어린이 영어 알파벳: A-Z 글자와 간단한 놀이
영어 알파벳은 26개의 글자로 이루어져 있으며, 각 글자에는 대문자와 소문자가 있습니다. 글자를 알아보기, 글자 이름 말하기, 익숙한 단어와 연결하기는 학습을 시작하는 서로 다른 요소입니다. 여기에서는 A–Z 예시와 그림으로 함께할 수 있는 놀이 두 가지를 소개합니다.
- 학습 언어
- 영어
- 나이
- 나이 3–10
- 수준
- Beginner
이 표는 참고 자료이며, 한 번에 외우는지 확인하는 시험이 아닙니다. 아이가 아는 단어 몇 개를 골라 물건이나 그림으로 뜻을 보여 주고, 어른이 직접 문장을 읽어 주세요. X의 예시는 box입니다. x는 첫머리가 아니라 끝에 있습니다.
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
아래 놀이에서 이 짧은 표현들을 사용하세요. 뜻을 행동으로 보여 주며 말해 주세요. 아이는 문장을 따라 말하는 대신 가리키거나 그림을 옮겨도 됩니다.
- Here is an apple.
- This is a ball.
- This is a cat.
- Find uppercase A.
- Find lowercase a.
- Point to the ball.
- What is missing?
- The cat is missing.
글자 이름은 글자를 부르는 명칭이고, 단어의 소리는 말할 때 듣는 소리입니다. 단어의 글자 이름을 나열하는 것은 철자를 말하는 것이지, 소리로 읽는 것이 아닙니다. A의 이름은 apple의 첫소리와 다릅니다.
예시 단어는 철자를 보여 주는 것이며, 그 글자가 언제나 같은 소리로 쓰인다는 뜻은 아닙니다. cat과 city, goat와 giraffe의 첫소리를 비교해 보세요. 같은 첫 글자도 서로 다른 소리를 나타낼 수 있습니다.
Q는 queen에서 qu가 함께 쓰인다는 점을 살펴보세요. Q의 글자 이름을 첫소리로 쓰지 마세요. box에서 마지막 x는 두 소리가 합쳐진 소리를 나타냅니다. 이 예시들이 모든 단어에 적용되는 첫소리 규칙은 아닙니다.
이 가이드에서는 Z의 미국식 이름인 zee를 사용합니다. 영국 영어에서는 zed라고 하며, 같은 글자입니다. 어른이 놀이 전에 아래 사전 항목을 참고해도 되지만, 녹음이나 동영상은 필요하지 않습니다.
게임하기: 어린이 영어 알파벳: A-Z 글자와 간단한 놀이
Nativik에는 아이가 각 글자를 쓰는 연습을 할 수 있는 별도의 알파벳 미니게임이 있습니다. 쓰기와 함께 언어 연습에서는 영어를 먼저 듣고 직접 말할 기회를 제공합니다. 놀이 후 위의 A–Z 표에서 글자를 하나 골라 종이에 함께 그려 보세요.
British Council은 부모와 함께하는 영어 연습에 익숙한 물건과 그림을 활용하도록 제안합니다. 아래 놀이는 자체적으로 제안한 활동이며, 검증된 교육 프로그램이 아닙니다.
1. 글자 짝짓고 단어 찾기
- 목표
- A/a, B/b, C/c를 짝지은 뒤 apple, ball, cat의 첫 글자를 찾아보세요.
- 준비
- 어른이 종이 여섯 장에 A, a, B, b, C, c를 하나씩 적습니다. 다른 종이 세 장에는 사과, 공, 고양이를 그리고 그림 아래에 해당 영어 단어를 적으세요. 펜은 어른이 가지고 있습니다.
단계
- 그림 세 개를 보여 주며 이름을 말하세요. "Here is an apple." "This is a ball." "This is a cat."
- A, B, C를 나란히 놓으세요. "Find uppercase A"라고 말하며 함께 가리킵니다.
- a, b, c를 보여 주세요. "Find lowercase a"라고 말하며 A 옆에 놓는 모습을 보여 줍니다. 나머지 두 짝은 아이가 맞춰 보게 해 주세요.
- apple을 소리 내어 읽고 적힌 첫 글자 a를 가리키세요. 아이가 사과 그림을 A/a 옆에 놓도록 도와주세요. ball과 cat도 반복합니다.
- 아이가 그림을 고르면 부모가 이름을 말하고 짝지어 보세요. 편안하게 한 차례 하고 마치면 됩니다. 글자를 더 추가할 필요는 없습니다.
- 어른의 도움
- 적힌 단어를 모두 읽어 주고 각 글자 이름도 직접 말해 주세요. 무엇을 골라야 할지 어려워하면 말로 답하라고 요구하지 말고 맞는 짝을 다시 보여 주세요.
