تخطَّ إلى المحتوى
جرّب Nativik

الألوان بالإنجليزية للأطفال: كلمات ولعبتان بسيطتان

من الملابس إلى سيارات اللعب، تمنحكم الألوان أشياء يومية كثيرة تتحدثون عنها بالإنجليزية. يقدّم هذا الدليل 11 اسمًا للألوان مع عبارات توضيحية ولعبتين منزليتين. ويمكنكم أيضًا استكشاف ظهور الألوان في مشهد المدينة في Nativik.

Blue, red and yellow toys with matching colored baskets
لغة التعلّم
الإنجليزية
العمر
العمر 3–10
المستوى
Beginner

كلمات الألوان وأمثلتها

هذا الدليل موجّه إلى الوالدين لمساعدة طفل مبتدئ بعمر 3-10 سنوات. اختاروا ألوانًا يمكن إظهارها بوضوح؛ فالجدول مرجع، وليس قائمة لحفظها في جلسة واحدة.

اربطوا الكلمات بما ترونه فعلًا. قد تكون الكرة متعددة الألوان، وليس كل تفاح أحمر. إذا كان الشيء منقوشًا، فأشيروا إلى جزء واحد أو سمّوا لونين: "It's red and blue." تصف هذه الأمثلة أشياء بعينها، ولا تصف كل الأشياء من النوع نفسه.

ثماني عبارات للاستخدام المتكرر

استخدموا هذه العبارات في أي من اللعبتين، مع تغيير اللون ليطابق الشيء أو الصورة. قدّموا نموذجًا للسؤال والإجابة؛ ولا يلزم أن يقول طفلكم كل عبارة.

  • "Look! It's red." — أظهروا شيئًا وسمّوا لونه.
  • "Point to blue." — شجّعوا الطفل على الإجابة بالإشارة.
  • "Find something yellow." — اطلبوا البحث عن شيء بلون معيّن.
  • "What color is it?" — اسألوا عن الشيء الذي تعرضونه.
  • "It's green." — قدّموا نموذجًا لإجابة قصيرة.
  • "Red or blue?" — قدّموا خيارين ظاهرين.
  • "Blue, please." — اطلبوا لونًا للرسم.
  • "It's red and blue." — صفوا لونين معًا.

قولوا الكلمات معًا

ابدؤوا بقول اسم لون واحد مع الإشارة، ثم استخدموه في عبارة: "Blue. It's blue." ادعوا طفلكم للمشاركة، لكن واصلوا اللعب إذا فضّل الاستماع.

تتكوّن كل من Yellow وpurple من مقطعين، مع التشديد على المقطع الأول في طرق النطق الرئيسية الواردة في Merriam-Webster.

[1][2]

جرّبوا نقرتين خفيفتين عند نطق أي من الكلمتين، مع إبراز الجزء الأول. توفّر روابط القاموس مرجعًا اختياريًا للنطق للبالغ؛ ولا تحتاج اللعبة إلى تسجيل أو جهاز. لا تحوّلوا كل محاولة إلى اختبار للّكنة.

العب: الألوان بالإنجليزية للأطفال: كلمات ولعبتان بسيطتان

استكشفوا الألوان في مدينة Nativik

تجوب سيارات مختلفة الألوان المدينة في Nativik. تتّبع ممارستنا اللغوية تسلسل الاستماع ثم النطق، فيستمع طفلكم قبل محاولة قول الكلمات بصوت مسموع. وعندما تلعبون معًا، يمكنكم الإشارة إلى سيارة مارّة والسؤال: "What color is that car?" توفّر السيارات شيئًا على الشاشة لربطه بكلمات الألوان في هذه الصفحة.

لعبتان للألوان يقودهما أحد الوالدين

يوصي British Council بممارسة الإنجليزية لفترات قصيرة ومتكررة عبر المواقف اليومية والأشياء المنزلية. الألعاب أدناه اقتراحات أصلية، وليست أنشطة اختبرها هذا المصدر أو أقرّها.

[1]

العبوا لعبة واحدة، وتوقفوا عندما يكتفي طفلكم، ثم عودوا إلى الألوان المألوفة في يوم آخر. الإشارة هي الخيار الأبسط؛ ولمزيد من التدريب، شجّعوا طفلكم على توجيه طلب إليكم أو وصف لونين. هذه خيارات وليست مراحل نمو مرتبطة بالعمر.

1. البحث عن الألوان

الهدف
اربطوا اسم اللون المسموع بشيء مألوف.
التحضير
اختاروا لونين، مثل red وblue. ابحثوا في غرفة واحدة عن أشياء كبيرة ومألوفة بهذين اللونين، يمكن رؤيتها دون تسلّق. استخدموا أشياء يمكن الإشارة إليها دون تحريكها؛ ويبقى البالغ مع الطفل.

