Фрукти англійською для дітей: 12 назв і дві прості гри
Назви фруктів можуть стати частиною практики англійської, коли ви говорите про перекус, розглядаєте малюнок або граєте в магазин. На цій сторінці зібрано 12 назв фруктів, короткі фрази та дві гри, які можна пристосувати до фруктів, уже знайомих дитині.
- Мова навчання
- англійська
- Вік
- Вік 3–10
- Рівень
- Beginner
Використовуйте ці повсякденні назви фруктів як довідку, а не перевірку пам’яті за одне заняття. Пояснення значень — підказки для дорослого; дитині не потрібно вчити визначення. Добирайте приклади кольорів відповідно до фруктів чи малюнків, які показуєте.
- apple / apples
- banana / bananas
- orange / oranges
- pear / pears
- peach / peaches
- plum / plums
- grape / grapes
- strawberry / strawberries
- watermelon / watermelons
- pineapple / pineapples
- mango / mangoes або mangos
- lemon / lemons
Зверніть увагу на написання peaches і strawberries. Для mango правильні обидві форми — mangoes і mangos; у прикладах цього посібника використано mangoes. Дивіться peach, strawberry і mango у Collins.
Оберіть фрази, які підходять до вашої гри. Відповідати пальцем або однією назвою фрукта цілком можна; показуйте приклад довшої фрази, не вимагаючи від дитини її повторювати.
- Point to the apple.
- Where is the banana?
- It's an orange.
- Can I have an apple, please?
- Here you go.
- Thank you.
- One apple.
- Two apples.
Для одного предмета кажіть one apple, для кількох — two apples. Змінюйте назву фрукта відповідно до малюнка: one peach, two peaches; one strawberry, two strawberries. Це приклади однини й множини, описані в посібнику British Council про злічувані іменники.
Collins наводить такі американські варіанти вимови: apple /ˈæpəl/, banana /bəˈnænə/ та mango /ˈmæŋɡoʊ/. Наголошуйте перший склад в apple і mango та другий — у banana. У статті banana також наведено британський варіант /bəˈnɑːnə/; цей посібник використовує американську форму.
Дитині не потрібно читати ці символи. Промовте ціле слово, показуючи малюнок, зробіть паузу й запропонуйте ще один хід. Словникові ресурси з вимовою необов’язкові: жодна гра не потребує аудіо, пристрою чи завантаження.
Грати: Фрукти англійською для дітей: 12 назв і дві прості гри
Наша мінігра з нарізанням фруктів у Nativik поєднує фрукти з дією. Дитина чує назви фруктів, а потім промовляє їх під час мовної практики у грі. Згодом можна перенести гру на час перекусу: назвіть фрукт англійською та запропонуйте дитині показати на нього.
British Council радить практикуватися зі знайомими предметами й повсякденними ситуаціями, робити заняття короткими й різноманітними та повторно використовувати фрази. Ігри нижче — авторські пропозиції, а не заняття, перевірені British Council.
Почніть із тих самих кількох слів в обох іграх, наприклад apple, banana та orange. Менша чи більша кількість малюнків або довші фрази — варіанти вибору, а не вікові етапи. Зупиніться, коли комусь із вас досить.
Гра 1: покажи й назви
- Мета
- Практикуйте співвіднесення почутої назви фрукта з відповідним предметом чи малюнком.
- Підготовка
- Оберіть apple, banana та orange або іншу невелику добірку з таблиці. Використовуйте малюнки дорослого, чіткі зображення на пакованні або придатні цілі фрукти, які тримає дорослий. Дитині потрібно лише показувати. Різання, куштування чи винагороди їжею не передбачені.
Кроки
- Покажіть кожен предмет і один раз назвіть його: apple, banana, orange. Показуйте, коли говорите.
- Скажіть "Point to the apple." Зробіть паузу для відповіді, а за потреби покажіть разом.
- Запитайте "Where is the banana?" Поміняйте предмети місцями та повторіть із тими самими словами.
- Покажіть на апельсин і наведіть приклад "It's an orange." Нехай дитина обере наступний малюнок. Для додаткової практики додайте ще один знайомий фрукт із таблиці.
- Допомога дорослого
- Справжні фрукти й паковання залишаються під контролем дорослого; якщо предмет не підходить, беріть малюнок. Показуйте відповідь, не перетворюючи помилку на перевірку. Говорити необов’язково.
- Простіший варіант
- Покажіть один малюнок, назвіть його й покажіть на нього разом. Додайте другий, лише коли обоє хочете продовжувати.
Гра 2: магазин малюнків фруктів
- Мета
- Використовуйте ті самі назви фруктів, щоб просити й передавати малюнок.
- Підготовка
- Використовуйте малюнки яблука, банана й апельсина, які підготував дорослий, — по одному на аркуші — або малюнки фруктів, назви яких обрали у грі 1. Покладіть їх на стіл. Справжня їжа, іграшкові гроші чи куплені матеріали не потрібні.
Кроки
- Станьте покупцем, а дитина нехай буде продавцем. Запитайте "Can I have an apple, please?" За потреби покажіть на малюнок.
- Дитина передає вам малюнок. Наведіть зразок "Here you go" під час передачі, не вимагаючи говорити.
- Скажіть "Thank you." Поверніть малюнок і попросіть банан або апельсин за тією самою моделлю речення.
- Поміняйтеся ролями, коли дитина захоче бути покупцем. Для складнішого варіанта намалюйте два яблука на іншому аркуші й попросіть "Can I have two apples, please?"
- Допомога дорослого
- За потреби підказуйте прохання й реагуйте на жест або одне слово. Підтримуйте обмін, не затримуючи малюнок до ідеальної вимови.
- Простіший варіант
- Використовуйте один малюнок. Скажіть "Apple, please" і допоможіть дитині передати його, а потім поміняйтеся ролями.
Щоб почути banana в історії, послухайте The Banana Hat. Намалюйте банан перед прослуховуванням, а потім запитайте, що Leo робить із ним наприкінці.
Fruit чи fruits? Використовуйте fruit для загальної категорії: "I like fruit." Fruits теж правильно, зокрема коли йдеться про різні види: "Mangoes and pineapples are tropical fruits." Щоб порахувати окремі плоди, назвіть їх: "two apples." Collins фіксує обидві форми — fruit і fruits.
Apple чи an apple? Apple підходить як підпис до малюнка чи коротка відповідь. У реченні про один плід кажіть "I have an apple", а не "I have apple." Використовуйте an перед голосним звуком, як в an apple та an orange; a — перед приголосним, як в a banana. Дивіться рекомендації British Council щодо артиклів і злічуваних іменників.
Чи можна використовувати малюнки? Так. Намалюйте на кожному аркуші один упізнаваний фрукт, покажіть на нього й назвіть. Використовуйте ті самі малюнки в обох іграх. Принтер, майстерні малюнки та справжні фрукти не потрібні.
Що робити, якщо цих фруктів немає у нашій місцевості? Почніть зі знайомих слів із таблиці. Решту намалюйте або залиште на інший день. Не потрібно купувати незнайомі плоди чи проходити весь список.
Список слів — редакційний вибір. Приклади та ігри не є перевіреною навчальною програмою, а зазначений вік не є обіцянкою розвитку чи прогресу. Словники підтверджують мовні примітки; рекомендації British Council підтримують загальні пропозиції для практики, а не обов’язкову кількість слів чи гарантовані результати.
