6 首適合初學孩子的英語歌曲：聆聽前後的活動

重複動作或熟悉圖片，能讓初學者有線索可跟隨。先示範意思，需要時用家庭語言解釋遊戲。只聽一種顏色就足夠，每句都唱是可選的。也可以純粹享受聆聽。

在 British Council 官方頁面聆聽。重點：動作與身體單字。

聽之前： 示範拍手，或讓玩具拍手。選這一個動作來留意。

不用唱出歌詞，也能參與一個動作。

在 British Council 官方頁面聆聽。重點：交通工具與重複動作。

聽之前： 展示玩具公車或畫一台。雙手做車輪動作，解釋要聽什麼。

聽之後： 用盒子或圖畫做公車。重複一個熟悉動作，再讓孩子選你要演哪個公車動作。

歌詞段落變換太多時，只保留一部分。

在 British Council 官方頁面聆聽。重點：動物名稱。

聽之前： 畫兩種熟悉動物，說英語名稱，選一種留意聆聽。

聽之後： 問孩子注意到哪隻動物，指出圖畫，再交換角色，讓孩子給你動物線索。

叫聲可自由選用，說名稱或用手指出也可以。

在 British Council 官方頁面聆聽。重點：簡短順序，先 rain，再 sun。

聽之前： 畫雨和太陽，解釋要聽哪個先出現。

聽之後： 把圖排成歌曲順序。用手指扮成蜘蛛，向上、向下、再向上移動，或讓玩具跟著順序移動。

手指動作與唱歌都可自由選擇。

在 British Council 官方頁面聆聽。重點：顏色。

聽之前： 選兩件有顏色的物品，例如藍杯子和黃玩具，說出顏色。

聽之後： 重播時，出現物品的顏色就邀請孩子舉起或指出。再讓孩子選顏色給你找。

選一兩種顏色即可，不必學完整清單。

在 British Council 官方頁面聆聽。重點：日常動作。

聽之前： 模仿熟悉的早晨動作，例如洗臉。說明歌曲包含早晨動作。

聽之後： 畫兩三個早晨動作，排成自己的作息，再逐一模仿或說名稱。

家裡的作息不必和歌曲相同。

選一個目標，展示意思。圖畫、物品或手勢就夠了。要求一個清楚回應，例如指出 blue，或選出聽到的動物。

重複動作、畫一個事件，或讓孩子選下一個線索。想多練單字，可試顏色、動物或身體部位。想換一種聆聽方式，可以分享短篇故事。

把目標減到一個單字或動作。孩子跟不上遊戲或不想再聽時，就暫停或停止。歌曲可以只是好聽的錄音，不必變成詞彙任務。

在各歌曲的 British Council 頁面開啟錄音。Level 1 標籤是供應商描述，不保證每位初學者都跟得上每一段。供應情況與播放器行為可能因裝置不同。錄音與歌詞屬各自權利人。

歌曲提供可一起分享的重複語言、節奏和動作。資料來源所列的 2024 年回顧檢視 60 項、涵蓋 2–18 歲的歌曲語言研究，認為研究方法不足以支持語言成果的明確因果結論。這些延伸活動是在家點子，不是經測試的方案，也不保證詞彙增益。