อาหารและเครื่องดื่มภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก
คำศัพท์อาหารและเครื่องดื่มช่วยให้เด็กเรียกสิ่งคุ้นเคยและขอสิ่งต่าง ๆ ง่าย ๆ เป็นภาษาอังกฤษ คู่มือนี้รวมคำศัพท์ในชีวิตประจำวันกับวลีสำหรับเสนอและเลือกอาหาร ตามด้วยเกมสมมติสองเกม ใช้ภาพและให้ลูกเลือกวิธีตอบได้

- ภาษาที่เรียน
- อังกฤษ
- อายุ
- อายุ 3–10
- ระดับ
- Beginner
สำหรับเกมแรก เลือกคำสองหรือสามคำที่ลูกรู้จักจากบ้าน เป็นข้อเสนอจุดเริ่มต้น ไม่ใช่เป้าหมาย เก็บส่วนที่เหลือของตารางไว้อ้างอิงแทนการทดสอบความจำในครั้งเดียว
ในที่นี้ milk หมายถึงนมสัตว์ เช่น นมวัว ซึ่งใช้เป็นเครื่องดื่มหรือส่วนผสม ดูรายการ milk
ครอบครัวเลือกน้ำหรือเครื่องดื่มคุ้นเคยอื่นในเกมได้ ตัวอย่างอธิบายภาษาอังกฤษ ไม่ได้บอกว่าลูกควรกินหรือดื่มอะไร
เมื่อนับเป็นชิ้น ใช้ an apple / two apples, an egg / two eggs และ a sandwich / two sandwiches สำหรับ milk, bread, rice และ water ใช้ some ในตัวอย่างชีวิตประจำวันเหล่านี้: some milk, some bread, some rice, some water ดูแนวทางไวยากรณ์ British Council
เมื่อนับขนมปังเป็นส่วน ใช้ a slice of bread หรือ two slices of bread คุณกำลังนับแผ่น ดูรายการ bread
ลองเก้าวลีนี้ ใช้ซ้ำเพียงไม่กี่วลีในแต่ละเกม และยอมรับท่าทางแทนคำตอบด้วยเสียง
- Would you like an apple?
- Would you like some water?
- Yes, please.
- No, thank you.
- Here you go.
- Thank you.
- Can I have some bread, please?
- Show me the apple.
- I have a sandwich.
ในการเสนอและขอ ใช้ some กับปริมาณอาหารหรือเครื่องดื่มได้เป็นธรรมชาติ เช่น "Would you like some water?" และ "Can I have some bread, please?" ดูคำอธิบาย some ในคำถาม
Bread /bred/ และ rice /raɪs/ มีคำละหนึ่งพยางค์ Cheese /tʃiːz/ ลงท้ายเสียง /z/ รูปเหล่านี้ใช้ในภาษาอังกฤษแบบสหรัฐฯ ได้ ดูรายการ Oxford สำหรับ bread, rice และ cheese
สัญลักษณ์เป็นแหล่งอ้างอิงสำหรับผู้ใหญ่ ลูกไม่ต้องอ่าน พูดทั้งคำเป็นตัวอย่าง ชี้ภาพ แล้วใช้ในประโยค เช่น "I like bread." ให้ลูกฟังหรือชี้แทนการพูดตามได้
เล่น: อาหารและเครื่องดื่มภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก
อาหารและเครื่องดื่มปรากฏในหลายฉากของ Nativik โดยใช้ลำดับภาษาเดียวกันตลอด คือฟังคำก่อนแล้วพูด หลังเล่น หาของกินหรือเครื่องดื่มคุ้นเคยที่บ้านแล้วเรียกชื่อด้วยกัน คำในหน้านี้ช่วยเพิ่มวลีสั้น เช่น "I like..." ในบทสนทนานั้นได้
แนวทางเรียนรู้ที่บ้านของ British Council แนะนำการฝึกสั้น ๆ ซ้ำอย่างสม่ำเสมอ กับของและสถานการณ์คุ้นเคย เกมด้านล่างเป็นข้อเสนอของกองบรรณาธิการ ไม่ใช่กิจกรรมที่ British Council ทดสอบ
1. เคาน์เตอร์ของว่างสมมติ
- เป้าหมาย
- เรียกชื่ออาหารหรือเครื่องดื่ม แล้วรับหรือปฏิเสธข้อเสนอสมมติ
- การเตรียม
- เริ่มจาก apple, bread และ water ผู้ใหญ่วาดแต่ละอย่างแยกแผ่น หรือเลือกบรรจุภัณฑ์เปล่าสภาพดี ไม่มีชิ้นส่วนหลุดง่ายหรือขอบคม ใช้ภาพวาดสำหรับของเหลว ไข่ และเมล็ดที่กระจายได้
