Плодовете на английски за деца: 12 названия и две лесни игри
Названията на плодовете могат да станат част от упражненията по английски, когато говорите за междинно хапване, гледате картинка или играете на магазин. Тази страница събира 12 думи за плодове, кратки фрази и две игри, които можете да приспособите към вече познатите на детето плодове.
- Изучаван език
- английски
- Възраст
- Възраст 3–10
- Ниво
- Beginner
Използвайте тези названия на познати плодове за справка, а не като еднократен тест на паметта. Значенията са подсказки за разпознаване за възрастния; детето не е нужно да учи определенията. Съобразявайте примерните цветове с плода или рисунката, които показвате.
- apple / apples
- banana / bananas
- orange / oranges
- pear / pears
- peach / peaches
- plum / plums
- grape / grapes
- strawberry / strawberries
- watermelon / watermelons
- pineapple / pineapples
- mango / mangoes or mangos
- lemon / lemons
Обърнете внимание на правописа на peaches и strawberries. При mango и mangoes, и mangos са правилни; ръководството използва mangoes в примерите. Вижте peach, strawberry и mango в Collins.
Изберете фразите според играта. Посочването или само названието на плода са добре дошли; давайте пример с по-дълга фраза, без да изисквате детето да я повтаря.
- Point to the apple.
- Where is the banana?
- It's an orange.
- Can I have an apple, please?
- Here you go.
- Thank you.
- One apple.
- Two apples.
За един предмет използвайте one apple; за повече от един — two apples. Сменяйте названието според картинката: one peach, two peaches; one strawberry, two strawberries. Това са примери за единствено и множествено число, описани в ръководството на British Council за броими съществителни.
Collins посочва тези американски произношения: apple /ˈæpəl/, banana /bəˈnænə/ и mango /ˈmæŋɡoʊ/. Поставяйте ударение на първата сричка в apple и mango и на втората в banana. Статията за banana посочва и британското /bəˈnɑːnə/; ръководството използва американската форма.
Детето не е нужно да чете тези символи. Казвайте цялата дума, докато показвате картинката, изчакайте и дайте възможност за още един опит. Речниковите средства за произношение са по желание: нито една игра не изисква аудио, устройство или изтегляне.
Играй: Плодовете на английски за деца: 12 названия и две лесни игри
Минииграта ни за рязане на плодове в Nativik включва плодовете в действието. Детето чува думите за плодове, а после ги казва като част от езиковите упражнения в играта. След това можете да пренесете играта към междинното хапване: назовете плод на английски и поканете детето да го посочи.
British Council предлага упражнения с познати предмети и ежедневни ситуации, кратки и разнообразни занимания и повторно използване на фразите. Игрите по-долу са оригинални предложения, а не дейности, изпитани от British Council.
Започнете с едни и същи няколко думи в двете игри, например apple, banana и orange. По-малко картинки, допълнителни картинки или по-дълги фрази са възможности за избор, а не етапи за определена възраст. Спрете, когато на някого от вас му стига.
Игра 1: Посочи и назови
- Цел
- Упражнявайте свързването на чуто название на плод със съответстващ предмет или картинка.
- Подготовка
- Изберете apple, banana и orange или друга малка подборка от таблицата. Използвайте рисунки на възрастния, ясни картинки върху опаковки или подходящи цели плодове, държани от възрастния. Детето трябва само да посочва. Няма рязане, опитване или награди с храна.
Стъпки
- Покажете всеки предмет и кажете името му веднъж: apple, banana, orange. Посочвайте, докато говорите.
- Кажете "Point to the apple." Изчакайте отговор, после посочете заедно при нужда.
- Попитайте "Where is the banana?" Разместете предметите и повторете със същите думи.
- Посочете портокала и дайте пример с "It's an orange." Поканете детето да избере следващата картинка. За повече упражнение добавете друг познат плод от таблицата.
- Помощ от възрастен
- Истинските плодове и опаковките остават под контрола на възрастния; използвайте рисунки, когато предметът е неподходящ. Показвайте отговора, без да превръщате грешката в изпит. Говоренето е по желание.
- По-лесен вариант
- Покажете една рисунка, кажете името ѝ и посочете заедно. Добавете втора само ако и двамата искате да продължите.
Игра 2: Магазин с картинки на плодове
- Цел
- Използвайте същите названия на плодове, за да поискате и подадете картинка.
- Подготовка
- Използвайте нарисувани от възрастния apple, banana и orange, по една на лист, или рисунки на думите от Игра 1. Сложете ги на маса. Не са нужни истинска храна, пари играчки или купени материали.
Стъпки
- Бъдете купувач, а детето — продавач. Попитайте "Can I have an apple, please?" Посочете рисунката при нужда.
- Нека детето ви подаде картинката. Дайте пример с "Here you go" при подаването, без да изисквате говорене.
- Кажете "Thank you." Върнете картинката и поискайте банан или портокал със същия модел на изречение.
- Разменете ролите, когато детето поиска да е купувач. За по-труден вариант нарисувайте две ябълки на друг лист и поискайте "Can I have two apples, please?"
- Помощ от възрастен
- Казвайте молбата при нужда и отговаряйте на посочване или една дума. Поддържайте размяната, вместо да задържате картинката, докато произношението стане точно.
- По-лесен вариант
- Използвайте една рисунка. Кажете "Apple, please" и помогнете на детето да подаде картинката, после разменете ролите.
За banana в разказ чуйте The Banana Hat. Нарисувайте банана преди слушането, после попитайте какво прави Leo с него накрая.
Fruit или fruits? Използвайте fruit за общата категория: "I like fruit." Fruits също е правилно, включително когато говорим за различни видове: "Mangoes and pineapples are tropical fruits." За да броите отделни плодове, назовете ги: "two apples." Collins посочва и fruit, и fruits.
Apple или an apple? Apple е подходящо като надпис на картинка или кратък отговор. В изречение за един предмет кажете "I have an apple", а не "I have apple." Използвайте an пред гласен звук, както в an apple и an orange; a — пред съгласен звук, както в a banana. Вижте насоките на British Council за членуване и броими съществителни.
Можем ли да използваме рисунки? Да. Нарисувайте по един разпознаваем плод на лист, посочете го и кажете името. Използвайте същите рисунки в двете игри. Не са нужни принтер, изящни рисунки или истински плодове.
Ами ако тези плодове не се намират при нас? Започнете с познати думи от таблицата. Нарисувайте другите или ги оставете за друг ден. Не е нужно да купувате непознати плодове или да минавате през всеки ред.
Списъкът с думи е редакционен избор. Тези примери и игри не са изпитана учебна програма, а посочената възраст не е обещание за развитие или напредък. Речниците подкрепят езиковите бележки; насоките на British Council подкрепят общите предложения за упражнения, а не задължителен брой думи или гарантирани резултати.
