Alimentele și băuturile în engleză pentru copii
Cuvintele despre alimente și băuturi îi ajută pe copii să numească lucruri familiare și să formuleze cereri simple în engleză. Acest ghid combină vocabularul cotidian cu expresii pentru a oferi și a alege mâncare, urmate de două jocuri de imaginație. Puteți folosi imagini și lăsa copilul să aleagă cum răspunde.
- Limba de învățare
- engleză
- Vârstă
- Vârstă 3–10
- Nivel
- Beginner
Alegeți pentru primul joc două sau trei cuvinte pentru lucruri pe care copilul le recunoaște de acasă. Este o sugestie de început, nu un obiectiv. Păstrați restul tabelului ca reper, fără să-l transformați într-un test de memorie pentru o singură sesiune.
Aici, milk înseamnă lapte de origine animală, precum laptele de vacă, folosit ca băutură sau ingredient. Consultați articolul milk.
Familia poate alege apă sau altă băutură familiară în jocuri. Exemplele descriu engleza, nu ceea ce ar trebui să consume copilul.
Când numărați obiecte întregi, spuneți an apple / two apples, an egg / two eggs și a sandwich / two sandwiches. Cu milk, bread, rice și water, folosiți some în aceste exemple cotidiene: some milk, some bread, some rice, some water. Consultați recomandările gramaticale British Council.
Pentru a număra porții de pâine, spuneți a slice of bread sau two slices of bread. Numărați feliile. Consultați articolul bread.
Încercați aceste nouă expresii. Refolosiți doar câteva în fiecare joc și acceptați un gest în locul unui răspuns verbal.
- Would you like an apple?
- Would you like some water?
- Yes, please.
- No, thank you.
- Here you go.
- Thank you.
- Can I have some bread, please?
- Show me the apple.
- I have a sandwich.
Pentru oferte și cereri, some este firesc cu cantități de mâncare sau băutură: "Would you like some water?" și "Can I have some bread, please?" Consultați explicația despre some în întrebări.
Bread /bred/ și rice /raɪs/ au fiecare o silabă. Cheese /tʃiːz/ se termină cu sunetul /z/. Aceste forme sunt potrivite pentru engleza americană; consultați articolele Oxford pentru bread, rice și cheese.
Simbolurile sunt un reper pentru adult, nu ceva ce copilul trebuie să citească. Oferiți modelul cuvântului întreg, arătați imaginea lui, apoi folosiți-l într-o replică precum "I like bread." Lăsați copilul să asculte sau să arate în loc să repete.
Joacă: Alimentele și băuturile în engleză pentru copii
Alimentele și băuturile apar în mai multe scene din Nativik, urmând peste tot aceeași succesiune lingvistică: copilul aude un cuvânt, apoi îl rostește. După joacă, căutați acasă un aliment sau o băutură familiară și numiți-o împreună. Cuvintele de pe această pagină vă pot ajuta să adăugați o expresie scurtă precum "I like..." în acea conversație.
Recomandările British Council pentru învățarea acasă propun exerciții scurte și recurente și obiecte și situații familiare. Jocurile de mai jos sunt sugestii editoriale, nu activități testate de British Council.
1. Bufetul imaginar cu gustări
- Scop
- Numiți un aliment sau o băutură și acceptați ori refuzați o ofertă imaginară.
- Pregătire
- Începeți cu apple, bread și water. Adultul le desenează pe foi separate sau alege ambalaje goale intacte, fără piese care se pot desprinde ori margini ascuțite. Folosiți desene pentru lichide, ouă și boabe neambalate.
Pași
- Arătați fiecare imagine sau ambalaj și numiți-l. Clarificați că este un joc de imaginație: nu se va mânca, deschide sau turna nimic.
- Ridicați imaginea mărului și întrebați: "Would you like an apple?" Așteptați o replică, o încuviințare, un gest de indicare sau o clătinare a capului.
- Pentru da, dați imaginea și spuneți: "Here you go." Propuneți "Thank you" ca răspuns opțional. Pentru nu, acceptați alegerea și puneți imaginea jos fără să întrebați din nou.
- Încercați altă imagine: "Would you like some water?" Oferiți modelele "Yes, please" și "No, thank you" fără să alegeți răspunsul copilului.
- Ajutorul adultului
- Oferiți o expresie când este nevoie, apoi așteptați. Copilul poate să nu aleagă nicio imagine sau să încheie jocul. Nu condiționați primirea unei imagini de vorbirea perfectă.
- Variantă mai ușoară
- Folosiți două imagini și faceți o singură ofertă. Lăsați copilul să arate sau să clatine din cap în timp ce dumneavoastră oferiți cuvintele.
Pentru o variantă mai dificilă, schimbați rolurile ca să facă copilul o ofertă sau lăsați-l să ceară o imagine cu "Can I have some bread, please?" Este o variantă opțională, nu un reper de vârstă.
2. Livrare de alimente sau băuturi
- Scop
- Potriviți un cuvânt auzit cu o imagine și puneți-o în grupul alimentelor sau al băuturilor.
- Pregătire
- Refolosiți aceeași selecție mică de imagini. Adultul desenează pe hârtie două cercuri mari, unul pentru alimente și unul pentru băuturi, și arată care este fiecare. Copilul nu trebuie să citească etichete.
Pași
- Răsfirați imaginile și numiți-le împreună. Puneți imaginea mărului lângă cercul alimentelor și imaginea apei lângă cercul băuturilor pentru a demonstra.
- Puneți imaginile înapoi la mijloc. Spuneți: "Show me the apple." Lăsați copilul să o aleagă și să o ducă în cercul alimentelor.
- Repetați cu altă imagine, înlocuind apple în cerere cu denumirea ei. Folosiți clasificarea ca aliment sau băutură din tabel drept ghid.
- Numiți încă o dată fiecare imagine livrată. Pentru o provocare opțională, adăugați încă un cuvânt din tabel sau lăsați copilul să-i ceară adultului o livrare.
- Ajutorul adultului
- Arătați destinația când este nevoie. Dacă o imagine nu este clară, redesenați-o sau înlocuiți-o; nu tratați ghicirea desenului dumneavoastră ca pe un test de limbă.
- Variantă mai ușoară
- Folosiți doar imaginile mărului și apei. Numiți una, arătați cercul ei și lăsați copilul să o mute cu ajutorul dumneavoastră.
Food sau foods? Folosiți food pentru mâncare în general: "There is food on the table." Foods poate însemna tipuri diferite: "We drew three different foods." Consultați articolul food.
A bread sau some bread? În acest sens cotidian, spuneți some bread, a slice of bread sau a loaf of bread, nu a bread pentru o felie. Consultați articolul bread.
Trebuie să gustăm mâncarea? Nu. Ambele jocuri funcționează cu desene sau ambalaje goale potrivite. Copilul poate refuza, asculta, arăta sau se poate opri. Mâncatul și băutul nu sunt niciodată obligatorii.
Cu ce diferă de vocabularul despre fructe? Apple și banana sunt cuvinte despre fructe în această selecție mai largă. Aici numiți și bread, rice, soup și băuturi. O activitate axată pe fructe ar explora mai multe denumiri de fructe în locul acestui amestec de alimente și băuturi.
Această listă de vocabular este o alegere editorială, iar exemplele și jocurile nu reprezintă o programă testată. Intervalul 3-10 ani descrie publicul vizat, nu repere de dezvoltare sau rezultate promise.
