Fruit in het Engels voor kinderen: 12 namen en twee eenvoudige spelletjes
Fruitnamen kun je oefenen in het Engels wanneer je over een tussendoortje praat, naar een plaatje kijkt of winkeltje speelt. Deze pagina bundelt 12 fruitwoorden, korte zinnen en twee spelletjes die je kunt aanpassen aan het fruit dat je kind al herkent.
- Leertaal
- Engels
- Leeftijd
- Leeftijd 3–10
- Niveau
- Beginner
Gebruik deze alledaagse fruitnamen als naslagwerk, niet als geheugentest voor één sessie. De betekenissen helpen de volwassene bij het herkennen; je kind hoeft de definities niet te leren. Stem kleurvoorbeelden af op het fruit of de tekening die je laat zien.
- apple / apples
- banana / bananas
- orange / oranges
- pear / pears
- peach / peaches
- plum / plums
- grape / grapes
- strawberry / strawberries
- watermelon / watermelons
- pineapple / pineapples
- mango / mangoes or mangos
- lemon / lemons
Let op de spelling van peaches en strawberries. Bij mango zijn zowel mangoes als mangos correct; deze gids gebruikt mangoes in de voorbeelden. Zie peach, strawberry en mango in Collins.
Kies de zinnen die bij jullie spelletje passen. Aanwijzen of één fruitnaam zeggen is prima; doe een langere zin voor zonder je kind die te laten herhalen.
- Point to the apple.
- Where is the banana?
- It's an orange.
- Can I have an apple, please?
- Here you go.
- Thank you.
- One apple.
- Two apples.
Gebruik voor één exemplaar one apple; voor meer dan één two apples. Pas de fruitnaam aan je plaatje aan: one peach, two peaches; one strawberry, two strawberries. Dit zijn voorbeelden van enkelvoud en meervoud, beschreven in de uitleg over telbare zelfstandige naamwoorden van de British Council.
Collins geeft deze Amerikaanse uitspraken: apple /ˈæpəl/, banana /bəˈnænə/ en mango /ˈmæŋɡoʊ/. Benadruk de eerste lettergreep in apple en mango en de tweede in banana. Bij banana staat ook de Britse uitspraak /bəˈnɑːnə/; deze gids gebruikt de Amerikaanse vorm.
Je kind hoeft deze symbolen niet te lezen. Zeg het hele woord terwijl je het plaatje laat zien, wacht even en bied nog een beurt aan. Uitspraakhulpmiddelen uit woordenboeken zijn optioneel: voor geen van beide spelletjes is audio, een apparaat of een download nodig.
Spelen: Fruit in het Engels voor kinderen: 12 namen en twee eenvoudige spelletjes
Ons fruitsnijminispel in Nativik brengt fruit in de actie. Je kind hoort de fruitwoorden en zegt ze daarna als onderdeel van de taaloefening in het spel. Daarna kun je dat spel meenemen naar een tussendoortje: noem een vrucht in het Engels en nodig je kind uit die aan te wijzen.
De British Council adviseert om met vertrouwde voorwerpen en dagelijkse situaties te oefenen, activiteiten kort en afwisselend te houden en zinnen te herhalen. De spelletjes hieronder zijn eigen suggesties, geen activiteiten die door de British Council zijn getest.
Begin in beide spelletjes met dezelfde paar woorden, zoals apple, banana en orange. Minder plaatjes, extra plaatjes of langere zinnen zijn keuzes, geen mijlpalen voor bepaalde leeftijden. Stop als een van jullie genoeg heeft.
Spel 1: aanwijzen en benoemen
- Doel
- Oefen het koppelen van een gesproken fruitnaam aan het bijbehorende voorwerp of plaatje.
- Voorbereiding
- Kies apple, banana en orange of een andere kleine selectie uit de tabel. Gebruik tekeningen van een volwassene, duidelijke plaatjes op verpakkingen of geschikte hele vruchten die de volwassene vasthoudt. Het kind hoeft alleen te wijzen. Snijden, proeven of eten als beloning horen er niet bij.