ขั้นตอน
- ชี้ภาพหรือบรรจุภัณฑ์แต่ละอย่างแล้วบอกชื่อ ทำให้ชัดว่าเล่นสมมติ ไม่มีการกิน เปิด หรือเทสิ่งใด
- ชูภาพแอปเปิลแล้วถามว่า "Would you like an apple?" เว้นให้ตอบ พยักหน้า ชี้ หรือส่ายหน้า
- ถ้าตอบรับ ส่งภาพให้แล้วพูดว่า "Here you go." เสนอ "Thank you" เป็นคำตอบที่เลือกพูดได้ ถ้าปฏิเสธ ยอมรับการเลือกแล้ววางภาพลงโดยไม่ถามซ้ำ
- ลองภาพอื่นว่า "Would you like some water?" พูด "Yes, please" และ "No, thank you" เป็นตัวอย่างโดยไม่เลือกคำตอบแทนลูก
- ผู้ใหญ่ช่วย
- ช่วยบอกวลีเมื่อจำเป็นแล้วรอ เด็กอาจไม่เลือกภาพใดหรือจบเกมก็ได้ อย่าทำให้การได้รับภาพขึ้นกับการพูดได้สมบูรณ์แบบ
- วิธีที่ง่ายกว่า
- ใช้สองภาพและเสนอหนึ่งครั้ง ให้ลูกชี้หรือส่ายหน้าขณะที่คุณช่วยพูดคำ
หากอยากให้ยากขึ้น สลับบทบาทให้ลูกเป็นคนเสนอ หรือให้ขอภาพด้วย "Can I have some bread, please?" เป็นรูปแบบเสริมที่เลือกได้ ไม่ใช่พัฒนาการตามอายุ
2. ส่งอาหารหรือเครื่องดื่ม
- เป้าหมาย
- จับคู่คำที่ได้ยินกับภาพ แล้ววางในกลุ่มอาหารหรือเครื่องดื่ม
- การเตรียม
- ใช้ภาพชุดเล็กเดิม ผู้ใหญ่วาดวงกลมใหญ่สองวงบนกระดาษ วงหนึ่งสำหรับอาหาร อีกวงสำหรับเครื่องดื่ม แล้วชี้ให้รู้ว่าวงไหนเป็นอะไร ลูกไม่ต้องอ่านป้าย
ขั้นตอน
- กระจายภาพแล้วบอกชื่อด้วยกัน วางภาพแอปเปิลข้างวงอาหารและภาพน้ำข้างวงเครื่องดื่มเป็นตัวอย่าง
- นำภาพกลับตรงกลาง พูดว่า "Show me the apple." ให้ลูกเลือกแล้วส่งไปที่วงอาหาร
- ทำซ้ำกับภาพอื่น เปลี่ยน apple ในคำขอเป็นชื่อภาพนั้น ใช้ป้ายอาหารหรือเครื่องดื่มในตารางเป็นแนวทาง
- บอกชื่อภาพที่ส่งมาอีกครั้ง หากอยากท้าทายเพิ่ม เพิ่มคำจากตารางอีกคำ หรือให้ลูกขอให้ผู้ใหญ่ส่งภาพ
- ผู้ใหญ่ช่วย
- ชี้จุดหมายเมื่อจำเป็น หากภาพไม่ชัด ให้วาดใหม่หรือเปลี่ยนภาพ อย่าถือการเดาภาพของคุณเป็นการทดสอบภาษา
- วิธีที่ง่ายกว่า
- ใช้แค่ภาพแอปเปิลกับน้ำ บอกชื่อหนึ่งอย่าง ชี้วง แล้วให้ลูกย้ายโดยคุณช่วย
Food หรือ foods? ใช้ food สำหรับอาหารโดยทั่วไป เช่น "There is food on the table." ส่วน foods อาจหมายถึงชนิดต่าง ๆ เช่น "We drew three different foods." ดูรายการ food
A bread หรือ some bread? ในความหมายชีวิตประจำวันนี้ ใช้ some bread, a slice of bread หรือ a loaf of bread ไม่ใช้ a bread แทนหนึ่งแผ่น ดูรายการ bread
ต้องชิมอาหารไหม? ไม่ต้อง ทั้งสองเกมใช้ภาพวาดหรือบรรจุภัณฑ์เปล่าที่เหมาะสมได้ ลูกปฏิเสธ ฟัง ชี้ หรือหยุดได้ ไม่บังคับให้กินหรือดื่ม
ต่างจากคำศัพท์ผลไม้อย่างไร? Apple และ banana เป็นคำผลไม้ภายในชุดที่กว้างกว่านี้ ที่นี่ยังเรียก bread, rice, soup และเครื่องดื่มด้วย กิจกรรมที่เน้นผลไม้จะสำรวจชื่อผลไม้เพิ่ม แทนการผสมอาหารและเครื่องดื่ม
รายการคำศัพท์นี้เป็นการเลือกของกองบรรณาธิการ ตัวอย่างและเกมไม่ใช่หลักสูตรที่ทดสอบแล้ว อายุ 3-10 ระบุกลุ่มเป้าหมาย ไม่ใช่เกณฑ์พัฒนาการหรือผลลัพธ์ที่รับประกัน