- 쉬운 변형
- A, a, 사과 그림만 사용하세요. 부모가 직접 짝을 맞추고 아이는 가리키거나 지켜보게 합니다.
더 어렵게 하려면 같은 글자 종이 여섯 장을 섞고, 본보기 없이 짝을 맞춰 보세요. 글자에 관심이 있는 아이는 어른이 적고 읽어 주는 익숙한 이름의 첫 글자를 찾아봐도 좋습니다. 선택 활동이지, 특정 나이에 해야 하는 과제가 아닙니다.
2. 어떤 그림이 없어졌을까?
- 목표
- 그림 하나가 사라진 뒤 apple, ball, cat을 떠올리고, 사라진 단어와 첫 글자를 연결합니다.
- 준비
- 어른이 종이 세 장에 사과, 공, 고양이를 하나씩 그립니다. 뒷면은 비워 두세요. 글자 카드, 프린터, 실제 음식이나 동물은 필요하지 않습니다.
단계
- 그림 세 개를 펼쳐 놓고 이름을 말하세요. 모두 보이는 상태에서 "Point to the ball"이라고 요청합니다.
- 아이에게 잠시 다른 곳을 보게 하세요. 그림 하나는 뒤집고 나머지 두 개는 보이게 둡니다.
- "What is missing?"이라고 물어보세요. 단어로 답하거나 뒤집힌 그림을 가리켜도 괜찮습니다. 필요하면 "Apple or cat?"처럼 말로 두 가지 선택지를 주세요.
- 고양이 그림을 뒤집었다면 "The cat is missing."이라고 들려주세요. 그림을 다시 펼치고 아래에 cat을 적은 뒤 c를 가리키며 글자 이름을 말합니다.
- 이번에는 부모가 다른 곳을 보는 동안 아이가 그림을 숨기게 해 보세요. 돌아보며 없어진 그림의 이름을 말하고, 아이가 즐거워하는 동안만 반복하세요.
- 어른의 도움
- 필요하면 없어진 단어를 말해 주고, 글씨는 어른이 쓰세요. 조용히 있거나 가리켜서 답하는 것을 실패로 여기지 마세요.
- 쉬운 변형
- 그림 두 개를 쓰고 아이가 보는 앞에서 하나를 뒤집으세요. 함께 펼쳐서 단어를 말하고, 글자 단계는 생략합니다.
더 어렵게 하려면 같은 그림 세 개의 위치를 바꾼 뒤 하나를 숨겨 보세요. 다시 보여 주기 전에 없어진 그림의 이름과 첫 글자를 말해 보게 합니다. 동시에 낯선 단어까지 추가하지는 마세요.
글자 이름과 소리 중 무엇부터 배워야 하나요? 이 짝짓기 놀이에서는 글자 이름을 사용하세요. 읽기 연습에서는 글자 이름을 이어 붙이기보다 소리를 활용하세요. 학교에서 사용하는 파닉스 방식이 있다면 따르세요. 이 페이지는 가르치는 순서를 정해 주지 않습니다.
아이가 이미 읽을 줄 알아야 하나요? 아닙니다. 이 활동에서는 어른이 적힌 단어를 모두 읽고 그림 이름을 말해 줍니다. 아이는 가리키거나, 그림을 옮기거나, 들려주는 두 단어 중 하나를 고르며 참여할 수 있습니다. 글씨를 쓸 필요는 없습니다.
zee와 zed 중 어느 것을 말해야 하나요? 이 가이드에서는 미국 영어의 zee를 사용합니다. zed는 같은 글자의 영국식 이름이며, 다른 글자도 틀린 표현도 아닙니다.
왜 한 글자에서 여러 소리가 나나요? 영어 철자에서는 글자마다 소리가 하나로 정해져 있지 않으며, 여러 글자가 함께 쓰이기도 합니다. cat과 city를 비교하고 queen의 qu를 살펴보세요. 표의 예시 하나를 모든 경우에 적용하기보다 단어 전체를 말해 주세요.
표에는 26개 글자마다 편집상 선정한 익숙한 단어를 짝지었으며, 사전 항목으로 확인했습니다. 문장과 부모와 함께하는 두 놀이는 이 글을 위해 작성했습니다. 어른이 읽어 주고 선택지 수를 조절합니다.
단어 목록은 편집상 선정했으며, 예시는 검증된 교육과정이나 유창하게 읽게 된다는 약속이 아닙니다. 3-10세는 대상 연령으로, 그때까지 글자를 알아보거나 쓸 수 있어야 한다는 뜻은 아닙니다.
