Еда и напитки на английском для детей
Слова о еде и напитках помогают детям называть знакомые вещи и формулировать простые просьбы по-английски. В руководстве повседневные слова сочетаются с фразами, чтобы предлагать и выбирать еду, а затем идут две сюжетные игры. Можно использовать картинки и дать ребёнку выбрать, как отвечать.
- Изучаемый язык
- английский
- Возраст
- Возраст 3–10
- Уровень
- Beginner
Для первой игры выберите два-три слова, знакомых ребёнку по домашней жизни. Это предложение для начала, а не цель. Остальную таблицу оставьте как справочник, а не проверку памяти за одно занятие.
Здесь milk означает молоко животного происхождения, например коровье, которое используют как напиток или ингредиент. См. статью milk.
В играх ваша семья может выбрать воду или другой знакомый напиток. Примеры описывают английский язык, а не предписывают, что ребёнку употреблять.
Считая целые предметы, говорите an apple / two apples, an egg / two eggs и a sandwich / two sandwiches. С milk, bread, rice и water в этих повседневных примерах используйте some: some milk, some bread, some rice, some water. См. грамматические рекомендации British Council.
Чтобы посчитать порции хлеба, говорите a slice of bread или two slices of bread. Вы считаете ломтики. См. статью bread.
Попробуйте эти девять фраз. Повторяйте лишь несколько в каждой игре и принимайте жест вместо устного ответа.
- Would you like an apple?
- Would you like some water?
- Yes, please.
- No, thank you.
- Here you go.
- Thank you.
- Can I have some bread, please?
- Show me the apple.
- I have a sandwich.
В предложениях и просьбах some естественно сочетается с количеством еды или напитка: "Would you like some water?" и "Can I have some bread, please?" См. объяснение some в вопросах.
В Bread /bred/ и rice /raɪs/ по одному слогу. Cheese /tʃiːz/ заканчивается звуком /z/. Эти варианты подходят для американского английского; см. статьи Oxford: bread, rice и cheese.
Символы — справка для взрослого, ребёнку не нужно их читать. Произнесите слово целиком, покажите картинку, затем включите его во фразу вроде "I like bread." Пусть ребёнок слушает или показывает вместо повторения.
Играть: Еда и напитки на английском для детей
Еда и напитки появляются в нескольких сценах Nativik, и везде сохраняется один порядок языковой практики: ребёнок слышит слово, затем произносит его. После игры найдите дома знакомую еду или напиток и назовите вместе. Слова на этой странице помогут добавить к разговору короткую фразу вроде "I like...".
Рекомендации British Council для домашних занятий предлагают короткую регулярную практику со знакомыми предметами и ситуациями. Игры ниже предложены редакцией и не проверялись British Council.
1. Воображаемая стойка с перекусами
- Цель
- Называйте еду и напитки, принимайте или отклоняйте вымышленное угощение.
- Подготовка
- Начните с apple, bread и water. Взрослый рисует каждый предмет на отдельном листе или подбирает целую пустую упаковку без мелких частей и острых краёв. Для жидкостей, яиц и сыпучих зёрен используйте рисунки.
Шаги
- Покажите каждую картинку или упаковку и назовите её. Объясните, что это воображаемая игра: ничего не будут есть, открывать или наливать.
- Поднимите рисунок яблока и спросите: "Would you like an apple?" Подождите ответа, кивка, жеста или покачивания головой.
- При согласии передайте картинку и скажите: "Here you go." Предложите "Thank you" как необязательный ответ. При отказе примите выбор и положите картинку, не переспрашивая.
- Попробуйте другую картинку: "Would you like some water?" Покажите примеры "Yes, please" и "No, thank you", не выбирая ответ за ребёнка.
- Помощь взрослого
- При необходимости подскажите фразу и подождите. Ребёнок может не выбрать ни одну картинку или закончить игру. Не ставьте получение картинки в зависимость от идеальной речи.
- Упрощённый вариант
- Возьмите две картинки и сделайте одно предложение. Пусть ребёнок покажет или покачает головой, пока вы подсказываете слова.
Для усложнения поменяйтесь ролями, чтобы ребёнок сам что-то предложил, или пусть попросит картинку фразой "Can I have some bread, please?" Это дополнительный вариант, а не возрастная норма.
2. Доставка еды и напитков
- Цель
- Сопоставьте услышанное слово с картинкой и отнесите её к еде или напиткам.
- Подготовка
- Используйте тот же небольшой набор картинок. Взрослый рисует на бумаге два больших круга — для еды и напитков — и показывает, какой для чего. Ребёнку не нужно читать подписи.
Шаги
- Разложите картинки и назовите их вместе. Для примера положите яблоко у круга с едой, а воду — у круга с напитками.
- Верните картинки в середину. Скажите: "Show me the apple." Пусть ребёнок выберет её и доставит в круг с едой.
- Повторите с другой картинкой, заменив apple в просьбе её названием. Ориентируйтесь на пометку еды или напитка в таблице.
- Ещё раз назовите каждую доставленную картинку. Для дополнительного усложнения добавьте ещё одно слово из таблицы или пусть ребёнок попросит взрослого что-то доставить.
- Помощь взрослого
- При необходимости показывайте место назначения. Если картинка непонятна, перерисуйте или замените её; не превращайте угадывание вашего рисунка в проверку языка.
- Упрощённый вариант
- Используйте только яблоко и воду. Назовите одну картинку, покажите её круг и помогите ребёнку её передвинуть.
Food или foods? Используйте food для еды в целом: "There is food on the table." Foods может означать разные виды: "We drew three different foods." См. статью food.
A bread или some bread? В этом повседневном значении говорите some bread, a slice of bread или a loaf of bread, а не a bread для одного ломтика. См. статью bread.
Нужно пробовать еду? Нет. Обе игры подходят для рисунков или подходящей пустой упаковки. Ребёнок может отказаться, слушать, показывать или остановиться. Есть и пить не требуется.
Чем это отличается от слов о фруктах? Apple и banana — названия фруктов в этом более широком наборе. Здесь вы также называете bread, rice, soup и напитки. Игра на тему фруктов знакомила бы с большим количеством фруктовых названий вместо такой смеси еды и напитков.
Список слов выбран редакцией, а примеры и игры не являются проверенной учебной программой. Возраст 3-10 обозначает целевую аудиторию, а не нормы развития или обещанные результаты.
