Їжа та напої англійською для дітей
Слова про їжу й напої допомагають дітям називати знайомі речі та висловлювати прості прохання англійською. Цей посібник поєднує повсякденну лексику з фразами для пропонування й вибору їжі, а далі — дві сюжетні гри. Ви можете використовувати малюнки й дозволити дитині обрати спосіб відповіді.
- Мова навчання
- англійська
- Вік
- Вік 3–10
- Рівень
- Beginner
Для першої гри оберіть два-три слова, знайомі дитині з дому. Це пропозиція для початку, а не ціль. Решту таблиці залиште як довідку, а не перевірку пам’яті за одне заняття.
Тут milk означає молоко тваринного походження, наприклад коров’яче, яке вживають як напій або інгредієнт. Дивіться статтю milk.
Ваша сім’я може обрати для ігор воду чи інший знайомий напій. Приклади описують англійську, а не те, що дитина має споживати.
Рахуючи цілі предмети, кажіть an apple / two apples, an egg / two eggs та a sandwich / two sandwiches. Із milk, bread, rice та water використовуйте some в цих повсякденних прикладах: some milk, some bread, some rice, some water. Дивіться граматичні рекомендації British Council.
Щоб порахувати порції хліба, кажіть a slice of bread або two slices of bread. Ви рахуєте скибки. Дивіться статтю bread.
Спробуйте ці дев’ять фраз. Повторюйте лише кілька в кожній грі й приймайте жест замість усної відповіді.
- Would you like an apple?
- Would you like some water?
- Yes, please.
- No, thank you.
- Here you go.
- Thank you.
- Can I have some bread, please?
- Show me the apple.
- I have a sandwich.
У пропозиціях і проханнях some природно вживається з кількістю їжі чи напою: "Would you like some water?" і "Can I have some bread, please?" Дивіться пояснення some у запитаннях.
Bread /bred/ і rice /raɪs/ мають по одному складу. Cheese /tʃiːz/ закінчується звуком /z/. Ці форми підходять для американської англійської; дивіться статті Oxford для bread, rice та cheese.
Символи — довідка для дорослого, дитині не потрібно їх читати. Наведіть зразок цілого слова, покажіть на малюнок, а потім ужийте його в репліці, наприклад "I like bread." Дайте дитині слухати чи показувати замість повторення.
Грати: Їжа та напої англійською для дітей
Їжа й напої з’являються в кількох локаціях Nativik, всюди з тією самою мовною послідовністю: дитина чує слово, а потім промовляє його. Після гри знайдіть знайому їжу чи напій удома й назвіть разом. Слова на цій сторінці допоможуть додати до розмови коротку фразу, наприклад "I like...".
Рекомендації British Council для домашнього навчання радять коротку регулярну практику зі знайомими предметами й ситуаціями. Ігри нижче — редакційні пропозиції, а не заняття, перевірені British Council.
1. Уявна стійка з перекусами
- Мета
- Називайте їжу чи напій та приймайте або відхиляйте уявну пропозицію.
- Підготовка
- Почніть з apple, bread і water. Дорослий малює кожне на окремому аркуші або обирає ціле порожнє паковання без дрібних незакріплених частин чи гострих країв. Для рідин, яєць і сипких зерен використовуйте малюнки.
Кроки
- Покажіть на кожен малюнок чи паковання й назвіть його. Поясніть, що це уявна гра: нічого не їстимуть, не відкриватимуть і не наливатимуть.
- Підніміть малюнок яблука й запитайте: "Would you like an apple?" Зробіть паузу для відповіді, кивка, показування чи заперечного руху головою.
- Для «так» передайте малюнок і скажіть: "Here you go." Запропонуйте "Thank you" як необов’язкову відповідь. Для «ні» прийміть вибір і покладіть малюнок, не запитуючи знову.
- Спробуйте інший малюнок: "Would you like some water?" Покажіть приклад "Yes, please" і "No, thank you", не обираючи відповідь за дитину.
- Допомога дорослого
- За потреби підкажіть фразу, а потім зачекайте. Дитина може не обрати жодного малюнка чи завершити гру. Не ставте отримання малюнка в залежність від ідеального мовлення.
- Простіший варіант
- Візьміть два малюнки й зробіть одну пропозицію. Дитина може показати чи похитати головою, поки ви підказуєте слова.
Для складнішої версії поміняйтеся ролями, щоб дитина робила пропозицію, або нехай вона попросить малюнок словами "Can I have some bread, please?" Це необов’язковий варіант, а не віковий етап.
2. Доставка їжі чи напоїв
- Мета
- Зіставте почуте слово з малюнком і покладіть його до групи їжі чи напоїв.
- Підготовка
- Знову використовуйте ту саму невелику добірку малюнків. Дорослий малює на папері два великі кола — для їжі та для напоїв — і показує, де яке. Дитині не потрібно читати підписи.
Кроки
- Розкладіть малюнки й разом назвіть їх. Для прикладу покладіть малюнок яблука біля кола їжі, а води — біля кола напоїв.
- Поверніть малюнки в середину. Скажіть: "Show me the apple." Дитина обирає його й доставляє до кола їжі.
- Повторіть з іншим малюнком, замінюючи apple у проханні його назвою. Орієнтуйтеся на позначку їжі чи напою в таблиці.
- Назвіть кожен доставлений малюнок ще раз. Для необов’язкового ускладнення додайте ще одне слово з таблиці або нехай дитина попросить дорослого щось доставити.
- Допомога дорослого
- За потреби покажіть місце призначення. Якщо малюнок незрозумілий, перемалюйте чи замініть його; не перетворюйте вгадування вашого малюнка на мовний тест.
- Простіший варіант
- Використовуйте лише малюнки яблука й води. Назвіть один, покажіть на його коло та допоможіть дитині пересунути його.
Food чи foods? Використовуйте food для їжі загалом: "There is food on the table." Foods може означати різні види: "We drew three different foods." Дивіться статтю food.
A bread чи some bread? У цьому повсякденному значенні кажіть some bread, a slice of bread або a loaf of bread, а не a bread для однієї скибки. Дивіться статтю bread.
Чи потрібно куштувати їжу? Ні. Обидві гри працюють із малюнками чи придатним порожнім пакованням. Дитина може відмовитися, слухати, показувати чи зупинитися. Їсти й пити ніколи не потрібно.
Чим це відрізняється від лексики фруктів? Apple і banana — назви фруктів у цьому ширшому наборі. Тут ви також називаєте bread, rice, soup і напої. Вправа лише про фрукти охоплювала б більше назв фруктів, а не цю суміш їжі та напоїв.
Цей список слів — редакційний вибір, а приклади та ігри не є перевіреною навчальною програмою. Вік 3-10 описує цільову аудиторію, а не етапи розвитку чи обіцяні результати.
