สีภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก: คำศัพท์และเกมง่าย ๆ สองเกม
ตั้งแต่เสื้อผ้าไปจนถึงรถของเล่น สีช่วยให้มีเรื่องใกล้ตัวมากมายมาคุยกันเป็นภาษาอังกฤษ คู่มือนี้แนะนำคำเรียกสี 11 คำ พร้อมวลีตัวอย่างและเกมสองเกมให้เล่นที่บ้าน รวมถึงพาไปดูสีต่าง ๆ ในฉากเมืองของ Nativik

- ภาษาที่เรียน
- อังกฤษ
- อายุ
- อายุ 3–10
- ระดับ
- Beginner
คู่มือนี้สำหรับผู้ปกครองที่ช่วยเด็กเริ่มต้นอายุ 3-10 ปี เลือกสีที่แสดงให้เห็นได้ชัด ตารางนี้ไว้เปิดดูอ้างอิง ไม่ใช่รายการที่ต้องท่องจำให้หมดในครั้งเดียว
ใช้คำให้ตรงกับสิ่งที่เห็นจริง ลูกบอลอาจมีหลายสี และแอปเปิลไม่จำเป็นต้องเป็นสีแดงเสมอ สำหรับของที่มีลวดลาย ให้ชี้เฉพาะส่วนหรือบอกสองสีว่า "It's red and blue." ตัวอย่างเหล่านี้อธิบายสิ่งของเฉพาะชิ้น ไม่ใช่สิ่งของประเภทนั้นทุกชิ้น
ใช้ประโยคเหล่านี้ในเกมใดก็ได้ โดยเปลี่ยนสีให้ตรงกับสิ่งของหรือภาพของคุณ พูดเป็นตัวอย่างทั้งคำถามและคำตอบ ลูกไม่จำเป็นต้องพูดทุกประโยค
- "Look! It's red." — แสดงสิ่งของแล้วบอกสี
- "Point to blue." — ชวนให้ตอบด้วยการชี้
- "Find something yellow." — ขอให้หาสิ่งของตามสี
- "What color is it?" — ถามถึงสิ่งของที่กำลังแสดง
- "It's green." — พูดคำตอบสั้น ๆ เป็นตัวอย่าง
- "Red or blue?" — ให้เลือกจากสองสีที่มองเห็น
- "Blue, please." — ขอสีสำหรับภาพวาด
- "It's red and blue." — อธิบายสองสีด้วยกัน
เริ่มจากพูดชื่อสีหนึ่งสีพร้อมชี้ แล้วใช้ในวลี เช่น "Blue. It's blue." ชวนลูกพูดด้วยกัน แต่เล่นต่อได้แม้ลูกอยากฟังอย่างเดียว
ลองเคาะเบา ๆ สองครั้งขณะพูดคำใดคำหนึ่ง โดยเน้นส่วนแรกมากกว่า รายการพจนานุกรมที่ลิงก์ไว้เป็นตัวช่วยดูการออกเสียงสำหรับผู้ใหญ่ จะใช้หรือไม่ก็ได้ ไม่ต้องมีเสียงบันทึกหรืออุปกรณ์จึงจะเล่นได้ และอย่าทำให้ทุกครั้งที่ลองพูดกลายเป็นการทดสอบสำเนียง
เล่น: สีภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก: คำศัพท์และเกมง่าย ๆ สองเกม
รถหลากสีขับผ่านเมืองใน Nativik การฝึกภาษาของเราเริ่มจากฟังก่อนแล้วค่อยพูด ลูกจึงได้ฟังก่อนลองออกเสียงคำ เมื่อเล่นด้วยกัน คุณอาจชี้รถที่ผ่านแล้วถามว่า "What color is that car?" รถบนหน้าจอช่วยเชื่อมโยงกับคำเรียกสีในหน้านี้
British Council แนะนำให้ฝึกภาษาอังกฤษช่วงสั้น ๆ ซ้ำ ๆ โดยใช้สถานการณ์และสิ่งของในบ้าน เกมด้านล่างเป็นข้อเสนอที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่กิจกรรมที่แหล่งข้อมูลนี้ทดสอบหรือรับรอง
เล่นหนึ่งเกม พักเมื่อลูกพอแล้ว และนำสีที่คุ้นเคยกลับมาใช้อีกวัน การชี้เป็นตัวเลือกที่ง่ายกว่า หากอยากฝึกเพิ่ม ชวนลูกออกคำสั่งหรืออธิบายสองสี ตัวเลือกเหล่านี้ไม่ใช่พัฒนาการที่ต้องทำได้ตามอายุ
1. ตามหาสี
- เป้าหมาย
- เชื่อมคำเรียกสีที่ได้ยินกับสิ่งของที่คุ้นเคย
- การเตรียม
- เลือกสองสี เช่น red กับ blue มองหาสิ่งของชิ้นใหญ่ที่คุ้นเคยในสีนั้นภายในห้องเดียว โดยมองเห็นได้โดยไม่ต้องปีน เลือกของที่ชี้ได้โดยไม่ต้องย้าย และผู้ใหญ่อยู่กับเด็กตลอด
ขั้นตอน
- ชี้สิ่งของชิ้นแรกแล้วพูดว่า "Look! It's red." ใช้สีจริงของสิ่งของ
- พูดว่า "Point to blue." ให้ลูกชี้ เดินไปดูกับคุณ หรือพูดว่า "blue" ช่วยกันแสดงคำตอบเมื่อจำเป็น
- แสดงสิ่งของอีกชิ้นในสีที่เลือกไว้ ถามว่า "What color is it?" ให้ตัวเลือกว่า "Red or blue?" พร้อมชี้ของตัวอย่างก่อนหน้า ยอมรับทั้งการชี้และการตอบเป็นคำ
- สลับบทบาท ให้ลูกชี้ของให้คุณบอกชื่อสี หรือออกคำสั่งด้วยคำพูด ในรอบต่อไป เปลี่ยนเป็นสีอื่นจากตาราง โดยใช้ประโยคอย่าง "Find something yellow."