الخطوات

  1. أشيروا إلى أول شيء وقولوا: "Look! It's red." استخدموا لونه الفعلي.
  2. قولوا: "Point to blue." دعوا طفلكم يشير أو يمشي معكم للبحث أو يقول "blue." أظهروا الإجابة معًا عند الحاجة.
  3. أظهروا شيئًا آخر بأحد اللونين المختارين. اسألوا: "What color is it?" وقدّموا الخيار "Red or blue?" مع الإشارة إلى الأمثلة السابقة. اقبلوا الإشارة أو الكلمة إجابةً.
  4. تبادلوا الأدوار: دعوا طفلكم يشير إلى شيء لتسمّوا لونه، أو يوجّه إليكم طلبًا شفهيًا. في جولة لاحقة، أضيفوا لونًا آخر من الجدول، مستخدمين عبارة مثل "Find something yellow."
مساعدة البالغ
اتركوا الأشياء الثقيلة أو القابلة للكسر في مكانها. إذا اختلفت الإجابة عن اللون المعروض، فأشيروا إليه وانطقوا الكلمة مجددًا دون احتساب نقاط. وإذا كان الشيء منقوشًا، فأظهروا الجزء المقصود.
نسخة أسهل
استخدموا شيئًا واحدًا. سمّوا لونه وأنتم تشيرون إليه معًا؛ فلا حاجة إلى الإجابة عن سؤال.

2. اختر ألوان رسمتي

الهدف
استخدموا كلمات الألوان نفسها للاختيار وتوجيه البالغ.
التحضير
يرسم البالغ منزلًا كبيرًا وبسيطًا بمساحات فارغة، ويضيف عينتين ملونتين على طرف الورقة. استخدموا لوني لعبة البحث نفسيهما. يتولّى البالغ أدوات الرسم؛ ولا حاجة إلى ورقة مطبوعة.

الخطوات

  1. أشيروا إلى مساحة فارغة، ثم إلى العينتين. اسألوا: "Red or blue?" مع استبدال اللونين بما اخترتموه.
  2. دعوا طفلكم يختار بالإشارة إلى عينة أو تسمية اللون أو قول "Blue, please."
  3. لوّنوا المساحة باللون المختار وصفوها: "It's blue." كرّروا ذلك في مساحة أخرى، متّبعين اختيارات طفلكم.
  4. انظروا إلى الرسمة المكتملة معًا. قدّموا عبارة "It's red and blue" إذا كانت تلك ألوانها. ولمزيد من التدريب، اعرضوا لونًا إضافيًا من الجدول ودعوا طفلكم يوجّه تلوين جزء آخر.
مساعدة البالغ
أشيروا إلى كل مساحة كيلا يحتاج الطفل إلى معرفة أسماء أجزاء المنزل. اتّبعوا الألوان المختارة حتى إن كانت غير مألوفة لمنزل؛ فهذه ليست مسابقة في واقعية الرسم.
نسخة أسهل
اعرضوا عينة لون واحدة. دعوا طفلكم يشير إليها وأنتم تسمّون اللون وتلوّنون مساحة واحدة.

للاستماع إلى الألوان في أغنية، جرّبوا I can sing a rainbow. ولقصة قصيرة تستخدم blue، استمعوا إلى Where Is the Blue Ball?.

أسئلة يطرحها الوالدان

بأي الألوان نبدأ؟ جرّبوا red وblue عندما تتوافر أمثلة واضحة بالقرب منكم. يمكن إضافة green وyellow، لكن ذلك ليس خطوة تالية إلزامية. ويمكن اختيار أي لونين آخرين من الجدول يناسبان الأشياء المألوفة لطفلكم.

ماذا لو اكتفى طفلي بالإشارة؟ اعتبروا الإشارة مشاركة في هاتين اللعبتين: سمّوا اللون المختار وواصلوا. يمكنكم تقديم نموذج لإجابة قصيرة دون طلب تكرارها.

أي تهجئة نستخدم؟ استخدموا color وgray للإنجليزية الأمريكية؛ وتستخدم المواد البريطانية عادةً colour وgrey للمعنيين نفسيهما. هذه فروق في التهجئة وليست ألوانًا إضافية.

[1][2]

هل نحتاج إلى بطاقات تعليمية؟ لا. تستخدم لعبة البحث أشياء موجودة في الغرفة، وتستخدم اللعبة الثانية رسمة يرسمها البالغ. ويمكن لطفلكم المشاركة فيهما دون قراءة أو كتابة.

المصادر والحدود

المفردات اختيار تحريري من 11 كلمة لألوان يومية، روجعت مع معاني الألوان في القاموس. تربط الممارسة هذه الكلمات بأشياء مرئية، ونموذج يقدّمه البالغ، والإشارة، وعبارات قصيرة اختيارية.

قائمة المفردات مرجع لاختيار الكلمات التي تناسب اهتمامات طفلكم ومحيطه اليومي.

تدعم روابط القاموس المعاني والتهجئة وملاحظة النطق؛ وتسترشد طريقة اللعب بقيادة الوالدين بإرشادات British Council. أما أمثلة الأشياء وتعليمات اللعب فهي مادة تحريرية. جرت مراجعة المصادر في 13 أكتوبر 2026.