必須遵循的順序。
應該說 fish 還是 fishes？ 兩者都是字典收錄的複數形式。這些圖片遊戲可以用「one fish」和「two fish」。Fishes 並不只是拼字錯誤，但第一輪不必介紹。參閱 Merriam-Webster: fish。
one sheep 還是 two sheep？ 兩者都正確：多於一隻時，單字仍是 sheep。要說「two sheep」，不是「two sheeps」。參閱 Merriam-Webster: sheep。
一定要模仿動物叫聲嗎？ 這些活動不需要。叫聲可作為可選的線索，之後再說動物單字。用手指出、說名稱或小手勢也可以，不需要模仿或接觸活的動物。
字典詞條支持詞義與語言說明。清單由編輯選定，例句和遊戲不是經測試的課程，也不保證進步。預期年齡不是發展指標。