- ผู้ใหญ่ช่วย
- วางของหนักหรือแตกง่ายไว้ที่เดิม หากคำตอบไม่ตรงกับสีที่แสดง ให้ชี้และพูดคำเป็นตัวอย่างอีกครั้งโดยไม่ให้คะแนน สำหรับสิ่งของมีลวดลาย ให้แสดงส่วนที่คุณหมายถึง
- วิธีที่ง่ายกว่า
- ใช้ของเพียงชิ้นเดียว พูดชื่อสีขณะที่ทั้งคู่ชี้ด้วยกัน ไม่จำเป็นต้องตอบคำถาม
2. เลือกสีให้ภาพของฉัน
- เป้าหมาย
- ใช้คำเรียกสีเดิมเพื่อเลือกและบอกให้ผู้ใหญ่ทำตาม
- การเตรียม
- ผู้ใหญ่วาดบ้านเรียบง่ายขนาดใหญ่โดยเว้นพื้นที่ว่างไว้ แล้วระบายตัวอย่างสีสองสีตรงขอบกระดาษ ใช้สีเดิมจากเกมตามหา ผู้ใหญ่เป็นคนใช้อุปกรณ์วาด ไม่ต้องมีใบงานพิมพ์
ขั้นตอน
- ชี้พื้นที่ว่างแล้วชี้ตัวอย่างสีทั้งสอง ถามว่า "Red or blue?" โดยเปลี่ยนเป็นสีที่คุณเลือก
- ให้ลูกเลือกด้วยการชี้ตัวอย่างสี บอกชื่อสี หรือพูดว่า "Blue, please."
- ระบายพื้นที่นั้นด้วยสีที่เลือกแล้วอธิบายว่า "It's blue." ทำซ้ำกับพื้นที่อื่นตามที่ลูกเลือก
- ดูภาพที่เสร็จแล้วด้วยกัน พูดว่า "It's red and blue" เป็นตัวอย่างเมื่อภาพมีสองสีนั้น หากอยากฝึกเพิ่ม ให้เพิ่มสีจากตารางอีกหนึ่งสีแล้วให้ลูกบอกว่าจะระบายส่วนไหน
- ผู้ใหญ่ช่วย
- ชี้แต่ละส่วนให้ดู เพื่อให้ลูกไม่ต้องรู้คำศัพท์ส่วนต่าง ๆ ของบ้าน ใช้สีตามที่ลูกเลือกแม้จะไม่ใช่สีบ้านที่พบทั่วไป นี่ไม่ใช่การทดสอบความสมจริง
- วิธีที่ง่ายกว่า
- ให้ตัวอย่างสีเพียงสีเดียว ให้ลูกชี้ขณะที่คุณบอกชื่อสีและระบายหนึ่งส่วน
หากอยากฟังคำเรียกสีในเพลง ลอง I can sing a rainbow ถ้าอยากฟังเรื่องสั้นที่ใช้คำว่า blue ลองฟัง Where Is the Blue Ball?
ควรลองสีไหนก่อน? ลอง red กับ blue ถ้ามีของตัวอย่างที่เห็นชัดอยู่ใกล้ ๆ อาจเพิ่ม green กับ yellow ได้ แต่ไม่ใช่ขั้นต่อไปที่จำเป็น จะใช้คู่อื่นจากตารางก็ได้หากเข้ากับของที่ลูกคุ้นเคย
ถ้าลูกชี้อย่างเดียวล่ะ? ถือว่าการชี้เป็นการมีส่วนร่วมในเกมเหล่านี้ บอกชื่อสีที่ลูกเลือกแล้วเล่นต่อ คุณพูดคำตอบสั้น ๆ เป็นตัวอย่างได้โดยไม่บังคับให้พูดตาม
ควรใช้การสะกดแบบไหน? ใช้ color และ gray สำหรับภาษาอังกฤษแบบสหรัฐฯ สื่อแบบสหราชอาณาจักรมักใช้ colour และ grey ในความหมายเดียวกัน เป็นเพียงการสะกดต่างกัน ไม่ใช่สีเพิ่ม
ต้องมีบัตรคำไหม? ไม่ต้อง เกมตามหาใช้ของที่มีในห้องอยู่แล้ว ส่วนเกมที่สองใช้ภาพที่ผู้ใหญ่วาด ลูกเล่นทั้งสองเกมได้โดยไม่ต้องอ่านหรือเขียน
คำศัพท์เป็นคำเรียกสีในชีวิตประจำวัน 11 คำที่กองบรรณาธิการเลือกและตรวจสอบความหมายด้านสีกับพจนานุกรม การฝึกเชื่อมคำกับสิ่งของที่มองเห็น การพูดเป็นตัวอย่างโดยผู้ใหญ่ การชี้ และการพูดวลีสั้น ๆ ตามความสมัครใจ
รายการคำศัพท์นี้เป็นแหล่งอ้างอิงเพื่อเลือกคำที่ตรงกับความสนใจและสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวันของลูก
ลิงก์พจนานุกรมรองรับความหมาย การสะกด และหมายเหตุการออกเสียง แนวทางของ British Council เป็นพื้นฐานให้การเล่นที่ผู้ปกครองนำ ตัวอย่างสิ่งของและวิธีเล่นเกมเป็นเนื้อหาจากกองบรรณาธิการ ปรึกษาแหล่งข้อมูลเมื่อ October 13, 2026



