子どもと学ぶ英語の曜日
英語の七つの曜日はMonday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sundayです。身近な日課と結びつけ、綴りや発音を確認しながら、曜日について一緒に話す二つの遊びを紹介します。
- 学ぶ言語
- 英語
- 年齢
- 年齢 3–10
- レベル
- Beginner
最初の七行はMondayからSundayの順です。例の活動は架空のもので、today、tomorrow、yesterdayの例はすべて今日がTuesdayだと仮定しています。
アメリカにはSunday始まりのカレンダーもあり、Unicodeのアメリカのカレンダーデータもこの形式です。このガイドはMondayから始めますが、繰り返す順序ではSundayの次がMondayです。
曜日は月の名前や日付とは違います。Mondayは毎週繰り返す中の曜日、July 8は月の中の特定の日を表します。British Councilの時の表現ガイドも曜日、日付、月を分けて扱っています。この遊びでは曜日の名前に絞ります。
お手本の会話では、今日をTuesdayとします。Mondayはお絵描き、今日は読書、明日は歌です。ごっこ遊びをやめたら、本当の曜日に替えましょう。
- What day is it today?
- Today is Tuesday.
- What day is tomorrow?
- Tomorrow is Wednesday.
- What day was yesterday?
- Yesterday was Monday.
- We draw on Monday.
- We read today.
- Let's sing tomorrow.
何かが起きる曜日を言うときは、in Mondayではなくon Mondayを使います。today、tomorrow、yesterdayを使う通常の時の表現にはonをつけません。例：“We read today.” “Today is Tuesday”は前置詞なしで曜日を表します。British Councilの時の表現ガイドを参照してください。
CollinsのWednesdayのアメリカ英語の項目では二音節で、最初に強勢があります。書かれた一文字ずつに音をつけようとせず、名前全体のお手本を言いましょう。このガイドはアメリカ英語を扱うため、アメリカの発音欄を使います。イギリスの欄は別に表示されています。
曜日を一つ言い、指をさして間を置きます。子どもは聞く、指さす、一緒に言う、どれでも大丈夫です。辞書のリンクは大人向けの任意の参考資料で、録音、発音の読み替え表記、子どもによる読書は必要ありません。
遊ぶ：子どもと学ぶ英語の曜日
British Councilの保護者向けガイドは、短く身近な日課や家庭のものを使う練習を提案しています。以下は独自の案で、同機関が検証した活動ではありません。子どもに合わせて簡単・難しい遊び方を選び、年齢の到達目標とは考えないようにしましょう。
1. 七つの枠で一週間ごっこ
- 目標
- 簡単な予定を指さし、曜日をtoday、tomorrow、yesterdayと結びつけます。
- 準備
- 大人が紙に七つの枠を描き、MondayからSundayまで書きます。Monday、Thursday、Sundayにはお絵描きのクレヨン、Tuesday、Fridayには読書の本、Wednesday、Saturdayには歌う顔を描きます。印刷したカレンダーは必要ありません。
手順
- 本当の日付ではなく、想像の一週間だと説明します。Monday、Tuesday、Wednesdayを指さし、名前を言いましょう。
- Tuesdayに指を置いたまま “Today is Tuesday.” と言い、“What day is it today?” と尋ねます。子どもは指さしでも言葉でも答えられます。
- Tuesdayに印を残し、子どもがWednesdayを指さしたら “Tomorrow is Wednesday.”、Mondayに戻ったら “Yesterday was Monday.” と言います。
- Tuesdayの本を指して “We read today.”、Wednesdayの歌う顔を指して “Let's sing tomorrow.” と言います。合う絵を選んでもらいましょう。
- 難しくするなら、今日をSundayとします。昨日としてSaturdayを示し、SundayからMondayに戻って明日を示します。想像の変更だと繰り返し伝えましょう。
- 大人の手助け
- 書いた言葉はすべて大人が読み、綴りは求めません。声かけのあとに間を置き、指さしも受け入れます。やり直したいときはTuesdayの例に戻りましょう。
- 簡単な方法
- TuesdayとWednesdayだけを見せます。子どもが指をさし、大人がtodayとtomorrowのお手本を言います。yesterdayや長い順序は別の機会にしましょう。
2. 絵のヒント遊び
- 目標
- 週を順に唱える代わりに、聞いた曜日と想像の活動を合わせます。
- 準備
- クレヨン、開いた本、歌う顔の大きな絵を三つ描きます。クレヨンにはMonday、Thursday、Sunday、本にはTuesday、Friday、顔にはWednesday、Saturdayと添えます。架空の予定で、学校の時間割ではありません。
手順
- それぞれの絵を指し、書いた曜日を読みます。クレヨンを指して “We draw on Monday” とお手本を示します。
- 順番を変えて曜日を選び、“We sing on Saturday” や “We read on Friday.” と言います。合う絵を選んでもらいましょう。
- 今日をTuesdayとします。“We read today,” “Tomorrow is Wednesday,” “Yesterday was Monday.” と順に言い、子どもが本、歌う顔、クレヨンを順に指せるよう手伝います。
- 役を交代し、子どもが曜日の文字を指したら大人が読みます。わざと違う絵を選び、子どもに直してもらいましょう。
- 難しくするなら、文字を手で隠します。曜日を一つ言い、絵を選んだり、その曜日について文で言ったりするよう誘います。
- 大人の手助け
- 必要なら文字を読み、動作のお手本を示します。子どもが難しい遊び方を選ばない限り、絵は見せておきましょう。一緒に遊ぶ時間であり、記憶のテストではありません。
- 簡単な方法
- Mondayとクレヨン、Tuesdayと本だけから始めます。ほかの曜日を加える前に、名前を言って一緒に指さしましょう。
曜日はなぜ大文字で始まるのですか？ 英語では文の途中でも曜日名を大文字で始めます。例：“We read on Tuesday.” Purdue OWLにもこの慣習が記載されています。today、tomorrow、yesterdayは文の位置によって大文字が必要な場合を除き、小文字で書きます。
MondayとSunday、どちらが最初ですか？ 両方の並べ方があります。この表はMonday始まりですが、アメリカにはSunday始まりのカレンダーもあります。Unicodeのロケールデータは異なる週の始まりを記録しています。紙の枠の並びにかかわらず、Sundayの次はMondayです。
on Mondayとin Monday、どちらですか？ “on Monday”を使います。例：“We draw on Monday.” onをinに替えないでください。“Today is Tuesday”にはどちらも不要です。British Councilの時の表現ガイドに説明があります。
週末や登校日が違う場合は？ 家庭の生活に合わせましょう。週末の慣習は地域によって異なります。家族の登校日や休みが、この架空の予定と同じである必要はありません。実生活の練習に替えるときは、実際の予定に合う絵に置き換えましょう。
意味と発音は辞書項目、使い方は文法解説を参考にしています。語彙のまとめ方と遊びは編集上の選択であり、検証済みのカリキュラムや進歩の約束ではありません。3-10歳は対象年齢で、発達への期待ではありません。
