Bảng chữ cái tiếng Anh cho trẻ: Các chữ A-Z và trò chơi đơn giản

Uppercase là chữ viết hoa, chẳng hạn A; lowercase là chữ viết thường, chẳng hạn a. Những cặp dưới đây thể hiện cùng một chữ ở hai dạng.

Dùng bảng để tham khảo, không phải kiểm tra trí nhớ trong một lần học. Chọn vài từ trẻ nhận biết, minh họa nghĩa bằng đồ vật hoặc hình vẽ và tự đọc các câu cho trẻ. Với X, từ ví dụ là box: x ở cuối, không phải đầu từ.

Dùng những câu ngắn này trong các trò chơi dưới đây. Vừa nói vừa làm rõ ý bằng hành động; trẻ có thể chỉ tay hoặc di chuyển hình vẽ thay vì nhắc lại cả câu.

Tên chữ dùng để gọi chữ cái; âm trong từ là những gì ta nghe khi nói. Đọc tên từng chữ của một từ là đánh vần tên chữ, không phải ghép âm để đọc từ. Tên chữ A không phải âm đầu trong apple.

Từ ví dụ minh họa cách viết, không ấn định một âm cho mọi lần dùng chữ đó. So sánh âm đầu trong cat và city, hoặc goat và giraffe: cùng một chữ ở đầu có thể biểu thị các âm khác nhau.

Với Q, chú ý cặp qu trong queen; đừng dùng tên chữ Q làm âm đầu. Trong box, x cuối từ biểu thị hai âm đi cùng nhau. Những ví dụ này không phải quy tắc âm đầu áp dụng cho mọi trường hợp.

Bài viết dùng tên zee cho Z trong tiếng Anh Mỹ. Trong tiếng Anh Anh, tên chữ là zed; đó vẫn là cùng một chữ. Người lớn có thể tham khảo các mục từ dưới đây trước khi chơi, nhưng không cần bản thu hoặc video.

Nativik có trò chơi nhỏ riêng về bảng chữ cái để trẻ luyện viết từng chữ. Bên cạnh việc viết, hoạt động luyện ngôn ngữ của chúng tôi cho trẻ cơ hội nghe tiếng Anh trước rồi tự nói. Sau khi chơi, bạn có thể chọn một chữ trong bảng A–Z ở trên và cùng viết trên giấy.

British Council gợi ý dùng đồ vật và tranh quen thuộc để luyện tiếng Anh cùng cha mẹ. Những trò chơi dưới đây là gợi ý hoạt động do ban biên tập xây dựng, không phải chương trình giảng dạy đã kiểm nghiệm.

Để thử thách hơn, xáo trộn sáu mảnh giấy chữ ấy rồi ghép mà không có hàng mẫu. Trẻ thích chữ viết cũng có thể tìm chữ đầu trong một tên quen thuộc mà bạn viết và đọc to. Đây là lựa chọn tùy ý, không phải mục tiêu theo độ tuổi.

Để thử thách hơn, vẫn dùng ba hình đó nhưng đổi vị trí trước khi giấu một hình. Mời trẻ gọi tên hình còn thiếu và chữ đầu của từ trước khi bạn lật lên. Tránh đồng thời thêm từ chưa quen.

Nên học tên chữ hay âm trước? Với trò ghép này, hãy dùng tên chữ. Khi luyện đọc, dùng âm thay vì nối các tên chữ với nhau. Làm theo phương pháp phonics ở trường nếu có; trang này không quy định trình tự dạy.

Trẻ phải biết đọc trước không? Không. Trong các hoạt động này, người lớn đọc mọi nhãn và gọi tên từng hình. Trẻ có thể tham gia bằng cách chỉ tay, di chuyển hình vẽ hoặc chọn giữa hai từ được đọc lên. Không cần viết.

Nên nói zee hay zed? Bài viết dùng zee theo tiếng Anh Mỹ. Zed là tên tiếng Anh Anh của cùng chữ đó, không phải chữ khác hay cách nói sai.

Vì sao một chữ có thể có nhiều âm? Trong chính tả tiếng Anh, mỗi chữ không chỉ có một âm duy nhất, và các chữ có thể kết hợp thành nhóm. So sánh cat với city và chú ý qu trong queen. Hãy nói cả từ thay vì áp dụng một ví dụ trong bảng cho mọi trường hợp.

Bảng ghép đủ 26 chữ cái với các từ quen thuộc do ban biên tập chọn, được đối chiếu với mục từ trong từ điển. Các câu và hai trò chơi cùng cha mẹ được viết cho bài này; người lớn đọc cho trẻ và điều chỉnh số lựa chọn.

Danh sách từ là lựa chọn biên tập, còn các ví dụ không phải chương trình đã kiểm nghiệm hay lời hứa trẻ sẽ đọc trôi chảy. Khoảng tuổi 3-10 mô tả đối tượng hướng đến, không phải thời hạn phải nhận biết hoặc viết được chữ.