어린이 음식과 음료 영어
음식과 음료 단어는 아이가 익숙한 것의 이름을 말하고 영어로 간단히 요청하는 데 쓰입니다. 이 가이드에서는 일상 어휘와 음식을 권하고 고르는 표현, 역할 놀이 두 가지를 소개합니다. 그림을 쓰고 아이가 답하는 방법을 선택하게 해 주세요.
- 학습 언어
- 영어
- 나이
- 나이 3–10
- 수준
- Beginner
첫 놀이에는 집에서 보아 아이가 아는 단어 두세 개를 고르세요. 시작을 위한 제안이지 목표가 아닙니다. 표의 나머지 단어는 참고 자료로 두고 한 번에 외우는지 시험하지 마세요.
놀이에서는 물이나 가족에게 익숙한 다른 음료를 골라도 됩니다. 예문은 영어를 설명하는 것이며, 아이가 무엇을 먹거나 마셔야 하는지 권하는 내용이 아닙니다.
온전한 낱개의 수를 셀 때는 an apple / two apples, an egg / two eggs, a sandwich / two sandwiches라고 합니다. milk, bread, rice, water는 일상 예문에서 some을 사용합니다. some milk, some bread, some rice, some water처럼 말하세요. British Council 문법 안내를 참고하세요.
다음 표현 아홉 가지를 해 보세요. 놀이마다 몇 개만 반복해서 쓰고, 말 대신 몸짓으로 답해도 받아 주세요.
- Would you like an apple?
- Would you like some water?
- Yes, please.
- No, thank you.
- Here you go.
- Thank you.
- Can I have some bread, please?
- Show me the apple.
- I have a sandwich.
권하거나 요청할 때 음식이나 음료의 양에는 some을 자연스럽게 씁니다. "Would you like some water?", "Can I have some bread, please?"처럼 말합니다. 의문문의 some 설명을 참고하세요.
**Bread /bred/**와 **rice /raɪs/**는 각각 한 음절입니다. **Cheese /tʃiːz/**는 /z/ 소리로 끝납니다. 미국 영어에서 쓰는 발음이며, Oxford의 bread, rice, cheese 항목을 참고하세요.
기호는 어른이 참고하는 자료로, 아이가 읽을 필요는 없습니다. 단어 전체를 말하고 그림을 가리킨 뒤 "I like bread." 같은 문장에 넣어 말하세요. 아이는 따라 말하는 대신 듣거나 가리켜도 됩니다.
게임하기: 어린이 음식과 음료 영어
Nativik의 여러 장면에는 음식과 음료가 등장하며, 언어 연습은 모두 아이가 단어를 듣고 나서 말하는 순서로 진행됩니다. 놀이 후 집에서 익숙한 음식이나 음료를 찾아 함께 이름을 말해 보세요. 이 페이지의 단어를 활용하면 대화에 "I like..." 같은 짧은 표현을 더할 수 있습니다.
British Council의 가정 학습 지침은 익숙한 물건과 상황으로 짧게 반복해서 연습하도록 권합니다. 아래 놀이는 편집상 제안한 것이며 British Council이 검증한 활동이 아닙니다.
1. 간식 가게 역할 놀이
- 목표
- 음식이나 음료의 이름을 말하고 가상의 권유를 받아들이거나 거절합니다.
- 준비
- apple, bread, water부터 시작하세요. 어른이 종이에 하나씩 따로 그리거나 떨어지는 부품과 날카로운 모서리가 없는 온전한 빈 포장을 고릅니다. 액체, 달걀, 낱알 곡식은 그림을 쓰세요.
단계
- 그림이나 포장을 하나씩 가리키며 이름을 말하세요. 먹거나 열거나 따르지 않는 역할 놀이라는 점을 분명히 합니다.
- 사과 그림을 들고 "Would you like an apple?"이라고 물어보세요. 답하거나 고개를 끄덕이거나, 가리키거나 고개를 젓도록 기다립니다.
