Αριθμοί στα αγγλικά για παιδιά: 0–20
Το μέτρημα παιχνιδιών ή βημάτων δίνει στις αγγλικές λέξεις για αριθμούς θέση στο καθημερινό παιχνίδι. Αυτός ο οδηγός καλύπτει τους αριθμούς από το 0 έως το 20, με παραδείγματα και δύο παιχνίδια για να συνδέσετε έναν αριθμό που ακούτε με όσα βλέπετε και μετράτε μαζί.
- Γλώσσα εκμάθησης
- Αγγλικά
- Ηλικία
- Ηλικία 3–10
- Επίπεδο
- Beginner
Ξεκινήστε την εξάσκηση με το 1–5· για έναν μεγαλύτερο γύρο, δοκιμάστε το 1–10. Κρατήστε το 11–20 ως αναφορά, χωρίς να περιμένετε και τις 21 λέξεις με τη μία. Αυτές είναι επιλογές εξάσκησης για αρχάριους, όχι ηλικιακά ορόσημα.
- 0 — zero
- 1 — one
- 2 — two
- 3 — three
- 4 — four
- 5 — five
- 6 — six
- 7 — seven
- 8 — eight
- 9 — nine
- 10 — ten
- 11 — eleven
- 12 — twelve
- 13 — thirteen
- 14 — fourteen
- 15 — fifteen
- 16 — sixteen
- 17 — seventeen
- 18 — eighteen
- 19 — nineteen
- 20 — twenty
Χρησιμοποιήστε αυτές τις σύντομες φράσεις και στα δύο παιχνίδια. Αλλάξτε τον αριθμό ανάλογα και δείξτε με πράξεις κάθε άγνωστη οδηγία.
- **"Let's count."** Προσκαλέστε το παιδί να ξεκινήσει.
- **"How many?"** Ρωτήστε για ολόκληρη την ομάδα.
- **"Show me two."** Ζητήστε να δείξει το ψηφίο ή μια ομάδα με αντίστοιχο πλήθος.
- **"Put three here."** Ζητήστε μια ποσότητα σε έναν επιλεγμένο χώρο.
- **"There are three."** Δώστε μια σύντομη απάντηση μετά το μέτρημα.
- **"Zero. None here."** Περιγράψτε έναν κενό χώρο.
- **"Your turn."** Προσκαλέστε το παιδί να επιλέξει ή να μετρήσει.
- **"Let's check."** Μετρήστε ξανά μαζί.
Στη λέξη two, το γράμμα w δεν προφέρεται. Στην πρώτη προφορά που παραθέτει το Merriam-Webster για το thirteen, τονίζεται περισσότερο η τελευταία συλλαβή· στο twenty, η πρώτη. Αυτά είναι παραδείγματα λεξικού, όχι κανόνας τονισμού για κάθε πρόταση.
Πείτε μία λέξη αργά και μετά φυσικά. Κάντε παύση για να την επαναλάβει το παιδί ή να δείξει και ξαναδώστε το παράδειγμα αντί να απαιτείτε τέλεια επανάληψη. Ο ήχος του λεξικού είναι προαιρετικός· ο ενήλικας μπορεί να καθοδηγήσει όλη την εξάσκηση χωρίς αυτόν.
Παίξτε: Αριθμοί στα αγγλικά για παιδιά: 0–20
Στο Nativik, το παιδί πιάνει τουβλάκια με αριθμούς σε ένα μίνι παιχνίδι που φτάνει έως το 100. Πρώτα ακούει τους αριθμούς και μετά τους λέει στο πλαίσιο της γλωσσικής εξάσκησης. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον πίνακα 0–20 αυτής της σελίδας για να ξαναδείτε μαζί τους μικρότερους αριθμούς μετά το παιχνίδι.
Οι οδηγίες του British Council συνιστούν οικείες καθημερινές καταστάσεις και αντικείμενα για την εξάσκηση στα αγγλικά.
Το Stanford DREME διακρίνει την απαγγελία των αριθμών από το μέτρημα αντικειμένων: αντιστοιχίστε μία λέξη σε κάθε αντικείμενο· μετά από σωστό μέτρημα, ο τελευταίος αριθμός δείχνει το σύνολο.
Τα παρακάτω παιχνίδια είναι δικές μας προτάσεις εξάσκησης. Χρησιμοποιήστε τουβλάκια κατάλληλα για το συνηθισμένο παιχνίδι του παιδιού με επίβλεψη ή ζωγραφιές του ενήλικα. Δεν χρειάζονται μικρά, σκόρπια αντικείμενα για μέτρημα. Προσφέρετε την επιλογή να δείχνει αλλά και να μιλά και κάντε διάλειμμα όποτε χρειάζεται.
Μέτρησε και αντιστοίχισε
- Στόχος
- Συνδέστε έναν προφορικό αριθμό, μια ομάδα αντικειμένων και το γραπτό σύμβολό του.
- Προετοιμασία
- Χρησιμοποιήστε πέντε μεγάλα τουβλάκια και ένα φύλλο όπου το 0–5 είναι γραμμένο με αρκετή απόσταση μεταξύ των αριθμών. Για την εκδοχή μόνο με ζωγραφιές, σχεδιάστε χωριστές ομάδες από μία έως πέντε κουκκίδες και ένα κενό πλαίσιο για το μηδέν.
Βήματα
- Βάλτε τρία τουβλάκια στη σειρά ή επιλέξτε τη ζωγραφιά με τις τρεις κουκκίδες. Πείτε "Let's count." Δείξτε κάθε αντικείμενο μία φορά καθώς λέτε "one, two, three."
- Ρωτήστε "How many?" Κάντε μια κίνηση γύρω από ολόκληρη την ομάδα και δώστε το παράδειγμα "There are three."
