儿童英语星期词
Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday 和 Sunday 是一周七天的英语名称。本指南把这些词与熟悉的日常活动联系起来，说明拼写和发音，并提供两个一起聊星期的游戏。
- 学习语言
- 英语
- 年龄
- 年龄 3–10
- 级别
- Beginner
前七行按 Monday 到 Sunday 排列。例句中的活动是虚构的；today、tomorrow 和 yesterday 的例句均假定今天是 Tuesday。
有些美国日历从 Sunday 开始；Unicode 的美国日历数据采用这一惯例。本指南从 Monday 开始，但循环顺序中 Sunday 仍在 Monday 之前。
星期名称不同于月份名称或带数字的日期：Monday 表示每周循环中的一天，July 8 则指一个月里的某一天。British Council 时间指南分别介绍星期、日期和月份。这些游戏侧重星期名称。
这段示范对话假设今天是 Tuesday：Monday 画画，今天读书，明天唱歌。不再假设时，请换成真实的星期名称。
- What day is it today?
- Today is Tuesday.
- What day is tomorrow?
- Tomorrow is Wednesday.
- What day was yesterday?
- Yesterday was Monday.
- We draw on Monday.
- We read today.
- Let's sing tomorrow.
说明某事发生在哪天，用 on Monday，不用 in Monday。一般时间表达中，today、tomorrow 或 yesterday 前不加 on：“We read today.”。“Today is Tuesday”是在说明今天是星期几，也不需要介词。参见 British Council 时间指南。
Collins 的 Wednesday 美式英语条目标注两个音节，重读第一个。请示范完整名称，不要试图让每个书面字母都单独发音。本指南以美式英语为主，请参考美式发音部分；英式部分另有标注。
说一个名称，指一指，再停一下。孩子可以听、指认或一起说。词典链接供成人自行参考；游戏不需要录音、发音重拼提示，也不要求孩子独立阅读。
开始游戏：儿童英语星期词
British Council 的家长指导建议采用简短、熟悉的日常流程，利用家中物品练习。以下游戏是原创建议，并非该机构测试过的活动。根据孩子情况选择简单或较难的玩法；这些选项不是按年龄划分的里程碑。
1. 七个格子里的虚构一周
- 目标
- 指着简单计划，把星期名称与 today、tomorrow 和 yesterday 联系起来。
- 准备
- 成人在纸上画七个格子，分别标 Monday 到 Sunday。在 Monday、Thursday 和 Sunday 格画蜡笔表示画画；Tuesday 和 Friday 画书表示读书；Wednesday 和 Saturday 画唱歌的脸。不需要打印日历。
步骤
- 解释这是虚构的一周，不是真实日期。指着 Monday、Tuesday 和 Wednesday，说出名称。
- 手指停在 Tuesday 上。说“Today is Tuesday.”，问“What day is it today?”。孩子可以指认或回答。
- 继续标记 Tuesday，让孩子指 Wednesday：“Tomorrow is Wednesday.”。再指回 Monday：“Yesterday was Monday.”。
- 指着 Tuesday 的书说：“We read today.”。再指 Wednesday 唱歌的脸：“Let's sing tomorrow.”。请孩子选对应的图片。
- 想难一点，可以假设今天是 Sunday。先指出 Saturday 是昨天，再从 Sunday 回到 Monday 表示明天。始终说明这是游戏中的假设变化。
- 成人协助
- 每个标签都由您读出，不要求拼写。每次提示后稍等，指认也可以。需要重新开始时，就回到 Tuesday 的例子。
- 简化玩法
- 只展示 Tuesday 和 Wednesday。孩子指认，您示范 today 和 tomorrow。yesterday 和较长顺序留到下一轮。
2. 图片线索游戏
- 目标
- 把听到的星期名称与虚构活动对应，而不是按顺序背诵一周。
- 准备
- 画三幅大图：蜡笔、打开的书和唱歌的脸。蜡笔旁写 Monday、Thursday、Sunday；书旁写 Tuesday、Friday；脸旁写 Wednesday、Saturday。这是虚构计划，不是学校课表。
步骤
- 逐一指着图片，读出星期标签。指着蜡笔，示范“We draw on Monday”。
- 打乱顺序选择星期。说“We sing on Saturday”或“We read on Friday.”，让孩子选对应图片。
- 假设今天是 Tuesday。依次说“We read today”“Tomorrow is Wednesday”和“Yesterday was Monday.”，帮助孩子依次指向书、唱歌的脸和蜡笔。
- 交换角色：孩子指星期标签，您读出来。故意选错图片，让孩子纠正您的选择。
- 想难一点，可以用手盖住文字标签。说一个星期名称，让孩子选图或说一句关于那天的话。
- 成人协助
- 需要时读标签、示范动作。除非孩子选择较难玩法，否则让图片一直可见；这是一起玩，不是记忆测试。
- 简化玩法
- 先只用 Monday 与蜡笔、Tuesday 与书。说出星期名称，一起指认，再加入其他天。
为什么星期名称首字母大写？ 英语书写中，星期名称即使在句子中间也要大写：“We read on Tuesday.”。Purdue OWL 列出了这一惯例。today、tomorrow 和 yesterday 通常小写，除非所在句子位置要求大写。
Monday 和 Sunday，哪个排在第一？ 两种排法都有。本练习表从 Monday 开始；有些美国日历从 Sunday 开始。Unicode 语言区域数据记录了不同的首日惯例。无论纸上哪个格子排第一，Monday 都在 Sunday 之后。
用 on Monday 还是 in Monday？ 用“on Monday”：“We draw on Monday.”。不要把 on 换成 in。“Today is Tuesday”两个都不需要。British Council 时间指南解释了这些用法。
词典条目支持词义与发音，语法指导支持用法。词汇分组和游戏由编辑设计，并非经过测试的课程，也不承诺学习进度。3-10 岁表示目标受众，并非发展预期。
