Английский для детей 3–6 лет: четыре домашние игры для начинающих
Дошкольный английский может начинаться с движения, знакомого предмета или картинки истории. Здесь четыре игры на выбор по интересу ребёнка: две не требуют чтения, две мягко добавляют написанные слова, когда буквы привлекают внимание.
- Изучаемый язык
- английский
- Возраст
- Возраст 3–6
Нечитающий ребёнок может слушать, показывать, действовать или двигать игрушку. Ребёнок с интересом к тексту может добавить подпись к уже понятному слову. Это варианты для возраста 3–6 с помощью взрослого, а не обязательные этапы к определённому возрасту. Если вопрос — когда начинать, смотрите когда начинать другой язык.
1. Слушай и двигайся
- Цель
- Свяжите короткую устную инструкцию с действием.
- Подготовка
- Немного места или игрушка, которая может выполнять действия.
Шаги
- Выберите два действия: “Jump” и “Clap” или “Sit down” и “Stand up.” Произнесите и покажите каждое.
- Повторите в другом порядке, оставляя время ответить.
- Пусть ребёнок выберет или покажет следующее действие, а вы повторите.
- Добавляйте третье знакомое действие или соединяйте два только по желанию: “Clap, then sit down.”
- Помощь взрослого
- Предлагайте жест рукой, рисунок или движение игрушки вместо вставания или прыжков. Никогда не требуйте движения или прикосновения.
- Упрощённый вариант
- Каждый раз показывайте одно действие; наблюдение тоже считается ходом.
2. Поиск картинок
- Цель
- Находите значение услышанного слова без чтения.
- Подготовка
- От двух до четырёх предметов или рисунков: book, ball, cup и shoe.
Шаги
- Назовите две картинки, показывая на них.
- Скажите “Show me the book.” Принимайте взгляд, жест или выбор.
- Перемещайте картинки и повторяйте. Добавьте ещё одну, когда первая пара станет знакомой.
- Разместите картинки в доступном месте для поиска или оставьте на столе. Поменяйтесь ролями, чтобы ребёнок выбирал подсказку для вас.
- Помощь взрослого
- Объясняйте правила на домашнем языке; короткие просьбы оставьте на английском.
- Упрощённый вариант
- Возьмите два предмета и показывайте вместе.
3. Подбери подпись
- Цель
- Заметьте написанное слово, значение которого уже знакомо.
- Подготовка
- Рисунки кошки и собаки и подписи cat и dog от руки.
Шаги
- Назовите каждую картинку и положите рядом её подпись.
- Проведите пальцем по слову, произнося его.
- Перемешайте две подписи и помогите вернуть их на место. Картинки остаются видимыми.
- Если ребёнок спрашивает о буквах, посмотрите на первую, затем вернитесь к целому слову.
- Помощь взрослого
- Это знакомство с текстом, а не проверка правописания. Сопоставляйте по виду; самостоятельное чтение по звукам не требуется.
- Упрощённый вариант
- Оставьте одну совпавшую пару вместе как образец.
Для новых игр с буквами используйте занятие с алфавитом. Игра с подписями не обязана становиться полным уроком алфавита.
4. Книжный детектив
- Цель
- Следите за историей и замечайте знакомое слово или событие.
- Подготовка
- Короткая книжка с картинками или одна из трёх наших аудиоисторий по ссылке ниже.
Шаги
- Посмотрите на картинку и при необходимости кратко объясните ситуацию.
- Выберите один объект для внимания, например синий мяч.
- Прочитайте или включите короткий отрывок, затем остановитесь. Пусть ребёнок показывает или делает условный жест, когда появляется нужное.
- При следующем чтении остановитесь перед “Where is the blue ball?” и предложите присоединиться по желанию. Показывайте написанное ball, только если это интересно.
- Помощь взрослого
- Продолжайте сюжет; не прерывайте каждое предложение вопросом.
- Упрощённый вариант
- Покажите один предмет на картинке, пока ребёнок смотрит.
Чтобы включить историю сейчас, слушайте и читайте с Pip, Leo и Nina.
Сохраняйте знакомые слова, меняя ведущего или место картинки. Рисунок кошки может стать игрой на пары: сделайте второй и найдите совпадение. До чтения используйте пары картинок; при интересе к подписям попробуйте знакомую картинку с её словом. Подробная игра на пары по памяти есть в теме животных.
Ваших набросков, домашних предметов и игрушки достаточно. Если задание запутывает, уменьшите выбор или покажите снова. Если ребёнок хочет закончить, остановитесь. В планировании длительности практики есть подробности; план первой недели объединяет несколько игр с предметами.
Семейные рекомендации British Council предлагают игры, осмысленное повторение и совместное чтение. Обзор дошкольного иностранного языка ниже обсуждает игру, взаимодействие и понятную речь в разных условиях. Общие рекомендации NAEYC по грамотности поддерживают встречи с текстом в осмысленном контексте, но не устанавливают результат английского от этих игр с подписями. Исследования структурированного совместного чтения не проверяют эти четыре домашние игры.
