儿童英语水果词：12 个名称与两个简单游戏
聊点心、看图片或玩假装开店的游戏，都可以练习英语水果词。本页汇集 12 个水果词、简短表达和两个游戏，您可以根据孩子已经认识的水果来调整玩法。
- 学习语言
- 英语
- 年龄
- 年龄 3–10
- 级别
- Beginner
这些常见水果名供查阅，无需一次记住。释义是给成人认词的提示，孩子不必学习定义。颜色例子应符合您展示的水果或图画。
- apple / apples
- banana / bananas
- orange / oranges
- pear / pears
- peach / peaches
- plum / plums
- grape / grapes
- strawberry / strawberries
- watermelon / watermelons
- pineapple / pineapples
- mango / mangoes or mangos
- lemon / lemons
留意 peaches 和 strawberries 的拼写。mango 的复数 mangoes 和 mangos 都正确；本指南例句使用 mangoes。参见 Collins 的 peach、strawberry 和 mango 条目。
选择适合游戏的表达。孩子指一指或只说一个水果名都可以；您可以示范较长的表达，不要求孩子重复。
- Point to the apple.
- Where is the banana?
- It's an orange.
- Can I have an apple, please?
- Here you go.
- Thank you.
- One apple.
- Two apples.
一个用 one apple，多个用 two apples。根据图片替换水果名：one peach、two peaches；one strawberry、two strawberries。这些是单复数形式的例子，可参阅 British Council 的可数名词指南。
Collins 列出以下美式发音：apple /ˈæpəl/、banana /bəˈnænə/ 和 mango /ˈmæŋɡoʊ/。apple 和 mango 重读第一个音节，banana 重读第二个音节。banana 条目还列出英式发音 /bəˈnɑːnə/；本指南采用美式形式。
孩子不需要读懂音标。展示图片时说出完整单词，停一停，再给孩子一次参与机会。词典发音资源可自行选用；两个游戏都不需要音频、设备或下载。
开始游戏：儿童英语水果词：12 个名称与两个简单游戏
Nativik 的切水果小游戏让水果成为游戏的一部分。孩子在语言练习中先听水果词，再开口说。玩过后，您可以把游戏带到点心时间：用英语说出一种水果，请孩子指认。
British Council 建议用熟悉的物品和日常情境练习，活动简短多样，并重复使用表达。以下游戏是原创建议，未经 British Council 测试。
两个游戏先使用相同的几个词，例如 apple、banana 和 orange。减少或增加图片、使用较长表达，都是可选调整，并非特定年龄应达到的里程碑。任何一方玩够了就停下。
游戏 1：指一指，说名称
- 目标
- 练习把听到的水果名与相应的物品或图片联系起来。
- 准备
- 选择 apple、banana 和 orange，或从表中选少量其他水果。可以用成人画的图、包装上清晰的图片，或由成人拿着的合适整颗水果。孩子只需指认，不涉及切水果、品尝或用食物奖励。
步骤
- 每展示一件物品，就说一次名称：apple、banana、orange。边说边指。
- 说“Point to the apple.”。停下来等孩子回应，需要时一起指。
- 问“Where is the banana?”，调换位置后继续用相同的词练习。
- 指着橙子，示范“It's an orange.”。请孩子选择下一张图。想多练习时，从表中再加一种熟悉的水果。
- 成人协助
- 真水果和包装始终由成人拿着；物品不适合时就用图画。直接展示答案，不要把错误变成测试。开口说是可选的。
- 简化玩法
- 展示一幅图，说出名称，一起指认。双方都想继续时，再加第二幅。
游戏 2：水果图片商店
- 目标
- 用相同的水果名提出请求，并递出图片。
- 准备
- 成人把苹果、香蕉和橙子分别画在纸上，或画游戏 1 所选的水果，放在桌上。不需要真食物、玩具钱或购买材料。
步骤
- 您当顾客，孩子当店主。问“Can I have an apple, please?”，需要时指向对应的图。
- 让孩子把图递给您。递图时，您示范“Here you go”，不必要求孩子说话。
- 说“Thank you.”，把图还回去，再用同样的句型要香蕉或橙子。
- 孩子想当顾客时就交换角色。想增加难度，可以在另一张纸上画两个苹果，并说“Can I have two apples, please?”。
- 成人协助
- 需要时由您说出请求；孩子指一指或说一个词，您都回应。让对话继续，不要等发音完全准确才交出图片。
- 简化玩法
- 只用一幅图。说“Apple, please”，帮助孩子递图，然后交换角色。
想在故事里听到 banana，可以收听 The Banana Hat。听前先画一根香蕉，听完问问 Leo 最后拿它做了什么。
用 fruit 还是 fruits？ 泛指水果这一类时用 fruit：“I like fruit.”。fruits 也正确，例如谈不同种类时：“Mangoes and pineapples are tropical fruits.”。数具体水果时，说出名称：“two apples.”。Collins 收录了 fruit 和 fruits 两种形式。
用 apple 还是 an apple？ apple 可以作图片标签或简短回答。在描述一个水果的句子里，应说“I have an apple”，而不是“I have apple”。元音开头的发音前用 an，如 an apple、an orange；辅音开头的发音前用 a，如 a banana。参见 British Council 的冠词及可数名词指导。
可以用图画吗？ 可以。每张纸画一种容易辨认的水果，指着它说出名称。两个游戏使用同一套图画即可，不需要打印机、精美画作或真水果。
当地没有这些水果怎么办？ 先选表里熟悉的词。其他水果可以画出来，或留到以后再学。无需购买陌生的水果，也不必把每一项都学完。
词表由编辑选择。这些例句和游戏不是经过测试的课程，目标年龄也不是对儿童发展或学习进度的承诺。词典支持语言说明；British Council 的指导支持一般练习建议，并未规定必须学多少个词，也不保证效果。
