الفواكه بالإنجليزية للأطفال: 12 اسمًا ولعبتان بسيطتان

استخدموا أسماء الفواكه اليومية هذه مرجعًا، وليس اختبار حفظ لجلسة واحدة. تساعد هذه المعاني البالغ على التعرّف إلى الفواكه؛ ولا يحتاج طفلكم إلى حفظ التعريفات. طابقوا أمثلة الألوان مع الفاكهة أو الرسمة التي تعرضونها.

لاحظوا تهجئة peaches وstrawberries. وبالنسبة إلى mango، تصحّ كلتا الصيغتين mangoes وmangos؛ ويستخدم هذا الدليل mangoes في أمثلته. راجعوا peach وstrawberry وmango في Collins.

اختاروا العبارات المناسبة للعبتكم. الإشارة أو اسم فاكهة واحد إجابة مرحّب بها؛ قدّموا نموذجًا لعبارة أطول دون إلزام طفلكم بتكرارها.

للثمرة الواحدة، استخدموا one apple؛ ولأكثر من واحدة، two apples. غيّروا اسم الفاكهة ليطابق الصورة: one peach, two peaches؛ one strawberry, two strawberries. هذه أمثلة لصيغ المفرد والجمع الموضّحة في دليل الأسماء المعدودة لدى British Council.

يورد Collins طرق النطق الأمريكية التالية: apple /ˈæpəl/، وbanana /bəˈnænə/، وmango /ˈmæŋɡoʊ/. شدّدوا على المقطع الأول في apple وmango، والثاني في banana. ويورد مدخل banana أيضًا النطق البريطاني /bəˈnɑːnə/؛ ويستخدم هذا الدليل الصيغة الأمريكية.

لا يحتاج طفلكم إلى قراءة هذه الرموز. قولوا الكلمة كاملةً مع عرض الصورة، ثم توقّفوا قليلًا وأتيحوا دورًا آخر. مصادر نطق القاموس اختيارية: لا تحتاج أي من اللعبتين إلى صوت أو جهاز أو تنزيل.

تجعل لعبة تقطيع الفواكه المصغّرة في Nativik الفاكهة جزءًا من الحركة. يستمع طفلكم إلى كلمات الفواكه ثم يقولها ضمن التدريب اللغوي في اللعبة. ويمكنكم بعد ذلك نقل اللعب إلى وقت الوجبة الخفيفة: سمّوا فاكهة بالإنجليزية وادعوا طفلكم للإشارة إليها.

يقترح British Council التدريب بأشياء مألوفة ومواقف يومية، مع أنشطة قصيرة ومتنوعة وتكرار استخدام العبارات. الألعاب أدناه اقتراحات أصلية، وليست أنشطة اختبرها British Council.

ابدؤوا بالكلمات القليلة نفسها في اللعبتين، مثل apple وbanana وorange. تقليل الصور أو زيادتها أو استخدام عبارات أطول خيارات، وليست مراحل لأعمار محددة. توقفوا عندما يكتفي أي منكما.

لسماع banana في قصة، استمعوا إلى The Banana Hat. ارسموا الموزة قبل الاستماع، ثم اسألوا عما يفعله Leo بها في النهاية.

Fruit أم fruits؟ استخدموا fruit للفئة العامة: "I like fruit." وتصحّ Fruits أيضًا، ومنها الحديث عن أنواع مختلفة: "Mangoes and pineapples are tropical fruits." ولعدّ الثمار المفردة، سمّوها: "two apples." يسجّل Collins كلتا الصيغتين fruit وfruits.

Apple أم an apple؟ تصلح Apple تسميةً لصورة أو إجابة قصيرة. وفي جملة عن ثمرة واحدة، قولوا "I have an apple," وليس "I have apple." استخدموا an قبل صوت متحرّك، كما في an apple وan orange؛ واستخدموا a قبل صوت ساكن، كما في a banana. راجعوا إرشادات British Council عن أدوات التنكير والتعريف والأسماء المعدودة.

هل يمكن استخدام الرسوم؟ نعم. ارسموا فاكهة يسهل التعرّف إليها على كل ورقة، وأشيروا إليها وقولوا اسمها. استخدموا الرسوم نفسها للعبتين. لا حاجة إلى طابعة أو رسوم متقنة أو فواكه حقيقية.

ماذا لو لم تتوافر هذه الفواكه محليًا؟ ابدؤوا بالكلمات المألوفة من الجدول. ارسموا البقية أو اتركوها ليوم آخر. لا حاجة إلى شراء فواكه غير مألوفة أو العمل على كل بند.

قائمة المفردات اختيار تحريري. هذه الأمثلة والألعاب ليست منهجًا مختبَرًا، والأعمار المقصودة ليست وعودًا بالنمو أو التقدّم. تدعم القواميس الملاحظات اللغوية؛ وتدعم إرشادات British Council اقتراحات التدريب العامة، دون تحديد عدد إلزامي للكلمات أو ضمان نتائج.