- 좋다고 하면 그림을 건네며 "Here you go."라고 말하세요. 원하면 "Thank you"라고 답할 수 있게 들려줍니다. 싫다고 하면 선택을 받아들이고 다시 묻지 말고 그림을 내려놓으세요.
- 다른 그림으로 "Would you like some water?"라고 해 보세요. 아이의 답을 정해 주지 말고 "Yes, please"와 "No, thank you"를 들려주세요.
- 어른의 도움
- 필요하면 표현을 말해 주고 기다리세요. 아이는 어느 그림도 고르지 않거나 놀이를 마칠 수 있습니다. 완벽하게 말해야 그림을 받을 수 있게 하지 마세요.
- 쉬운 변형
- 그림 두 장을 쓰고 한 번 권하세요. 부모가 말을 해 주는 동안 아이는 가리키거나 고개를 저어도 됩니다.
더 어렵게 하려면 역할을 바꿔 아이가 권하게 하거나 "Can I have some bread, please?"로 그림을 요청하게 해 보세요. 선택 가능한 변형이며 연령별 발달 기준이 아닙니다.
2. 음식·음료 배달하기
- 목표
- 들은 단어를 그림과 짝짓고 음식 또는 음료 무리에 놓습니다.
- 준비
- 같은 소수의 그림을 다시 사용하세요. 어른이 종이에 음식용과 음료용으로 큰 원 두 개를 그리고 어느 쪽인지 알려 줍니다. 아이가 이름표를 읽을 필요는 없습니다.
단계
- 그림을 펼쳐 놓고 함께 이름을 말하세요. 사과 그림은 음식 원 옆에, 물 그림은 음료 원 옆에 놓아 보여 주세요.
- 그림을 가운데로 돌려놓으세요. "Show me the apple."이라고 말하면 아이가 골라 음식 원으로 배달하게 합니다.
- 요청 문장의 apple을 다른 그림 이름으로 바꿔 반복하세요. 표의 음식·음료 구분을 참고합니다.
- 배달한 그림 이름을 한 번 더 말하세요. 원하면 더 어렵게 표의 다른 단어 하나를 추가하거나 아이가 어른에게 배달을 요청하게 해 보세요.
- 어른의 도움
- 필요하면 놓을 곳을 가리켜 주세요. 그림이 불분명하면 다시 그리거나 바꾸세요. 그림을 알아맞히는 것을 언어 시험으로 만들지 마세요.
- 쉬운 변형
- 사과와 물 그림만 사용하세요. 하나의 이름을 말하고 원을 가리킨 뒤 아이가 도움을 받아 옮기게 합니다.
food와 foods 중 어느 것을 쓰나요? 먹을 것을 통틀어 말할 때는 "There is food on the table."처럼 food를 씁니다. foods는 "We drew three different foods."처럼 여러 종류를 뜻할 수 있습니다. food 항목을 참고하세요.
a bread와 some bread 중 어느 것을 쓰나요? 일상적인 이 뜻에서는 한 조각을 a bread라고 하지 않고 some bread, a slice of bread, a loaf of bread라고 합니다. bread 항목을 참고하세요.
음식을 맛봐야 하나요? 아닙니다. 두 놀이 모두 그림이나 적절한 빈 포장으로 할 수 있습니다. 아이는 거절하거나, 듣거나, 가리키거나, 그만둘 수 있습니다. 먹거나 마셔야 할 필요는 전혀 없습니다.
과일 어휘와 무엇이 다른가요? apple과 banana는 이 더 넓은 단어 모음에 들어 있는 과일 단어입니다. 여기에서는 bread, rice, soup와 음료도 다룹니다. 과일 중심 활동에서는 음식과 음료를 섞는 대신 과일 이름을 더 다양하게 다룹니다.
이 어휘 목록은 편집상 선정했으며, 예문과 놀이는 검증된 교육과정이 아닙니다. 3-10세는 대상 연령이며 발달 기준이나 약속된 결과가 아닙니다.