- Δείξτε τους γραπτούς αριθμούς 2 και 3. Ζητήστε από το παιδί να δείξει το 3 και προσκαλέστε το να πει "three." Δώστε εσείς την απάντηση αν χρειαστεί.
- Δοκιμάστε άλλες ποσότητες από το 1–5. Για το μηδέν, απομακρύνετε τα τουβλάκια ή δείξτε το κενό πλαίσιο. Δείξτε το 0 και πείτε "Zero. None here."
- Για έναν μεγαλύτερο γύρο, επεκτείνετε το φύλλο και τις ομάδες στο 1–10. Ακολουθήστε τα ίδια βήματα.
- Βοήθεια ενηλίκου
- Αν ένα αντικείμενο μετρηθεί δύο φορές, ξεκινήστε ξανά μαζί. Βάλτε στην άκρη κάθε τουβλάκι που μετράτε ή δείξτε αργά κάθε ζωγραφισμένη κουκκίδα. Διαβάστε δυνατά τους άγνωστους αριθμούς· το δείξιμο είναι αποδεκτή απάντηση.
- Ευκολότερη παραλλαγή
- Χρησιμοποιήστε μόνο one και two. Εσείς μετράτε και επιλέγετε τον αριθμό, ενώ το παιδί μετακινεί ή δείχνει τα αντικείμενα.
Εσύ ζητάς, εγώ ζωγραφίζω
- Στόχος
- Ζητήστε μια ποσότητα στα αγγλικά και ελέγξτε αν μια ζωγραφιά αντιστοιχεί σε αυτήν.
- Προετοιμασία
- Ο ενήλικας σχεδιάζει τρία κενά πλαίσια σε ένα φύλλο χαρτί και κρατά το εργαλείο ζωγραφικής. Δεν απαιτείται ανάγνωση αριθμών.
Βήματα
- Προσκαλέστε το παιδί να επιλέξει έναν αριθμό από το 1–5. Μπορεί να τον πει ή να τον δείξει με τα δάχτυλα· επαναλάβετε την αγγλική λέξη πριν ζωγραφίσετε.
- Ζωγραφίστε τόσες κουκκίδες μέσα σε ένα πλαίσιο. Πείτε "Let's check," μετρήστε μαζί και ρωτήστε "How many?"
- Ζητήστε μια ακόμη παραγγελία για το επόμενο πλαίσιο. Δοκιμάστε και το μηδέν: αφήστε ένα πλαίσιο κενό και πείτε "Zero. None here."
- Κάντε έναν διασκεδαστικό γύρο ελέγχου: συμφωνήστε στο three, αλλά ζωγραφίστε σκόπιμα μόνο δύο κουκκίδες. Μετρήστε μαζί και μετά προσθέστε την κουκκίδα που λείπει.
- Επιλέγετε εναλλάξ τον αριθμό, ενώ ο ενήλικας συνεχίζει να ζωγραφίζει. Για δυσκολότερο γύρο, χρησιμοποιήστε αριθμούς από το 1–10.
- Βοήθεια ενηλίκου
- Επαναλάβετε τον αριθμό που ζητήθηκε χωρίς να επιμένετε σε ολόκληρη πρόταση. Αν το σκόπιμο λάθος σας μπερδεύει το παιδί, εξηγήστε το και ζωγραφίστε μαζί τη συμφωνημένη ποσότητα. Το παιχνίδι δεν είναι εξέταση.
- Ευκολότερη παραλλαγή
- Προσφέρετε επιλογή ανάμεσα σε one και two. Το παιδί μπορεί να επιλέξει με τα δάχτυλα, ενώ εσείς λέτε τη λέξη και ζωγραφίζετε τις κουκκίδες.
Να ξεκινήσουμε με το 1–5 ή το 1–10; Δοκιμάστε πρώτα το 1–5. Αν αυτές οι λέξεις είναι ήδη οικείες, παίξτε με το 1–10· για ευκολότερο γύρο, επιλέξτε one και two. Χρησιμοποιήστε τον πίνακα ως αναφορά, όχι ως προθεσμία αποστήθισης.
Τι σημαίνει zero; Σε αυτά τα παιχνίδια, το zero σημαίνει ότι δεν υπάρχει κανένα αντικείμενο. Δείξτε ένα κενό πλαίσιο δίπλα σε ένα πλαίσιο με μία κουκκίδα και πείτε "Zero dots. One dot."
Γιατί το παιδί μου λέει τους αριθμούς αλλά δεν μπορεί να μετρήσει; Η απαγγελία, η αντιστοίχιση λέξεων σε αντικείμενα και η κατανόηση του συνόλου είναι διαφορετικά μέρη του μετρήματος. Δοκιμάστε λιγότερα αντικείμενα και μετρήστε μαζί δίνοντας το παράδειγμα.
Χρειαζόμαστε τακτικούς αριθμούς; Όχι για αυτές τις δραστηριότητες. Μείνετε από το zero έως το twenty. Οι τακτικοί αριθμοί, τα κλάσματα και οι αριθμοί πάνω από το είκοσι δεν περιλαμβάνονται σε αυτόν τον οδηγό.
Τα λήμματα λεξικών τεκμηριώνουν τις λέξεις για αριθμούς και τις σημειώσεις προφοράς. Οι παιδαγωγικές οδηγίες καθοδηγούν την προσέγγιση, χωρίς να εγγυώνται αποτελέσματα. Ο κατάλογος είναι συντακτική επιλογή· τα δικά μας παραδείγματα και οι δραστηριότητες δεν αποτελούν δοκιμασμένο πρόγραμμα σπουδών. Η περιγραφή του προϊόντος προέρχεται από τον πάροχο, όχι από δοκιμή αποτελεσματικότητας.
