6 englische Lieder für Anfänger-Kinder: Aktivitäten vor und nach dem Hören

Eine wiederkehrende Handlung oder ein vertrautes Bild gibt Anfängern etwas zum Verfolgen. Mache die Bedeutung zuerst vor und erkläre das Spiel bei Bedarf in eurer Familiensprache. Auf eine Farbe zu hören genügt; jede Zeile mitzusingen ist freiwillig. Ihr könnt auch einfach zum Vergnügen zuhören.

Hört auf der offiziellen British-Council-Seite. Schwerpunkt: Handlungen und Körperwörter.

Vorher: Mache Klatschen vor oder zeige ein klatschendes Spielzeug. Wählt diese eine Handlung zum Wiedererkennen.

Ihr könnt bei einer Handlung mitmachen, ohne die Wörter zu singen.

Hört auf der offiziellen British-Council-Seite. Schwerpunkt: Verkehr und wiederkehrende Handlungen.

Vorher: Zeige einen Spielzeugbus oder zeichne einen. Bewege die Hände wie Räder und erkläre, worauf ihr hören werdet.

Nachher: Baut einen Bus aus einer Kiste oder Zeichnung. Verwendet eine vertraute Bewegung erneut und lasst dein Kind wählen, welche Bushandlung ihr nachspielt.

Bleibt bei nur einem Teil, wenn die wechselnden Strophen zu viel sind.

Hört auf der offiziellen British-Council-Seite. Schwerpunkt: Tiernamen.

Vorher: Zeichne zwei vertraute Tiere. Sage ihre englischen Namen und wählt eines zum Heraushören.

Nachher: Frage, welches Tier dein Kind bemerkt hat. Zeige auf seine Zeichnung und tauscht die Rollen, damit dein Kind dir einen Tierhinweis gibt.

Ein Tierlaut ist freiwillig; Benennen oder Zeigen funktioniert ebenfalls.

Hört auf der offiziellen British-Council-Seite. Schwerpunkt: eine kurze Folge aus Regen und dann Sonne.

Vorher: Zeichne Regen und Sonne. Erkläre, dass ihr darauf hört, was zuerst kommt.

Nachher: Ordnet die Zeichnungen in der Reihenfolge des Lieds. Bewegt eine Fingerspinne hinauf, hinunter und wieder hinauf oder lasst ein Spielzeug der Folge folgen.

Fingerbewegungen und Singen sind freiwillig.

Hört auf der offiziellen British-Council-Seite. Schwerpunkt: Farben.

Vorher: Wähle zwei farbige Gegenstände, etwa einen blauen Becher und ein gelbes Spielzeug. Benenne die Farben.

Nachher: Lade dein Kind ein, bei einer Wiederholung einen Gegenstand hochzuhalten oder darauf zu zeigen, wenn seine Farbe vorkommt. Dann wählt es eine Farbe, die du finden sollst.

Wählt eine oder zwei Farben; die ganze Liste zu lernen ist nicht nötig.

Hört auf der offiziellen British-Council-Seite. Schwerpunkt: Alltagshandlungen.

Vorher: Stelle eine vertraute Morgenhandlung pantomimisch dar, etwa das Gesichtwaschen. Erkläre, dass das Lied Morgenhandlungen enthält.

Nachher: Zeichnet zwei oder drei Morgenhandlungen und ordnet sie nach eurer eigenen Routine. Stellt jede dar oder benennt sie.

Eure Familienroutine muss nicht dem Lied entsprechen.

Wählt ein Ziel und zeigt seine Bedeutung. Eine Zeichnung, ein Gegenstand oder eine Geste genügt. Bitte um eine klare Reaktion, etwa auf blue zu zeigen oder das gehörte Tier auszuwählen.

Wiederholt eine Handlung, zeichnet ein Ereignis oder lasst dein Kind deinen nächsten Hinweis wählen. Probiert für mehr Wortübungen Farben, Tiere oder Körperteile. Für eine andere Art des Zuhörens könnt ihr eine kurze Geschichte teilen.

Reduziere das Ziel auf ein Wort oder eine Handlung. Pausiere oder höre auf, wenn dein Kind dem Spiel nicht folgen kann oder nicht mehr zuhören möchte. Das Lied darf eine schöne Aufnahme bleiben, ohne zur Wortschatzaufgabe zu werden.

Öffne jede Aufnahme auf ihrer British-Council-Seite. Die Kennzeichnung Level 1 ist die Beschreibung des Anbieters, kein Versprechen, dass jeder Anfänger jeder Strophe folgen kann. Verfügbarkeit und Playerverhalten können je nach Gerät variieren. Aufnahmen und Liedtexte gehören ihren Rechteinhabern.

Lieder bieten wiederkehrende Sprache, Rhythmus und gemeinsame Handlungen. Der unter Quellen genannte Überblick von 2024 untersuchte 60 liedbasierte Sprachstudien im Alter von 2–18 und fand, dass die Methoden keine festen kausalen Schlüsse zu Sprachergebnissen erlaubten. Diese Anschlussideen sind Aktivitäten für zu Hause, kein getestetes Programm oder garantierter Wortschatzzuwachs.