3 кратки истории на английски за начинаещи деца: слушайте и четете заедно
Куче носи грешното нещо, банан става шапка, а риба получава неочакван подарък. Споделете трите кратки истории с детето с пълен текст, картинки и аудио. Всяка има няколко думи за забелязване, два въпроса и начин за преразказ без самостоятелно четене.
- Изучаван език
- английски
- Възраст
- Възраст 3–10
Погледнете картинката и обяснете обстановката на домашния си език, ако помага. Пуснете една история или спирайте между събитията, докато четете текста. Детето може да посочва или прави жестове вместо да чете на глас. Изберете две или три полезни думи за забелязване; обяснявайте други само при нужда за следене на сюжета.
Всеки плеър прочита цялата история, отпечатана под него. Аудиото започва само при натискане на пускане. Опитайте двата въпроса след слушане, като приемате жестове или отговор на домашния език.
Транскрипт
Maya has a blue ball. Her dog, Pip, loves the ball too. “Ready, Pip?” Maya asks. She throws the ball. Pip runs fast. The ball rolls under a chair. Pip comes back with a shoe. Maya laughs. “That is a shoe. Where is the blue ball?” Pip runs away again. This time he comes back with a book. “That is my book!” says Maya. “Where is the blue ball?” Pip puts his nose under the chair. He jumps back. Then he barks. Maya looks under the chair. The blue ball is there. “Good dog, Pip!” Maya reaches for the ball, but Pip is faster. He takes it and runs to the door. Maya laughs again. “Now I know where the blue ball is!”
Maya has a blue ball. Her dog, Pip, loves the ball too.
“Ready, Pip?” Maya asks.
She throws the ball. Pip runs fast. The ball rolls under a chair.
Pip comes back with a shoe.
Maya laughs. “That is a shoe. Where is the blue ball?”
Pip runs away again. This time he comes back with a book.
“That is my book!” says Maya. “Where is the blue ball?”
Pip puts his nose under the chair. He jumps back. Then he barks.
Maya looks under the chair. The blue ball is there.
“Good dog, Pip!”
Maya reaches for the ball, but Pip is faster. He takes it and runs to the door.
Maya laughs again.
“Now I know where the blue ball is!”
Потърсете ball, blue, dog и shoe. “Under the chair” казва къде Maya намира топката.
Два въпроса:
- Какво носи Pip първо? A shoe.
- Къде Maya намира синята топка? Under the chair.
Транскрипт
Leo is hungry. He has a yellow banana and a cup of milk. His cat, Coco, sits by the table. Leo puts the banana on his head. “Look, Coco. I have a banana hat!” Coco looks at Leo. Coco does not laugh. A little bird lands on the windowsill outside. Leo points to his head. “Banana hat!” The bird looks at Leo. Then it hops along the windowsill. Coco stands up. The bird hops again. Coco jumps too. Leo turns to watch them. Plop! The banana falls from his head and lands in his empty hand. Now Leo laughs. Coco looks at the banana. The bird looks at the banana. “No,” says Leo. “It is not a hat now. It is my snack.” He peels the banana. Coco sits down. The bird flies away. Leo takes a bite and says, “Yellow hats are delicious.”
Leo is hungry. He has a yellow banana and a cup of milk.
His cat, Coco, sits by the table.
Leo puts the banana on his head.
“Look, Coco. I have a banana hat!”
Coco looks at Leo. Coco does not laugh.
A little bird lands on the windowsill outside.
Leo points to his head. “Banana hat!”
The bird looks at Leo. Then it hops along the windowsill.
Coco stands up. The bird hops again. Coco jumps too.
Leo turns to watch them.
Plop!
The banana falls from his head and lands in his empty hand.
Now Leo laughs.
Coco looks at the banana.
The bird looks at the banana.
“No,” says Leo. “It is not a hat now. It is my snack.”
He peels the banana.
Coco sits down.
The bird flies away.
Leo takes a bite and says, “Yellow hats are delicious.”
Забележете banana, yellow, cat и bird. Windowsill е тесният перваз в долната част на прозорец.
Два въпроса:
- Какво слага Leo на главата си? A yellow banana.
- Какво става с банана? It falls into his hand, and he eats it.
Транскрипт
Nina sits by a small pond. One shoe and a green leaf are next to her foot. A fish swims close to the water’s edge. Nina lifts the shoe. “This is my shoe,” she says. The fish opens its mouth. “Do you want a shoe?” Nina asks. A bird on a branch looks down at them. Nina holds the shoe near the water. The fish swims in a little circle. “But you do not have a foot,” Nina says. She shows the fish her foot. The fish splashes. The bird makes a loud sound. Nina thinks. Then she puts the shoe back on her foot. She picks up the green leaf and puts it on the water. The fish swims under the leaf. “A green hat!” says Nina. The fish swims around with the leaf above it. Nina laughs. “No shoe for you. But that hat looks good.”
Nina sits by a small pond. One shoe and a green leaf are next to her foot.
A fish swims close to the water’s edge.
Nina lifts the shoe.
“This is my shoe,” she says.
The fish opens its mouth.
“Do you want a shoe?” Nina asks.
A bird on a branch looks down at them.
Nina holds the shoe near the water. The fish swims in a little circle.
“But you do not have a foot,” Nina says.
She shows the fish her foot.
The fish splashes.
The bird makes a loud sound.
Nina thinks.
Then she puts the shoe back on her foot. She picks up the green leaf and puts it on the water.
The fish swims under the leaf.
“A green hat!” says Nina.
The fish swims around with the leaf above it.
Nina laughs. “No shoe for you. But that hat looks good.”
Забележете fish, shoe, foot и leaf. Nina слага листото върху водата.
Два въпроса:
- Защо Nina запазва обувката си? The fish does not have a foot.
- Какво става шапка на рибата? A green leaf.
Текстът до всеки плеър е пълната му транскрипция; можете да отворите и „Транскрипция“ под плеъра. Разказът използва генериран глас. Чуйте веднъж за историята, после пуснете или прочетете любима част отново. Не е нужно да повтаряте всяко изречение.
Задайте двата въпроса до историята след края ѝ. Ако отговорът е труден, върнете се заедно към момента. Детето може да посочи, нарисува или използва позната дума; въпросите не отключват следващата история.
Обърканото донасяне на Pip
- Цел
- Подредете събитията от първата история.
- Подготовка
- Обувка, книга и топка или техни рисунки.
Стъпки
- Прочетете или пуснете Where Is the Blue Ball?
- Сложете трите предмета или рисунки в разбъркан ред. Попитайте какво носи Pip първо.
- Подредете ги по историята: shoe, после book, после ball. Върнете се към историята при нужда.
- Изиграйте едно събитие. Поканете “Where is the blue ball?” или нека детето посочи, докато вие го казвате.
- Помощ от възрастен
- Оставете предметите видими. Това е игра за преразказ, а не тест на паметта.
- По-лесен вариант
- Предложете само shoe и ball, после добавете book.
Друг ден нарисувайте банановата шапка на Leo или преместете хартиено листо върху нарисувана риба. Можете да се включите в повтаряща се реплика, да посочите позната дума или просто да чуете отново. Опитайте песни с действия, ако детето иска промяна на темпото.
Това са оригинални истории на Nativik за споделени упражнения по английски за начинаещи. Насоките на British Council препоръчват визуална подкрепа и повторно споделяне на познати истории. Обзорът Cochrane и структурираното норвежко предучилищно изследване в „Източници“ засягат по-широки интервенции, а не тези истории. Те не установяват определена учебна полза от тази колекция.