Stappen
- Laat elk voorwerp zien en zeg de naam één keer: apple, banana, orange. Wijs aan terwijl je spreekt.
- Zeg "Point to the apple." Wacht op een reactie en wijs het zo nodig samen aan.
- Vraag "Where is the banana?" Verander de volgorde en herhaal met dezelfde woorden.
- Wijs naar de sinaasappel en doe "It's an orange" voor. Nodig het kind uit om het volgende plaatje te kiezen. Voeg voor extra oefening een andere bekende vrucht uit de tabel toe.
- Hulp van een volwassene
- Houd echt fruit en verpakkingen onder toezicht van de volwassene; gebruik tekeningen als een voorwerp ongeschikt is. Laat het antwoord zien zonder van een fout een toets te maken. Spreken is optioneel.
- Eenvoudigere variant
- Laat één tekening zien, zeg de naam en wijs samen. Voeg pas een tweede toe als jullie allebei verder willen.
Spel 2: fruitplaatjeswinkel
- Doel
- Gebruik dezelfde fruitnamen om een plaatje te vragen en aan te geven.
- Voorbereiding
- Gebruik tekeningen van apple, banana en orange die een volwassene heeft gemaakt, elk op een apart vel, of tekeningen van de woorden uit spel 1. Leg ze op tafel. Echt eten, speelgeld of gekochte materialen zijn niet nodig.
Stappen
- Speel klant en laat je kind de winkelier zijn. Vraag "Can I have an apple, please?" Wijs zo nodig naar de tekening.
- Laat je kind het plaatje aangeven. Doe daarbij "Here you go" voor zonder te eisen dat het spreekt.
- Zeg "Thank you." Geef het plaatje terug en vraag met hetzelfde zinspatroon om een banaan of sinaasappel.
- Wissel van rol als je kind klant wil zijn. Teken voor een moeilijkere optie twee appels op een nieuw vel en vraag "Can I have two apples, please?"
- Hulp van een volwassene
- Geef de vraag zo nodig zelf en reageer op aanwijzen of één woord. Laat het gesprek doorgaan in plaats van het plaatje achter te houden tot de uitspraak precies goed is.
- Eenvoudigere variant
- Gebruik één tekening. Zeg "Apple, please" en help je kind het plaatje aan te geven. Wissel daarna van rol.
Wil je banana in een verhaal horen, luister dan naar The Banana Hat. Teken de banaan voordat jullie luisteren en vraag daarna wat Leo er aan het eind mee doet.
Fruit of fruits? Gebruik fruit voor de algemene categorie: "I like fruit." Fruits is ook correct, onder meer als je over verschillende soorten praat: "Mangoes and pineapples are tropical fruits." Benoem afzonderlijke vruchten om ze te tellen: "two apples." Collins vermeldt zowel fruit als fruits.
Apple of an apple? Apple werkt als bijschrift bij een plaatje of als kort antwoord. Zeg in een zin over één exemplaar "I have an apple", niet "I have apple". Gebruik an vóór een klinkerklank, zoals in an apple en an orange; gebruik a vóór een medeklinkerklank, zoals in a banana. Zie de uitleg van de British Council over lidwoorden en telbare zelfstandige naamwoorden.
Kunnen we tekeningen gebruiken? Ja. Teken één herkenbare vrucht op elk vel, wijs die aan en zeg de naam. Gebruik dezelfde tekeningen voor beide spelletjes. Een printer, mooie kunstwerken en echt fruit zijn niet nodig.
Wat als dit fruit hier niet te krijgen is? Begin met vertrouwde woorden uit de tabel. Teken de andere vruchten of bewaar ze voor een andere dag. Onbekend fruit kopen of alle woorden doorwerken hoeft niet.
De woordenlijst is een redactionele keuze. Deze voorbeelden en spelletjes zijn geen getest leerprogramma en de beoogde leeftijden zijn geen beloften over ontwikkeling of vooruitgang. Woordenboeken ondersteunen de taalopmerkingen; adviezen van de British Council ondersteunen de algemene oefensuggesties, geen verplicht aantal woorden of gegarandeerde resultaten.
