Числа англійською для дітей: 0–20
Рахуючи іграшки чи кроки, ви знаходите місце для англійських числівників у щоденних іграх. У цьому посібнику — числа від 0 до 20, приклади та дві гри, у яких почуте число пов’язується з предметами, які можна побачити й порахувати разом.
- Мова навчання
- англійська
- Вік
- Вік 3–10
- Рівень
- Beginner
Почніть практику з 1–5; для більшого раунду спробуйте 1–10. Тримайте 11–20 під рукою як довідку, не очікуючи вивчення всіх 21 слова за один раз. Це варіанти практики для початківців, а не вікові етапи розвитку.
- 0 — zero
- 1 — one
- 2 — two
- 3 — three
- 4 — four
- 5 — five
- 6 — six
- 7 — seven
- 8 — eight
- 9 — nine
- 10 — ten
- 11 — eleven
- 12 — twelve
- 13 — thirteen
- 14 — fourteen
- 15 — fifteen
- 16 — sixteen
- 17 — seventeen
- 18 — eighteen
- 19 — nineteen
- 20 — twenty
Використовуйте ці короткі фрази в обох іграх. За потреби змінюйте число й показуйте, що означає незнайома вказівка.
- **"Let's count."** Запросіть дитину почати.
- **"How many?"** Запитайте про всю групу.
- **"Show me two."** Попросіть показати цифру або відповідну групу предметів.
- **"Put three here."** Попросіть покласти певну кількість у вибране місце.
- **"There are three."** Дайте коротку відповідь після лічби.
- **"Zero. None here."** Опишіть порожнє місце.
- **"Your turn."** Запропонуйте дитині обрати або порахувати.
- **"Let's check."** Порахуйте разом ще раз.
У слові two літера w не вимовляється. У першому варіанті вимови thirteen, наведеному в Merriam-Webster, сильніший наголос припадає на останній склад, а в twenty — на перший. Це словникові зразки, а не правило наголошування в кожному реченні.
Промовте одне слово повільно, а потім природно. Зробіть паузу, щоб дитина повторила або показала відповідь, і знову наведіть зразок, не вимагаючи ідеального повторення. Словникове аудіо необов’язкове; дорослий може провести всю практику й без нього.
Грати: Числа англійською для дітей: 0–20
У Nativik дитина ловить кубики з числами в мінігрі, де числа доходять до 100. Вона спочатку чує числа, а потім промовляє їх під час мовної практики. Після гри можна разом повторити менші числа, користуючись довідкою 0–20 на цій сторінці.
Рекомендації British Council радять практикувати англійську зі знайомими повсякденними ситуаціями та предметами.
Stanford DREME розрізняє промовляння числівників і лічбу предметів: кожному предмету відповідає одне слово; після правильної лічби останнє число означає загальну кількість.
Ігри нижче — авторські пропозиції для практики. Використовуйте кубики, придатні для звичайної гри вашої дитини під наглядом, або малюнки дорослого. Дрібні окремі фішки не потрібні. Пропонуйте і показувати, і говорити та робіть перерву за потреби.
Порахуй і знайди відповідність
- Мета
- Пов’яжіть почуте число, групу предметів та запис числа.
- Підготовка
- Візьміть п’ять великих кубиків і аркуш, на якому на достатній відстані записано 0–5. Для варіанта лише з малюнками намалюйте окремі групи від однієї до п’яти крапок і порожню рамку для нуля.
Кроки
- Поставте три кубики в ряд або оберіть малюнок із трьома крапками. Скажіть "Let's count." Показуйте по одному разу на кожен предмет, промовляючи "one, two, three."
- Запитайте "How many?" Обведіть жестом усю групу й наведіть зразок відповіді "There are three."
- Покажіть записані цифри 2 і 3. Попросіть дитину показати на 3 та запропонуйте сказати "three." За потреби самі наведіть відповідь.
- Спробуйте інші кількості в межах 1–5. Для нуля приберіть кубики або покажіть порожню рамку. Покажіть на 0 і скажіть "Zero. None here."
- Для більшого раунду розширте записи та групи до 1–10. Послідовність дій та сама.
- Допомога дорослого
- Якщо якийсь предмет пораховано двічі, почніть ще раз разом. Відсувайте кожен порахований кубик убік або повільно показуйте на кожну намальовану крапку. Читайте незнайомі цифри вголос; відповідати пальцем цілком можна.
- Простіший варіант
- Використовуйте лише один і два. Ви рахуєте й обираєте цифру, а дитина пересуває предмети або показує на них.
Ти просиш, я малюю
- Мета
- Попросіть певну кількість англійською й перевірте, чи відповідає їй малюнок.
- Підготовка
- Дорослий малює три порожні рамки на аркуші та тримає приладдя для малювання у себе. Читати цифри не потрібно.
Кроки
- Запропонуйте дитині обрати число в межах 1–5. Вона може назвати його або показати на пальцях; повторіть англійське слово, перш ніж малювати.
- Намалюйте стільки крапок у рамці. Скажіть "Let's check", порахуйте разом і запитайте "How many?"
- Запропонуйте обрати кількість для наступної рамки. Спробуйте й нуль: залиште рамку порожньою та скажіть "Zero. None here."
- Влаштуйте жартівливу перевірку: домовтеся про три, але навмисне намалюйте лише дві крапки. Порахуйте разом, а потім додайте пропущену крапку.
- Обирайте число по черзі, а дорослий нехай продовжує малювати. Для складнішого раунду використовуйте числа в межах 1–10.
- Допомога дорослого
- Повторюйте назване число, не наполягаючи на повному реченні. Якщо навмисна помилка збиває дитину з пантелику, поясніть її та разом намалюйте узгоджену кількість. Гра не є тестом.
- Простіший варіант
- Запропонуйте вибір між одним і двома. Дитина може показати вибір пальцями, поки ви промовляєте слово й малюєте крапки.
Починати з 1–5 чи з 1–10? Спершу спробуйте 1–5. Якщо ці слова вже знайомі, грайте з 1–10; для простішого раунду оберіть один і два. Користуйтеся таблицею як довідкою, а не строком для запам’ятовування.
Що означає zero? У цих іграх zero означає, що предметів немає. Покажіть порожню рамку поруч із рамкою з однією крапкою й скажіть "Zero dots. One dot."
Чому дитина може промовляти числа по порядку, але не рахувати? Промовляння, співвіднесення слів із предметами та розуміння загальної кількості — різні складові лічби. Спробуйте менше предметів і рахуйте разом, показуючи приклад.
Чи потрібні порядкові числівники? Для цих вправ — ні. Залишайтеся в межах від нуля до двадцяти. Порядкові числівники, дроби та числа понад двадцять виходять за межі цього посібника.
Словникові статті підтверджують числівники та примітки про вимову. Методичні рекомендації визначають підхід, а не гарантують результати. Список — редакційна добірка; авторські приклади й вправи не є перевіреною навчальною програмою. Опис продукту надано розробником, це не перевірка ефективності.
